【正文】 會用句子It’s a來表達事物。教學過程：出示bee的頭飾，教學單詞bee，并讓學生表演bee的動作。第三篇：(人教新起點)一年級英語教案 Uint5 Numbers.Unit5 Numbers第四課時課前準備1．教學錄音磁帶。教學建議1．在學習新課之前，可以適當復(fù)習前面學過的數(shù)字歌曲和歌謠，建議用Simon says做TPR活動，如：Simon says: One, two, touch your nose．Three, four, touch your ears....2．本課與數(shù)學學科融合，因數(shù)學比較抽象，學生在用英語表達時可能會有一定的困難。s make ten!和Find your partner!活動的學生有多少人？ 3．本課對學生掌握學習內(nèi)容的情況的評定方法：－教師播放錄音，請學生用手勢作表演。B Look, listen and colour．1．Pair work 或 group work：聽錄音，并根據(jù)錄音內(nèi)容給相應(yīng)數(shù)量的蠟燭涂上顏色。2）請學生看圖聽錄音。m four． Duck: Hello．I39。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學帶來了一定的難度。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。年紀小,自律性差。學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。重視學生寫字習慣的培養(yǎng),要加強寫字教學的指導(dǎo)。變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權(quán)交給學生。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。（四）口語交際1．學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。教師進行現(xiàn)場記錄。m a cat．I39。2）活動開始后，可先以小組為單位說一說自己是誰，幾歲了。教學內(nèi)容A Look, listen and say． 1．學習英語數(shù)字6～7。7．錄音材料： A項：CHANT One and one is two． Two and two is four． 2, 4, 6, 8, 10． Let us count again!Three and three is six． Four and four is eight． Five and five is always ten． Let us count again!B項：DIALOGUE F: Let39。學生在學習10以內(nèi)加法時用的是湊數(shù)的方法，這兩個游戲源于數(shù)學學科中使用的方法。利用錄音機教學歌謠，在學習歌謠的同時，讓學生復(fù)習單詞ball。會經(jīng)過圖意來講A story中的故事內(nèi)容。讓同學們畫出自己理想中的房子，然后教學生用英語來告訴別的同學。反這兩個新學的動詞，詞組，詞組與前面所學的動詞詞組一起復(fù)習。畫中sky圖，、教學rhyme中的第二句，并操練。教學句子we are happy every ，再教學整句話。教學過程：一、WarmupSing a SongFree talk二、Presentation看story中的故事，引出句子Let’s be friends教學此句，并設(shè)計情景，讓學生來練習這句話。教到最后一句話時，同時教單詞happy,配以歌曲“happy birthday”這樣學起來輕松快樂。學習歌謠。用it 替換your backpack3．用同樣的方法學習Take out your pencil ．學習兒歌:教法：事先欣賞，解釋歌詞，示范說唱，教說唱方法：1欣賞2．.教授新單詞name3．教師領(lǐng)讀name、name、I’m…4．教師示范唱歌，要求學生小聲哼調(diào)。并做動作，一名學生到講臺表演，在教師口令下。學會歌謠后，教學生用Hello Hi與人打招呼，并同桌練習。先觀察a game中的內(nèi)容，小組一起玩a game中的游戲。教學歌謠的同時教15的數(shù)字。會用great來表揚別人教學過程：一、在老師的帶領(lǐng)下復(fù)習前面所學過的單詞。會讀A rhyme和唱Good 、難點：會讀、會唱歌曲good ：一、WarmupFree talkSing a song二、Presentation教學生用Good morning在同學間，師生間，家人間及朋友間互相問好，并以pair work的形式互相問好。The Second period目標：學會單詞：、會說句子take a seat, Have a cup of tea，并會做動作。能夠畫出自己要的房子。小結(jié)，作業(yè)。Sing a 、出示圖片教學單詞ball。最低要求聽懂，并能說出得數(shù)。6．數(shù)字游戲Find your partner: 教師與學生一起做（教師作為參與者可與一名學生結(jié)成對子），在湊對活動中，兩人舉出的數(shù)字牌上的數(shù)字之和為10。3．教學錄音磁帶。T:（手指四位主線人物）Binbin is six．Lily is six．Andy is seven．Joy is seven．How old are you? Ss: I39。m six, too．Bill: How old are you, Andy? Andy: I39。－在學生完成B項活動后，請學生舉起自己畫的蠟燭，說一說自己幾歲了。2．學習用普通話正確、流利地朗讀課文。在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。設(shè)立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養(yǎng)合作探究精神。在教學時,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。如何引導(dǎo)學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。在發(fā)現(xiàn)學習中，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，同時在游戲中學習，體驗學習的樂趣。（二）識字與寫字1．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。m a rabbit．I39。5）教師幫助學生給最后一行蠟燭涂顏色，并在蛋糕上畫蠟燭。教學建議1．教師在學習本課新內(nèi)容之前，應(yīng)采取多種方法來復(fù)習英語數(shù)字1～5。－以pair work的形式，檢查學生對此部分語言的掌握情況。給學生一個思維的過程。4．書、鉛筆、尺子、橡皮等文具。放錄音，學唱A rhyme中的句型。學習歌曲。把不同的動物排列在黑板上，引出bee’s house, mouse’ house等，讓學生說出他們是怎樣的。先唱“Good morning”的歌曲，再表演A task中的內(nèi)容。老師就故事內(nèi)容加以講解，并教學故事中的重點句子。：當我們go to bed（動作）時，要跟家人說什么？S：GoodnightT乘機教Goodnight,并板書，讓學生找出Goodnight和Goodbye之間的共同點。老師幫助學生理解A task中的內(nèi)容，并幫助其輸出語