【正文】 （）的思想共鳴。但事實上，關注和專門研究這些問題人并不多，近幾年鮮有關于反腐倡廉教育工作及其內在規(guī)律的理論研究文章面世，反腐倡廉工作專題理論研討會組織召開得也比較少。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校的師生員工中有說服力、影響力和號召力。二是發(fā)揮監(jiān)督作用，依靠教職工辦好學校。學?，F(xiàn)有106個班，學生7900余人，其中高中79個班，學生5800余人。重點檢查是否存在濫發(fā)和變相發(fā)放津補貼現(xiàn)象，各類獎金發(fā)放是否經過了集體研究。一是加強隊伍建設，落實各項學習培訓制度。一、基本情況（一）抓教育，增強廉潔自律意識，弘揚廉政文化。推進了干部日常管理和財經管理制度的改革和執(zhí)行。人浮于事的減少，講責任心干事業(yè)的增多了。突然出重點對象和內容，增加廉政文化價值內涵，不斷創(chuàng)新教育形式，改進教育方法，提煉教育成果。各項制度不完善，執(zhí)行不到位。組織黨員干部在學習黨的基本知識、基本理論、基本綱領和基本經驗的基礎上，把共產黨員的先進性、理想信念、宗旨觀念以及黨紀政紀條規(guī)教育放在突出位臵，力求使基層黨員干部牢固樹立艱苦奮斗、廉潔從政、奉公守法、身體力行的意識。以“事”為中心，加快民主管理進程結合工作實際，我鄉(xiāng)先后建立了村民代表大會、戶代表議事、民主聽證、一事一議、票決等制度，統(tǒng)一規(guī)范“六步工作法”程序，即村里的重大決策、重大項目安排、重要崗位人員聘用和大額度資金使用都必須按照村黨支部提議、村“兩委”聯(lián)席會議商議、黨員大會審議、議案公告、村民會議或村民代表會議決議、結果公布操作。四是落實主要干部任期經濟責任審計制度。二是開辟專欄針對學。第二抓好黨風廉政建設的學習、教育、宣傳。表現(xiàn)為貫徹責任制的積極性不高，重經濟發(fā)展，輕黨員、干部的教育管理，且教育形式單一，有的村黨支部很少召開黨員和村民代表大會，平時也不安排黨員學習。（三）切實把責任落在實處。民主評議有“實效”。加強黨風廉政建設，必須著眼長遠，不斷完善內部監(jiān)督制約機制。我局是政府重要的組成部門，同時也是政府的“窗口”單位，工作涉及面廣，工作直接面對廣大人民群眾，其職能履行的如何、工作人員的言行等都直接影響到政府的形象。平時由于工作較多，對專業(yè)理論知識的學習不夠全面，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。重點檢查政務公開的范圍、形式、時限、程序等是否符合區(qū)政府的有關要求；公開的信息是否準確、完整及時、真實。二是創(chuàng)造輝煌業(yè)績。三、加強有效監(jiān)督，是黨風廉政建設的途徑一是實施校務公開，接收教職工及社會監(jiān)督。通過學習鄭培民清正廉潔、無私奉獻的感人事跡，特別是學習孟二冬教授熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、淡泊功利、甘于寂寞、潛心治學、戰(zhàn)勝疾病、毅力頑強的高尚品德和羅德新局長信念堅定、浩然正氣、鞠躬盡瘁、無私奉獻的可貴精神，使全體黨員干部愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，教書育人，為人師表，為創(chuàng)建“巴蜀名?！倍嘧鲐暙I，為教育事業(yè)奮斗終生。有不少干部和同志沒有很好地遵循思想教育的一般規(guī)律，抓反腐倡廉教育工作比較盲目，不夠扎實細致，犯有嚴重的“急性病”。二是教育缺乏針對性，教育效果大打折扣。廣大審計人員在人員少、任務重的情況下，任勞任怨，犧牲節(jié)假日，星期天休息時間，保證完成審計任務，體現(xiàn)了默默奉獻的精神風貌。四、強化質量監(jiān)管，促進了審計執(zhí)法的客觀公正 我局始終把黨風廉政建設工作和提高審計質量作為審計重中之重的一項內容，狠抓落實。要求所有審計組開展審計工作時必須做到“三示”。近年來，我們不斷完善審計廉政制度，做到有章可循，規(guī)范管理。利用現(xiàn)代媒介進行“網授+面授”。能否堅定不移地做好黨風廉政建設和反腐敗工作，是全面貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、實踐科學發(fā)展觀以及黨十七大精神和實現(xiàn)建設小康社會宏偉目標的重要保證。在實際工作中，各別股室部門的職工錯誤的認為黨風廉政建設就只是政工人事股的事情，自然也就事不關己高高掛起，重視度自然也不夠，這就反映在參加局內組織的會議學習，反腐教育活動中蒙混過關，對領導強調的工作意見當作耳邊風，從心里沒有烙上反腐的警鐘，隨著在其工作中錯誤認識的慢慢形成，久而久之惡性循環(huán)，自然抵抗不了糖衣炮彈誘惑，進而發(fā)生違規(guī)違紀。職工家屬需要進一步教育。搞好黨風廉政建設，對于改善黨群關系、干群關系，維護黨和政府在人民群眾中的威信和形家，加強黨的執(zhí)政能力，提高黨的執(zhí)政地位，具有特別重要意義。我局利用OA內網和互聯(lián)網，創(chuàng)新機關學習教育形式，在傳統(tǒng)的以講授為主教學方法的基礎上，建立局OA內網學習超市，學習內容包括政治理論、作風建設、反腐倡廉等。先后制訂和修訂了《關于進一步加強審計廉政紀律的規(guī)定》、《黨風廉政責任制目標管理考核辦法》、《審計廉政檔案制度》、《審計信訪舉報制度》、《審計紀律“十條禁令”》等。即：審前紀律明示。以黨風廉政建設促進審計質量提升，取得了較好效果?？傊覀兞⒆懔疂崗膶?，圍繞反腐倡廉做了一些工作，也取得了明顯成效，全年沒有發(fā)生一例違反黨風廉政建設的人和事，沒有一名黨員干部因違法違紀受到黨紀政紀處分。突出表現(xiàn)在少數(shù)單位的反腐倡廉教育工作不分層次、不看對象，“胡子眉毛一把抓”，把對領導干部的教育和對一般干部職工的教育混為一談，沒有突出反腐倡廉教育的層次性；有的單位把應在領導干部中開展的教育活動搞成了全員教育，表面上頗具聲勢，實則沖淡了重點；個別單位在對干部職工進行反腐倡廉教育活動中，沒有針對職工群眾的思想特點選擇合適的教育內容和方法，只圖表面形式，不講實際效果，致使反腐倡廉教育走了過程。（三）對反腐倡廉教育工作及其內在規(guī)律的理論研究滯后。二、加強責任制度，是黨風廉政建設的關鍵黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發(fā)展，是維護學校穩(wěn)定，促進學校繁榮的迫切需要。學校以“五個透明”為原則，即政策透明、標準透明、財務透明、決策透明、熱點透明，通過校長熱線、校長接待日、家長會、聘請監(jiān)督員、建立公開欄等形式，對學校工作全面實施校務公開。由于全校師生員工共同努力，特別是畢業(yè)班教師愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，教書育人，為人師表，辛勤耕耘，無私奉獻，初、高中學生合格率、畢業(yè)率達到100%；2007年中、高考成果輝煌，創(chuàng)歷史紀錄： 中考上省重高248人、市重高139人，劉一杉以595分為城區(qū)學校中考狀元；高考重點本科297人、本科1007人，王慧以618分為縣文科狀元，陳杰以649分為縣理科狀元。集中支付方面。三是工作中缺乏創(chuàng)新意識，滿足于工作現(xiàn)狀。因此，我們通過不斷簡化和公開辦事程序，進一步推進政務公開，建立健全首問責任制、限時辦結制，從而不斷提高服務質量。以中央《實施綱要》為依據(jù)，著力通過建立健全制度，全面落實黨風廉政責任制，完善懲防體系，充分發(fā)揮了制度在黨風廉政建設和反腐敗工作中的保障作用。通過扎實推進行風評議工作，后勤處出現(xiàn)了“五減少”“五增多”的良好局面。黨風廉政建設責任制從內容上覆蓋了政治、經濟生活的各個方面，落在實處指人、財、物。發(fā)揮黨員模范帶頭作用不夠。要加強學習，夯實農村基層黨風廉政建設的思想基礎。為增強黨風廉政教育的針對性，我鄉(xiāng)專門開設了黨風廉政教育宣傳欄，定期宣傳廉政知識、廉政法規(guī)、廉政勤政的典型事例、相關制度和紀律規(guī)定，使各項廉政、紀律規(guī)定，真正入腦入心。對領導班子的主要干部在任期間履行職責過程中所應承擔的財務責任、經濟責任進行全面審計，并作出真實、客觀的評價，預防違紀違法行為的發(fā)生。運用大家喜聞樂見、覆蓋面廣、群眾關注度高的形式，近幾年來，努力擴大廉政文化的影響力，營造了濃厚的反腐倡廉氛圍。各基層黨組織要突出教育重點制定好周密的學習計劃和活動安排，要針對黨員干部思想實際，深入開展以“從我做起、對我監(jiān)督、由我負責”和“學紀、守紀、執(zhí)紀”為主要內容的黨風廉政教育活動。基層黨員干部有的工作積極性不高,得過且過，把自己混同與普通老百姓，做群眾的尾巴；有的法制觀念淡薄，工作方法簡單；用公款吃喝、鋪張浪費，甚至為個人或親屬謀取不正當利益的現(xiàn)象時有發(fā)生。三、展望未來（一）創(chuàng)新廉政教育形式，建立和完善廉政教育格局。以管理者自居，耍特權威風的減少，文明管理、秉公執(zhí)法的增多了。結合實際，制定了切實可行的工作措施，認真履行職責，切實貫徹落實。我支隊后勤處支隊黨委的正確領導下，在總隊黨委的精心指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大以及中央、省廳、總隊的反腐敗工作會議精神，從科學發(fā)展觀出發(fā)，立足本局工作實際，以人為本，求真務實，切實加強黨風廉政教育和廉政制度及廉政文化建設，領導干部帶頭持續(xù)深入開展黨風廉政建設，推動了后勤處各項工作的新發(fā)展，進一步提升了行政效能和服務水平，為支隊的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定作出了一定的積極貢獻。四、下一步抓好風險防控的對策和建議針對查找出來的問題、意見和建議，在建章立制和全面整改階段，我局在各科室提出整改措施的基礎上，進一步研究制定了全局的整改方案，建立了長效機制。津補貼方面。今年秋季高、初中招生2700余人，凈增15個班、學生1200余人。校務公開使家長了解了學校、理解了學校，進而支持學校；使教職工能知校情、議校政、務校事，有了知情權、發(fā)言權和管理權。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。這些現(xiàn)實問題，亟待研究解決。從面上看，反腐倡廉教育雖然搞了多年，針對不同層面的教育內容也比較明確，就某個專題編寫的教育讀本也不少，但目前除了一些好的典型案例電視教育專題片外，可供基層選擇的好的反腐倡廉教育的教材很少，而具有權威性、系統(tǒng)性和針對性，富有震撼力、鮮活性的書面教材更少，這是開展反腐倡廉教育的一大缺憾。但也存在理論學習不夠深入、政治理論教育薄弱、思想認識不到位、對執(zhí)法人員監(jiān)督有時不夠到位等問題。規(guī)范審計各階段的行為，從計劃下達至審計資料歸檔全過程實行質量控制，明確執(zhí)行審計項目過程中的具體責任，切實提高審計質量。在開展審計業(yè)務過程中，分管領導要經常到點檢查工作，及時了解審計工作進展情況和廉潔從審情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為此，我們抓了五個方面的工作。每半月通報一次個人學習情況，結果納入機關“八型”干部目標考核范圍，克服了以往干部學習無法量化考核的不足。我局始終堅持“提升審計工作質量、發(fā)展審計事業(yè)關鍵在人”的指