【正文】 的是他所省掉的兩句話： “ 縱我不往，子寧不嗣音？ ” 曹操由于事實(shí)上不可能一個一個地去找那些 “ 賢才 ” ，所以他便用這種含蓄的方法來提醒他們： “ 就算我沒有去找你 們，你們?yōu)槭裁床恢鲃觼硗侗嘉夷兀?” 由這一層含而不露的意思可以看出，他那 “ 求才 ” 的用心實(shí)在是太周到了，的確具有感人的力量。前四句又在講憂愁，是照應(yīng)第一個八句；后四句講 “ 賢才 ” 到來，是照應(yīng)第二個八句。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。所以曹操以烏鵲繞樹、 “ 何枝可依 ” 的情景來啟發(fā)他們，不要三心二意，要善于擇枝而 棲，趕緊到自己這一邊來。 “ 明明如月 ” 以下八句為第三節(jié)。 “ 青青 ” 二 句是《詩經(jīng) 這樣積極的目的而故意要用低沉的調(diào)子來發(fā)端，這固然表明曹操真有他的愁思，所以才說得真切；但另一方面也正因?yàn)橥ㄟ^這樣的調(diào)子更能打開處于下層 、多歷艱難 、又急于尋找出路的人士的心 扉。 ★★★ 青青子衿，悠悠我心。什么人寫什么詩，詩格即人格 。 ★智者憂 —— 及時(shí)努力 步出廈門行 青??悠??；但??沉??；悠??食??；我??鼓??。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 ②劉邦《大風(fēng)歌》： 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。 越陌度阡，枉用相存。本篇鑒賞才是切中肯綮，說道了點(diǎn)子上。【 這賞析才深入到了用典的深層內(nèi)涵之中。表面看來，意思上是與前十六句重復(fù)的，但實(shí)際上由于 “ 主題旋律 ” 的復(fù)現(xiàn)和變奏，因此使全詩更有抑揚(yáng)低昂，反復(fù)詠嘆之致，加強(qiáng)了抒 情的濃度。 ” 周公為了接待天下之士，有時(shí)洗一次頭，吃一頓飯，都曾中斷數(shù)次，這種傳說當(dāng)然是太夸張了。 ” 這說明他看出了這四句是比喻，但 光 說 “ 客子 ” 未免空泛；實(shí)際上這是指那些猶豫不定的人才，他們在三國鼎立的局面下一時(shí)無所適從。正因?yàn)檫@樣，此詩流傳開去，才會起到巨大的社會作用。 “ 青青子衿 ” 以下八句為第二節(jié)，這八句情味更加纏綿深長了。詩中濃郁的抒情氣氛包含了相當(dāng)強(qiáng)烈的政治目的。何以解憂？唯有杜康。劉邦，項(xiàng)羽，曹操，毛澤東，莫不如此。少壯不努力，老大徒傷悲。 明??何??；憂??不