【正文】 別期待和興奮。班級每周五下午第二節(jié)活動課，邀請請三名故事媽媽或爸爸進(jìn)課堂給全班學(xué)生講故事。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進(jìn)行了選擇性閱讀。好書共享，讓圖書漂流起來學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。寫好讀書筆記，提高語文水平。策劃、組織幼兒故事表演活動。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進(jìn)了孩子的世界，豐富了孩子的情感。讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說古道今。一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。在6月中旬就召開了相關(guān)人員的會議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動。在這些主題班會中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和校訊通等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。（5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。制作、評比書簽：學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進(jìn)行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”。（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍?；顒幽康模簲U大經(jīng)典誦讀的面，讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。班級里的圖書每周的周五進(jìn)行一次調(diào)換，班級規(guī)定每周中午有半個小時的閱讀專用時間，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”。在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時，王校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。在讀書活動中，我們?nèi)?1各班級共捐書854本。在讀書月中，專門抽出一節(jié)閱讀課，開成讀書會，讓孩子們交流在讀書月中讀書的收獲。漸漸的，孩子們聽的更認(rèn)真，回答問題的積極性也有了很大的提高。教師跟家長的溝通有待加強，應(yīng)多引導(dǎo)家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主；三四五六年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。此舉旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿同學(xué)們能夠讓閱讀成為習(xí)慣，像呼吸一樣自然，讓班級書香像花香一樣彌漫！一五班班主任2016年12月26日第二篇：書香讀書節(jié)活動總結(jié)書香讀書節(jié)活動總結(jié)書香讀書節(jié)活動總結(jié)1為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)?！皥D書借閱日”活動。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出真正熱愛讀書的學(xué)生。”孩子小，要想辦法在最短的時間里讓孩子喜歡讀書，產(chǎn)生興趣尤為關(guān)鍵。每天，孩子們在濃郁的讀書氛圍里親近書籍，在書中盡情暢游，在詩情畫意中品味書香。再次，課間時間自由閱讀，孩子自己選擇的往往是興趣最大的，所以孩子喜歡讀。我自己也利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，開設(shè)了“給孩子讀詩”和“聽老師讀故事”兩個節(jié)目。利用早讀、課前三分鐘誦讀經(jīng)典詩詞，12月中旬進(jìn)行班級古詩詞誦讀比賽。有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時閱讀。寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導(dǎo)家庭讀書樂。愿我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。6月第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展。通過主題班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。三、召開主題班會，交流閱讀心得。建議家長每個月給孩子買一本新書。（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。三、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。讀書活動評價：（1）根據(jù)活動實際情況，經(jīng)個人申報，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。開展讀書實踐活動：（1）積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。建立兒童小書庫：（1）召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。（1）每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在30冊以上。第四篇：一年級書香班級活動方案