【正文】 心態(tài)。第一篇：大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)心得大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)心得光陰似箭，我走上三尺講臺已經(jīng)有兩個月的時間了，在這段的時間里，在與學(xué)生接觸中，我揮灑了汗水，收獲了感動，也體驗到了教書育人的快樂。，讓我們在成長路上走得更遠(yuǎn)。在一個班級之中，班主任的重要性是絕對的。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，當(dāng)然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點不突出、講課順序不清楚、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒有興趣”等等一系列問題。課后進(jìn)行自我小結(jié)。我會在未來，“好學(xué)，善于思考，努力工作”的準(zhǔn)則，一如既往，做的更好，做一個更好的工作。一次給一個班講完課，我在班里走動的時候，一個女生送給我一個禮物——一顆她自己親手疊的五角星，這是我第一次收到學(xué)生的禮物，當(dāng)時我想，這個學(xué)生或許已經(jīng)接受我了吧！在這段不算太長的實習(xí)時間里，雖然不能保證讓每位學(xué)生都喜歡我，但是只要有一名學(xué)生能記住我，那么我的第一次實習(xí)生活也算沒有遺憾了吧。讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)它的50分鐘是有效的。同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，她通過講述她身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。同時也要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點。實習(xí)教師在完成由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變過程中存在許多障礙，因而有不小的壓力，面對壓力，邊教邊學(xué)，教學(xué)相長。”身教重于言教，一個好的教師應(yīng)有健康的價值觀，以自己的人格魅力去感染和影響學(xué)生，點燃學(xué)生心靈中那支待燃的火把。另外要積極聽優(yōu)秀教師的課，不斷吸取其他老師經(jīng)驗，并且要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高！年輕是我們的優(yōu)點，也是我們的缺點，因為年輕，我們擁有希望，因為年輕，我們?nèi)狈?jīng)驗，這就需要在時間、空間上不斷地積累。組建一個強(qiáng)有力的班委會是非常重要的，如果這個班委會組織好了，班干部管的井井有條，那班主任