【正文】 就按照五字臨摹法的要求練習(xí)寫“福”。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點對齊。三、生模仿練習(xí)示字旁和禾木旁一、教學(xué)目標(biāo)1．掌握示字旁和禾木旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。去格臨寫時，先仔細(xì)看清楚字的結(jié)構(gòu)和筆畫特點，再整個字臨寫，不要看一筆寫一筆。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。臨帖的要求臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。二、教學(xué)過程（一）、講故事導(dǎo)入：《狂草大師懷素》教師講故事，學(xué)生仔細(xì)聽。先撇下面是個木字，并注意呼應(yīng)。⑤師范寫鞏固筆畫，生臨寫兩個。教學(xué)重難點：重點：掌握撇折與撇點的正確書寫方法。（三）練一練：臨寫下面的例字：至 去 如 姿（四）找一找。2教會學(xué)生正確書寫3培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察培養(yǎng)一定的臨寫技巧。《6》生完成“描寫”和“臨巧”。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。三、講授新課：，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。組織學(xué)生觀察課文中的例字利、判、前，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。組織學(xué)生觀察課文中的例字欲、歡、資，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。板書設(shè)計：范字：教、敞、散課 題 教學(xué)目標(biāo) ：； ； 、寺、現(xiàn)等字；，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、檢查：二、講授新課 ：三、小結(jié)：嘗試練習(xí)。板書設(shè)計：范字：戊、戒、或課 題 教學(xué)目標(biāo) ：； ； 、札、程等字；，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。二、引入新課：復(fù)習(xí)前節(jié)課學(xué)習(xí)了什么偏旁。教學(xué)重點 ：掌握心字底的形態(tài)特征和寫法。二、引入新課：復(fù)習(xí)前節(jié)課學(xué)習(xí)了什么偏旁。出示火字旁的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析書寫順序?！窘虒W(xué)課時】一課時, 【教學(xué)過程】一、板書課題，說明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)。預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。教師用多媒體展示臺展示學(xué)生加部件后的完整漢字。教師用小黑板出示同一漢字不同字形的字(每字三種形態(tài)，分別是符合 美學(xué)規(guī)范1種字形，不符合美學(xué)規(guī)范2種字形)。過程與方法:指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間體程偏斜，重心須正的書寫技能。指導(dǎo)學(xué)生臨摹。教師總結(jié):層層相疊，上下貫通的規(guī)律?！窘虒W(xué)重點】:認(rèn)識毛筆書法中單人旁的特點和書寫方法。三、總結(jié)。歸納總結(jié)雙人旁的形態(tài)特點，齊讀說明?！窘虒W(xué)重點】:認(rèn)識毛筆書法中豎心旁的特點和書寫方法。13三、總結(jié)。歸納總結(jié)三點水的形態(tài)特點，齊讀說明。【教學(xué)重點】:認(rèn)識毛筆書法中提手旁的特點和書寫方法。三、總結(jié)。17歸納總結(jié)木字旁的形態(tài)特點，齊讀說明?！窘虒W(xué)重點】:認(rèn)識毛筆書法中禾字旁的特點和書寫方法。三、總結(jié)。歸納總結(jié)示字旁、衣字旁的形態(tài)特點，齊讀說明。21 【教學(xué)重點】:認(rèn)識毛筆書法中“學(xué)、殆、則、思”的特點和書寫方法。組織學(xué)習(xí)小組間相互討論、評點臨摹作品。歸納總結(jié)一些漢字的形態(tài)特點，齊讀說明。教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣我們怎么才把字寫得漂亮呢？了解包圍結(jié)構(gòu)。注意外框橫折鉤的用筆和輕重變化。匪：三面包右。請同學(xué)們練習(xí)展示的幾個大字，并在寫完后進(jìn)行比較，討論，修改。全包圍的字可依據(jù)字框兩豎下端內(nèi)斜和兩豎垂直的不同分為兩類。培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力及審美能力。導(dǎo)入新課。傳世碑刻有《金剛經(jīng)刻石》、《玄秘塔碑》、《馮宿碑》等，行草書有《伏審》、《十六日》、《辱向帖》等，另有墨跡《蒙詔帖》、《王獻(xiàn)之送梨帖跋》。提示學(xué)生仔細(xì)看老師示范書寫，邊運筆示范邊講解運筆要領(lǐng)（提示學(xué)生每個筆畫的起筆、行筆、收筆在米字格中的書寫位置，這樣才能寫得更美觀?。┱埻瑢W(xué)們拿起你們的毛筆在練習(xí)紙上按照寶蓋頭的形態(tài)特征練習(xí)3邊。學(xué)生練習(xí)，將這兩個漢字每個寫2行，教師巡回指導(dǎo)。我們具體來看一下這個部首的分布：老師范寫邊寫，邊引導(dǎo)體會部首的筆畫、筆畫的銜接、重心、分布。學(xué)生寫完后在先在小組內(nèi)交流，圈出認(rèn)為同學(xué)書寫漂亮的字。四、學(xué)寫提手旁（課件出示）觀察：當(dāng)手字變成手字旁時，在寫法上有什么變化？偏旁書寫指導(dǎo)：說說這個偏旁怎么寫才會更美？提手旁：手字做左偏旁時，短橫稍斜，豎鉤挺略長，穿過橫中點略偏右，提與橫左長右短。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，增強(qiáng)觀察分析比較的能力，讓學(xué)生初步受到書法藝術(shù)的熏陶，熱愛書法藝術(shù)。檢查書寫效果。（2）集體評出最優(yōu)者。）五、分析字形，學(xué)寫走之（1）同學(xué)們在口訣的幫助下寫得怎樣呢？老師找了兩個同學(xué)的作品，我們仔細(xì)看看。（1）?延?的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。師：出示將字旁口訣書寫筆順要注意，點提寫完豎落筆。三、學(xué)習(xí)書寫帶有?豎心旁?的字師范寫：惕、惟。出示?刑、判、扶、撰?，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。書寫時要注意短豎和豎鉤之間的間距適當(dāng)，短豎要短而直，豎鉤要長而直，鉤要有力。教師范寫例字，學(xué)生描一寫二。二、學(xué)寫力部。你們認(rèn)識它們嗎？（出示課件：?降、隨、郡、廊?）指名學(xué)生朗讀。學(xué)生練習(xí)書寫。五、知識縱覽：柳公權(quán)（778年－865年），字誠懸，漢族，京兆華原（今陜西銅川市耀州區(qū)）人。展示交流五、展示、評價交流第五課 亠部 人部教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握亠部、人字頭的書寫方法。學(xué)生練習(xí)寫書上的字：先描紅，再寫，再比較，再修改。2）動手拼貼，領(lǐng)悟要領(lǐng)：四人小組拼貼大口框，比比哪組拼得最漂亮？3）教師示范，學(xué)生模仿。幽：先寫中豎，兩?幺?對稱，豎折平展，右豎向下出頭。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入三面包圍的字分為三面包上、三面包下、三面包右三種類型。三、練一練看書，自主觀察，自讀書寫提示，思考：寫的時候應(yīng)注意什么？ 屋：?尸?部不要寫得過于寬大，注意長撇的位置和弧度；被包圍部分橫畫分布較均勻，末筆向右?突圍?。將作品展示給家長看看。同學(xué)們，今天我們這節(jié)課是一節(jié)綜合實踐課，讓我們了解生活中的書法。學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評議。預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí)，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是示字旁、衣字旁。反饋評議學(xué)生練習(xí)。預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí)，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是木字旁。反饋評議學(xué)生練習(xí)。1預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí)，今天我們要學(xué)習(xí)的 內(nèi)容是三點水。反饋評議學(xué)生練習(xí)。預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí)，今天我們要學(xué)習(xí)的 內(nèi)容是雙人旁。反饋評議學(xué)生練習(xí)。預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)過程】一、板書課題，說明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)很有意思吧～希望大家以后在寫字上注意“彎鉤獨撐，上下宜對”的道理，在寫字上有更大的的進(jìn)步～五、布置作業(yè)?！窘虒W(xué)難點】:體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。?五――長伸下橫 ?正――降低重心 ?里――把握中線。組織學(xué)習(xí)小組間相互討論、評點臨摹作品。情感態(tài)度價值觀:體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。板書設(shè)計：范字：思、忽、忍課 教學(xué)目標(biāo) ：；； 、溫、盛等字；，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、檢查：二、講授新課 ：三、小結(jié)：嘗試練習(xí)。板書設(shè)計：范字：材、札、程課 教學(xué)目標(biāo) ：；； 、道、造等字；，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)四、課堂小結(jié)：在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、講授新課：，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。本節(jié)課主要來學(xué)習(xí)立刀旁。教學(xué)難點 ：規(guī)范書寫降、階、邪等字。《5》同桌互評。寫好這個字嗎？師課件出示握筆姿勢和寫字姿勢的指導(dǎo)，師范寫，講明書寫要領(lǐng)。橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對稱。撇點是由粗到細(xì)，再由細(xì)到粗，撇與長點銜接要連貫。同學(xué)們，寫字貴在堅持，無論是在練字課上，還是平時做作業(yè)，我們都要仔細(xì)觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和總結(jié)每個字的規(guī)律。教師作必要的解釋。第二筆為橫撇，與點拉開距離。每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。一種是“去臨格”，就是不用格子，對著字帖直接臨寫，比對格臨要難。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點你美好的人生嗎？那就趕快行動起來，堅持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會取得成功的！二、根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。眼到手到心到，是指臨帖時思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開動腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。讓學(xué)生說聽后的感想。②、學(xué)生練寫示字旁和禾木旁。師邊范寫邊講解每一筆在田字格的位置。難點：撇和橫相連處的折角。找出下列字中的撇折和撇點：雅 姓 始（五）知識鏈接：蔡倫造紙。4讓學(xué)生在寫字的過程中感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣?！?》生給自己寫得好的字畫星星，只要做到了傾斜都可以。二、引入新課：本學(xué)期，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)常用的偏旁部首。出示左耳旁與右耳旁的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析書寫順序。教師范寫例字利、判、前。教師范寫例字欲、歡、資。教學(xué)重點 ：掌握提土旁與王字旁的形態(tài)特征和寫法。：國粹京劇 ：國粹京劇四、鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。教學(xué)重點 ：掌握木字旁與禾字旁的形態(tài)特征和寫法。本節(jié)課主要來學(xué)習(xí)走之底。教學(xué)難點 ：規(guī)范書寫思、忽、忍等字。本節(jié)課主要來學(xué)習(xí)皿字底。教師講解示范寫法。中豎獨撐，左右均衡二、指導(dǎo)學(xué)生體驗: 獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間、左右之間應(yīng)該對稱均衡、重心平穩(wěn)的道理?！景鍟O(shè)計】中豎獨撐，左右均衡 1.?中――左右對稱 ?軍――左右均衡 ?平――把握中線，降低重心 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:使學(xué)生認(rèn)識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫 上下之間要注意長伸下橫，降低重心。師生根據(jù)長伸下橫，降低重心的要求評議。指導(dǎo)學(xué)生逐個評議分析: ?你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最美,為什么這樣說, ?你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最不美,為什么這樣說,怎樣修改才能讓他美起來, ?教師在黑板上逐條記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。組織學(xué)習(xí)小組間相互討論、評點臨摹作品。?暮――層層相疊 ?當(dāng)――上下貫通 ?寧――上下貫通?！窘虒W(xué)難點】:讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙，激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。單人旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。解分析基本知識?！窘虒W(xué)難點】:讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙，激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。豎心旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。講解分析基本知識?！窘虒W(xué)難點】:讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙，激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。提手旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。講解分析基本知識。【教學(xué)難點】:讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙，激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。禾字旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。講解分析基本知識。【教學(xué)難點】:讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙，激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。四、總結(jié)。講解分析基本知識。由內(nèi)外兩部分組成的字為包圍結(jié)構(gòu)。在：橫、豎宜短，撇畫較長。外框的上橫宜短，下橫宜長，以托住內(nèi)包部分。七、小結(jié)階段：總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們課下應(yīng)該多多練習(xí)。字框兩豎下端內(nèi)斜的有小方型和扁方型兩種。體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情。二、學(xué)寫亠部出示：六、玄 學(xué)生觀察。六、總結(jié)：提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。學(xué)生練習(xí)范字和作業(yè)講評 教師巡視輔導(dǎo)四、展示交流學(xué)生習(xí)作兩張在展臺上展示，先讓學(xué)生逐一講評，教師總評。及時糾正學(xué)生的不良書寫姿勢和握筆方法。實踐練習(xí)（提醒書寫姿勢）。集體評議，展示學(xué)生練寫的字，評出班級?小小書法家?。教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。教學(xué)重難點：學(xué)會?忄、丬?這兩個偏旁部首的寫法 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)刂部、扌部的書寫要領(lǐng)。四、自主合作、學(xué)習(xí)?將字旁?教師示范書寫。（3）最優(yōu)者談寫字感受與經(jīng)驗。（2）首先我們來夸一夸，把他這個字的優(yōu)點找出來。)學(xué)習(xí)?延??廻?的書寫。寫?提?時，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。展示學(xué)生作業(yè)，點評。同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。教師講解：立刀旁由短豎和豎鉤兩筆組成。單耳刀總在右，個子低，要記牢。今天學(xué)習(xí)帶力部和單耳旁的字。同學(xué)們，兩個新偏旁又帶來了一批漢字朋友。冠：?元??寸?結(jié)合要緊湊，?元?中兩橫傾斜略大。三、學(xué)生評價四、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（學(xué)生寫字時，教師要強(qiáng)調(diào)寫字姿勢）四、指導(dǎo)雙人旁的字出示：彼、德師范寫，生書空跟寫讓學(xué)生描紅、仿影、臨寫一個 教師巡視，個別輔導(dǎo)。觀察書上例字，說說注意問題。二、探討研究，掌握要領(lǐng)大口框什么形態(tài)？1）探討研究，得出要領(lǐng)：豎