【正文】 展語文教學(xué)工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、以課堂為陣地，確保了課堂教學(xué)的有效性。四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動(dòng)。第二篇：第一學(xué)期小學(xué)語文教研組工作總結(jié)第一學(xué)期小學(xué)語文教研組工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。落實(shí)教學(xué)工作“五認(rèn)真”在鼓勵(lì)語文教師創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。每位教師積極參與各項(xiàng)課題研究，教研風(fēng)氣濃厚。2．聽課：結(jié)合我校的“四課”活動(dòng)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我組教師都能嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度。三、開展豐富多彩的教研活動(dòng)，組織全組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及第十一冊(cè)語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。同時(shí)，要提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以優(yōu)異的成績考入初中。1．今學(xué)期繼續(xù)開展師生讀書工程，鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同讀書。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。1．開學(xué)第一個(gè)月繼續(xù)響應(yīng)縣教研室的號(hào)召，組織開展了教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，為新學(xué)年的教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。影響全年級(jí)的整體成績。以此不斷提高自身的執(zhí)教水平。在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。：作業(yè)設(shè)計(jì)“精”，體現(xiàn)了“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”和“分層”的教學(xué)思想；批改“細(xì)”，規(guī)范、及時(shí)，并實(shí)行了“雙等級(jí)”加評(píng)語的批改模式，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放書本，在各班語文老師、執(zhí)教校本課程老師的指導(dǎo)下如火如荼地開展著，期末時(shí)對(duì)閱讀情況進(jìn)行了調(diào)研，各班抽取兩位同學(xué)進(jìn)行測試五、挑戰(zhàn)自我極限，加快專業(yè)成長。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。課堂有效了，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。五、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。尤其是通過繼續(xù)學(xué)習(xí)黃校長積累和倡導(dǎo)的《我的語文教學(xué)觀》，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，并初步應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。老師們認(rèn)真布置、批改作業(yè)，期中、期末檢查了《語文補(bǔ)充習(xí)題》、大作本，檢查結(jié)果令人滿意，尤其是劉子瑞老師批改更為細(xì)致準(zhǔn)確，令人嘆服。第三篇：小學(xué)語文教研組工作總結(jié)第一學(xué)期20152016第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié) 固鎮(zhèn)縣小李小學(xué) 語文教研組工作總結(jié)時(shí)間過得真快，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，教學(xué)教研工作在全體語文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。每個(gè)教室采用學(xué)生自帶和學(xué)校借閱的方式籌集建立了班級(jí)圖書角，每天利用早讀和語文自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行廣泛閱讀，朗朗讀書聲響遍校園，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)校圖書利用率，真正實(shí)現(xiàn)了書香校園。并能結(jié)合教學(xué)工作深入了解差生，研究差生，積極做好差生的轉(zhuǎn)化工作，撰寫差生轉(zhuǎn)化案例。二案的一、二課時(shí)分別由王玉芬、田芳兩位教師執(zhí)教，全組教師及領(lǐng)導(dǎo)聽課，研討形成三案，即精品案。教案一半必須手寫，另一半可以同年級(jí)集體備課，注重資源共同分享。3．常規(guī)性活動(dòng)：新學(xué)期開展了中午習(xí)字一刻鐘和普通話推廣活動(dòng)。二、不足與缺失1．今學(xué)期雖然開展了師生讀書工程，但學(xué)生的讀書積極性仍然不高，不能把讀書當(dāng)成一種需要，新學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)引領(lǐng)和指導(dǎo)，使讀書成為一種習(xí)慣，需要。：充分利用現(xiàn)有的電子白板電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益?！哌M(jìn)名師在第12周至13周，根據(jù)教學(xué)部門的要求，我們組織了走進(jìn)名師