【正文】 總結(jié)提高 十、布置作業(yè)： 引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。 全班交流，加深對(duì)課文的理解。今天，讓我們來一起學(xué)習(xí)這兩篇經(jīng)典的新聞，品味其中所蘊(yùn)含的歷史變遷和情感吧！ 。） 諾 ． 貝爾（ nu243。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 分析課文，把握新聞的結(jié)構(gòu)和要素 。 。“最大”說明了什么？ 六、交流疑點(diǎn)， 解決疑難。 ，導(dǎo)入新課 。 掌握學(xué)情，及時(shí)解惑。 八、拓展延伸，比較異同 九、課堂總結(jié) ，總結(jié)知識(shí)： ，點(diǎn)撥提升。 三、 ，指出該新聞的導(dǎo)語(yǔ)和主體部分。 策略方法 朗讀法、品析法、師友合作探究法。 ： 瑞 ． 典（ ru236?！笆状巍庇惺裁幢磉_(dá)效果？ 3. 諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些??做出最大貢： 同學(xué)們，你們平時(shí)會(huì)關(guān)注國(guó)際新聞嗎？你們對(duì)當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)消息有多少了解呢？（學(xué)生回答當(dāng)前的幾個(gè)比較熱門的新聞，引出本文的新聞內(nèi)容。