【正文】 幅恐龍圖我們一共列出了幾道算式。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 利用“一圖四式”掌握 8和 9的加減法，并能正確的口算。 2．闖第二關(guān) 學(xué)生擺 7個(gè)紅圓片、 2個(gè)白圓片 師：請(qǐng)看圓片圖，試著一下寫(xiě)出四道算式。小組合作，看哪個(gè)組涂得又快又好。 最后，我設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，用來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué) 的知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。這時(shí)，老師要抓住時(shí)機(jī)，利用評(píng)價(jià)手段讓學(xué)生知道這種計(jì)算方法。本環(huán)節(jié)的教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體潛能，進(jìn)行小組合作式探究，尋找知識(shí)規(guī)律和解決問(wèn)題的方法，同時(shí)提高交往能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。 8和 9的加減法 教學(xué)要求： 1．根據(jù)一幅圖寫(xiě)出四道算式并算出得數(shù)的探索過(guò)程，感受調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實(shí)。 ②、請(qǐng)看第 2題：請(qǐng)小朋友試著把四道算式寫(xiě)在紙上。如：他好棒呀！大家計(jì)算減法時(shí) 很多都用數(shù)數(shù)或想組成的方法，他竟然能用加法來(lái)計(jì)算減法！今天我才知道，咱們班還藏著一個(gè)數(shù)學(xué)天才！） [一個(gè)恰到好處的表?yè)P(yáng)點(diǎn)出了一種計(jì)算的方法，有效地利用了學(xué)生“以無(wú)意注意為主”的特點(diǎn)，它的效果勝過(guò)了“三令五申”的講解。 山西省太原市迎澤區(qū)桃南小學(xué) 。 2．給小貓涂色 師：得數(shù)是 8的涂成黃色，得數(shù)是 9的涂成藍(lán)色。 ④請(qǐng)看第 4題：請(qǐng)同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣知道 86=2 82=6？ 匯報(bào) 師：你們真聰明！通過(guò)自己的努力和小恐龍成 為了好朋友，高興嗎？讓我們一起來(lái)唱、來(lái)跳《找朋友》。 3．以小組合作學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。（ 4道）