【正文】 骨頭運回了家。哇，一塊大大的骨頭躺在草叢里，它該怎么辦呢？ 生：紛紛舉手回答。教學(xué)重點：想象豐富，并把想象的內(nèi)容寫出來。2．學(xué)生結(jié)合板書，發(fā)揮想象，認(rèn)真謄寫。他說清楚了故事發(fā)生的人物、地點和事件。小螞蟻回去把找到大骨頭的消息告訴了大家，小伙伴們聽了，迫不及待地往外跑。他說清楚了故事發(fā)生的人物、地點和事件。于是，小螞蟻靈機一動，想到了一個好辦法，他迅速跑回洞，請同伴來幫 忙。突然，撞到了一個很硬很硬的東西，撞得他頭暈眼花，他抬起頭，定睛一看，“哇，好大一塊骨頭?。　彼s忙跑回蟻穴，大聲喊到：“大家快去看哪，草叢里有好大一塊骨頭呀！大家快去搬呀，再不去，就被惡狗啃啦！”成千上萬只螞蟻穿著工裝，頭戴大黑帽，腳蹬大皮靴，邁著方步，向著骨頭進(jìn)攻，嘴里還喊著：“加油呀！趕在惡狗來臨之前！”他們沖向骨頭，然后匍匐前進(jìn)，鉆到骨頭下面，鼓足勁兒，腰板兒一挺，碩大的骨頭便被小小的螞蟻軍團抬了起來。三、教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生主動觀察、樂于表達(dá)的欲望，初步培養(yǎng)學(xué)生勇于個性表達(dá)的心態(tài)。（貼字：事件）四人小組合作說故事 指名說 生評議（五）、擬題你們的故事講得可真好?。〉沁@個故事還少了個題目呢？我們能給它加個題目嗎？ 生說，引導(dǎo)說出 團結(jié)力量大（板書）你看，從一只螞蟻搬不動骨頭到一群螞蟻把骨頭搬回家，這體現(xiàn)的是螞蟻的什么精神團結(jié)，所以我們可以看出團結(jié)的力量是無窮的。首先值得肯定的是我們班孩子在一年多的語言訓(xùn)練中已經(jīng)初步具備把畫面說完整的能力。為學(xué)生習(xí)作鋪墊。（九）、板書設(shè)計： 團結(jié)力量大一只找伙伴一群跳爬出主意高興說困難解決搬回家想五、教學(xué)案例反思：二年級作文指導(dǎo)課《團結(jié)力量大》的課程是結(jié)束了，然而它帶給我的思考卻是深刻的。E生評議。它們一路上（累得）滿頭大汗，手很酸，可它們還是很開心，沒有放下骨頭，一直抬到家才休息。還有誰想當(dāng)小作家給我們讀一讀？ 生3師：同學(xué)們，你們真了不起，短短一節(jié)課，你們靈活運用了那么多詞語，為老師講了一個生動有趣的故事，老師為你們驕傲，以后我們一起讀更多的書，積累更多的好詞好句，講更多故事給大家聽好嗎？第四篇：螞蟻和大骨頭作文螞蟻和大骨頭作文無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一會兒。出示： 一只小螞蟻看見了一根大骨頭，它搬不動。好嗎？課件出示：東找找，西找找，又大又粗，直流口水，一會兒。生朗讀 生鼓掌師：孩子你不僅寫的好，讀得更好，老師一直被你深深地感動著。師：學(xué)生充分想象，自由練說三、指導(dǎo)寫話。第一篇：看圖作文(螞蟻運骨頭)螞蟻運骨頭教學(xué)目標(biāo)：1．觀察插圖，按一定的順序說說圖上的內(nèi)容。1．指名說。我們把掌聲送給她吧！師：看著這首小詩，你有沒有覺得這首詩很眼熟？在哪篇課文見過嗎？課件出示：《一株紫丁香》、《稱贊》的語句。一會兒。一群小螞蟻把骨頭搬回了家。九牛二虎之力，迫不及待 高興極了，立刻歡呼起來，齊心協(xié)力一天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，一只小螞蟻興致勃勃地出去找食物。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的螞蟻和大骨頭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。到了晚上，聚在一起吃著大家齊心協(xié)力得來的食物（”食物“寫成”大骨頭“，點題），真是開心極了?。ㄟ@是另起一段，所以，主語最好不要用代詞，換成“小螞蟻們”更合適）第五篇：螞蟻搬骨頭教案二年級小作文看圖寫話案例一、案例標(biāo)題： 《團結(jié)就是力量》二、案例背景：經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音、認(rèn)識了1000個左右的漢字，能寫500多個的漢字，具備初步閱讀和說話的能力，在看圖說話上更是顯示出一定的基本能力。我們來評評他說得怎么樣？（四）、四人小組合作串說完整的故事。二年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀察和想象能力，如何充分調(diào)動學(xué)生的這些能力并有機結(jié)合在這堂課中，我花了一番工夫。大的畫面更直觀。那么如何指導(dǎo)學(xué)生將圖觀察得具體，說得明白呢？除了讓學(xué)生說完整的話之外，還要讓學(xué)生能把話說美，結(jié)合看圖說話的要素，說的過程中注意運用學(xué)過的好詞好句。過渡語：你們的想象可真豐富??！現(xiàn)在，你能不能把這個故事完整地說