【正文】 為人謹(jǐn)慎，凡事多為別人著想，這是你的長(zhǎng)處。“天生我材必有用”。 培養(yǎng)自信也要設(shè)定具體的目標(biāo)，一步步地邁進(jìn)。也就是說(shuō)，如果別人都認(rèn)為你錯(cuò)了，只有你自認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)，那么在社會(huì)、學(xué)?；蚬狙壑?，你就是錯(cuò)了。你不能只憑匹夫之勇去做注定要失敗的事。你可以從“待展現(xiàn)的長(zhǎng)處”、“讓長(zhǎng)處變得更‘長(zhǎng)’”、“創(chuàng)造展現(xiàn)長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)”等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)， 也可以按照自己的意愿設(shè)計(jì)并實(shí)踐，看看你是不是因此變得更自信了！ 九 、課外拓展 自信是自覺(jué)而非自傲 自信的人敢于嘗試新的領(lǐng)域，能更快地發(fā)展自己的興趣和才華，更容易獲得成功。但是你 必須要注意分寸感，才能更好地維護(hù)自己的尊嚴(yán)。從他的言行中，你能分析出他取得好成績(jī)的原因嗎？ ( ) A．他上課時(shí)從來(lái)不做筆記 B．除了作業(yè)，他不做任何練習(xí)題 C．他總是對(duì)別人說(shuō)：“我是最棒的！我肯定能學(xué)好！” D．他聽(tīng)講時(shí)經(jīng)常心不在焉 E．其他： 4．潘天一非常頑皮，自我約束能力很差，脾氣又很暴躁，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，甚至敢和老師頂撞。從劉春紅的微笑中，我們可以看出 ( )是她成功的重要因素之一。通過(guò)學(xué)習(xí)， 同學(xué)們應(yīng)認(rèn)識(shí)自負(fù)、自卑和自信的區(qū)別，從而超越自負(fù)、告別自卑，做一個(gè)自信的中學(xué)生。一句 ( )，讓人們持有的是相信自己、必定成功的態(tài)度。若不同意給定的選項(xiàng)，請(qǐng)將你的答案寫(xiě)在 E 項(xiàng)的橫線上。 A．直接提出 (1) B．會(huì)后向有關(guān)人員私下提出 (3) C．希望有人代你提出 (5) 5．你和家人一起去餐廳吃飯，看到一個(gè)你喜歡的名人，你會(huì) ( )。那時(shí)，再把自己的成功與喜悅，與父母和好友一道分享 ! 每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！ 作為初中生，你的自主精神和自律能力越來(lái)越強(qiáng)了。 自信是一種感覺(jué)，你沒(méi)有辦法用背書(shū)的方式“學(xué)習(xí)”自信，而唯一靠“學(xué)習(xí)”提升自信的方法就是以實(shí)例“訓(xùn)練”你的大腦。當(dāng)然，他們?nèi)詷?lè)于接受挑戰(zhàn)，但會(huì)在接受挑戰(zhàn)時(shí)做客觀的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。坦誠(chéng)地面對(duì)失敗會(huì)得到別人的信賴，因?yàn)樗麄冎滥憬邮芰私逃?xùn)。你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，這些小成功可能會(huì)越來(lái)越有意義。以下表為例，把自己的努力過(guò)程和成績(jī)記錄下來(lái)，看看自己能否做得更好！ 日期 具體努力方面 努力實(shí)錄 自我評(píng)價(jià) 他人評(píng)價(jià) 月日 (星期一 ) 月日 (星期二 ) 月日 (星期三 ) 月日 (星期四 ) 月日 (星期五 ) …… 建議：可以根據(jù)自己的實(shí)際，列出每天“具體努力方面”的內(nèi)容，可以是一項(xiàng)，也可以是幾項(xiàng)。 A．希望他 (她 )能夠注意到自己 (5) B．請(qǐng)朋友引見(jiàn) (3) C．走上前做自我介紹 (1) 7．學(xué)校搞聯(lián)歡，老師委托你當(dāng)主持人，你會(huì) ( )。他積極自薦，代表班里參加學(xué)校的“百科知識(shí)擂臺(tái)賽”，結(jié)果卻與“名次”無(wú)緣，他覺(jué)得很沒(méi)面子。 A．自尊 B．自卑 C．自負(fù)