【正文】 性化教學(xué)設(shè)計(jì)，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”。（四）開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，提高綜合素養(yǎng)。2．開(kāi)展校本教研。針對(duì)學(xué)校班級(jí)數(shù)多、班額大、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學(xué)期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對(duì)教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學(xué)科的教學(xué)要求，熟練掌握科學(xué)的教學(xué)方法。開(kāi)展籃球比賽，訓(xùn)練高水平的學(xué)校籃球代表隊(duì)。每次活動(dòng)要有中心議題，有主講老師，有記載，大家有收獲，要爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組。每位教師要精心組織好課堂教學(xué)。推門(mén)聽(tīng)課和公開(kāi)課都要隨堂檢測(cè)，及時(shí)反饋信息。第一學(xué)月備課和表冊(cè)；第二月推門(mén)聽(tīng)課和學(xué)生作業(yè)本檢查；第三月推門(mén)聽(tīng)課和隨堂檢測(cè)；第四月復(fù)習(xí)題的整理和小課題研究情況。，抽查后當(dāng)面交流意見(jiàn)，回頭看時(shí)未改或彌補(bǔ)的記到當(dāng)月六認(rèn)真考核內(nèi)。，當(dāng)堂糾錯(cuò)；每單元一次檢測(cè)，簡(jiǎn)要分析；每月一次集中檢測(cè)，分析到題到人?？疾榭颇坎扇〕闇y(cè)的方式進(jìn)行等級(jí)評(píng)估?？梢砸淮谓萄谢顒?dòng)，一次集體備課交錯(cuò)進(jìn)行。繼續(xù)實(shí)施“快樂(lè)籃球”，讓學(xué)生在活動(dòng)中求愉快，在愉快中求發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，形成有益的籃球品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。強(qiáng)化備課質(zhì)量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅(jiān)決不上講臺(tái)。針對(duì)檢測(cè)中排查出的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科、后進(jìn)學(xué)生，采取分析研討、結(jié)對(duì)幫扶、蹲點(diǎn)跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)與學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高學(xué)科質(zhì)量。⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。語(yǔ)文組繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)為單位的集體磨課活動(dòng)，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。一至五年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。（1）有效備課 提倡備實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要充分利用好信息技術(shù)，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，寫(xiě)出針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)反思，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生?？茖W(xué)學(xué)科要重點(diǎn)圍繞“學(xué)基本科學(xué)常識(shí)、會(huì)基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)、有基本科學(xué)思想”為要求的“三基本”來(lái)進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展基本功訓(xùn)練，提高教師的專業(yè) 技能。組織各年級(jí)開(kāi)展好學(xué)科組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)?？偨Y(jié)工作。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)大賽。（四）教師培養(yǎng)：立足校本，搭建平臺(tái)，超越發(fā)展 1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升人格力量首先要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程知識(shí)技能的習(xí)得和課程的再建設(shè)。本學(xué)期教學(xué)管理化工作更重視過(guò)程管理，細(xì)化管理，細(xì)節(jié)管理。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。，明確教研組職能，規(guī)范教研組活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)，改進(jìn)教研組考核細(xì)則。“目標(biāo)意識(shí)”。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行月查和考核制度。認(rèn)真分析研究市局的質(zhì)量檢測(cè)體系，結(jié)合上學(xué)業(yè)水平分析報(bào)告，抓實(shí)抓細(xì)日常的教學(xué)管理，找準(zhǔn)我校的薄弱點(diǎn)，采取行之有效的質(zhì)量提升策略，提高優(yōu)秀率，爭(zhēng)取合格率、杜絕低分率，確保在下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)。要注重過(guò)程性資料的積累，要有具體的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、詳細(xì)的活動(dòng)記錄。二、工作目標(biāo)（一）以規(guī)范辦學(xué)行為為目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理。二要以教研組為單位，積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。上學(xué)期我校已申報(bào)了十二五課題“依托歐陽(yáng)修文化，創(chuàng)建詩(shī)風(fēng)詞韻校園”。：（一）以規(guī)范過(guò)程為要求，進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理每位教師要認(rèn)真深入備好每一節(jié)課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經(jīng)驗(yàn)，相互解惑，加快成長(zhǎng)。：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。每周的常規(guī)參與者記4個(gè)靈活學(xué)時(shí)。四、本期的特色工作，作好筆記或旁批注，利用工會(huì)活動(dòng)時(shí)間交流讀書(shū)心得，分享書(shū)香墨跡。各位教師要重視對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的布置、批改和講評(píng)，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業(yè)量和難度要適當(dāng)、批改要細(xì)致、發(fā)放要及時(shí)、講評(píng)要精致。本學(xué)期各學(xué)科教研主題是語(yǔ)文“探究性學(xué)習(xí)方式在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用案例研究”，數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)”，英語(yǔ)“構(gòu)建高效課堂 開(kāi)展會(huì)話教學(xué)的研究”。校本課程“寫(xiě)作”以《作文夢(mèng)工場(chǎng)》為教材，一學(xué)期不少于8篇作文；“詩(shī)風(fēng)詞韻”一二三年級(jí)以《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》為教材，一學(xué)期上課不低于15首詩(shī)，四五六年級(jí)以校本教材《詩(shī)風(fēng)詞韻》為主，長(zhǎng)詩(shī)分多課時(shí)上。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加大巡課力度，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的有效管理，采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)每位巡課人員巡課當(dāng)日，深入課堂聽(tīng)一至兩節(jié)隨堂課，開(kāi)展好每日巡視，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。要抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時(shí)、認(rèn)真，要在獨(dú)立鉆研、及時(shí)訂正上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。第四篇：2017秋教導(dǎo)處工作計(jì)劃牛埠中心小學(xué)2017/2018學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想