【正文】 性化教學設(shè)計，有效發(fā)揮“團隊效應(yīng)”。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。本學期將繼續(xù)實行巡課制度、“推門聽課”。（四）開展學科競賽，提高綜合素養(yǎng)。2．開展校本教研。針對學校班級數(shù)多、班額大、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對教師業(yè)務(wù)輔導的力度，力爭在較短的時間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學科的教學要求，熟練掌握科學的教學方法。開展籃球比賽，訓練高水平的學?；@球代表隊。每次活動要有中心議題，有主講老師，有記載，大家有收獲，要爭創(chuàng)學習型教研組。每位教師要精心組織好課堂教學。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息。第一學月備課和表冊；第二月推門聽課和學生作業(yè)本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況。，抽查后當面交流意見，回頭看時未改或彌補的記到當月六認真考核內(nèi)。，當堂糾錯；每單元一次檢測，簡要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人?？疾榭颇坎扇〕闇y的方式進行等級評估。可以一次教研活動，一次集體備課交錯進行。繼續(xù)實施“快樂籃球”，讓學生在活動中求愉快，在愉快中求發(fā)展，培養(yǎng)學生經(jīng)常鍛煉的習慣，形成有益的籃球品質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。強化備課質(zhì)量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅決不上講臺。針對檢測中排查出的薄弱班級、薄弱學科、后進學生，采取分析研討、結(jié)對幫扶、蹲點跟蹤等方式，幫助其解決教學與學習中的問題，提高學科質(zhì)量。⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學水平。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進步，促進個人成長。一至五年級各學科教學質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學生合格率力爭達標或超標。（1）有效備課 提倡備實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要充分利用好信息技術(shù)，突出自己的個性化教學風格，寫出針對性強的教學反思，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。科學學科要重點圍繞“學基本科學常識、會基本科學實驗、有基本科學思想”為要求的“三基本”來進行教學。開展基本功訓練，提高教師的專業(yè) 技能。組織各年級開展好學科組聽課、評課活動?？偨Y(jié)工作。學生現(xiàn)場繪畫大賽。（四）教師培養(yǎng)：立足校本，搭建平臺，超越發(fā)展 1．加強學習，提升人格力量首先要加強自身學習，多讀書。強調(diào)學科課程知識技能的習得和課程的再建設(shè)。本學期教學管理化工作更重視過程管理，細化管理，細節(jié)管理。同時要認真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。，明確教研組職能，規(guī)范教研組活動，通過實踐、總結(jié)，改進教研組考核細則。“目標意識”。本學期將繼續(xù)實行月查和考核制度。認真分析研究市局的質(zhì)量檢測體系，結(jié)合上學業(yè)水平分析報告，抓實抓細日常的教學管理，找準我校的薄弱點，采取行之有效的質(zhì)量提升策略，提高優(yōu)秀率，爭取合格率、杜絕低分率，確保在下學期的學業(yè)水平監(jiān)測中取得優(yōu)異成績。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動計劃、活動內(nèi)容、詳細的活動記錄。二、工作目標（一）以規(guī)范辦學行為為目標，嚴抓教學常規(guī)管理。二要以教研組為單位，積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。上學期我校已申報了十二五課題“依托歐陽修文化，創(chuàng)建詩風詞韻校園”。：（一）以規(guī)范過程為要求，進一步抓好常規(guī)教學管理每位教師要認真深入備好每一節(jié)課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經(jīng)驗，相互解惑，加快成長。：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學時。四、本期的特色工作，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。各位教師要重視對學生課后作業(yè)的布置、批改和講評，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業(yè)量和難度要適當、批改要細致、發(fā)放要及時、講評要精致。本學期各學科教研主題是語文“探究性學習方式在語文教學中的運用案例研究”，數(shù)學“計算教學練習設(shè)計”，英語“構(gòu)建高效課堂 開展會話教學的研究”。校本課程“寫作”以《作文夢工場》為教材，一學期不少于8篇作文；“詩風詞韻”一二三年級以《小學生必背古詩詞》為教材，一學期上課不低于15首詩，四五六年級以校本教材《詩風詞韻》為主，長詩分多課時上。以求真務(wù)實的態(tài)度，加大巡課力度，加強對課程實施過程的有效管理，采取深入班級聽課指導和走廊巡視相結(jié)合的方式，鼓勵每位巡課人員巡課當日，深入課堂聽一至兩節(jié)隨堂課，開展好每日巡視，及時了解教師的教學狀況，進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。要抓好學生作業(yè)質(zhì)量,特別注重書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時、認真，要在獨立鉆研、及時訂正上下功夫，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。第四篇：2017秋教導處工作計劃牛埠中心小學2017/2018學第一學期教學工作計劃一、指導思想