【正文】 要做的有很多很多,我決心踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的工作,同時(shí)不斷完善自身素質(zhì)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能使新進(jìn)教師在自己的工作中有實(shí)際的指導(dǎo)意義。強(qiáng)調(diào)護(hù)生操作準(zhǔn)確和規(guī)范，并及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助她們快速提高操作能力。結(jié)合病房實(shí)際工作，給予操作技術(shù)帶教，在進(jìn)行每項(xiàng)操作前，先提問同學(xué)們?cè)擁?xiàng)的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，給予相關(guān)理論知識(shí)的指導(dǎo)，然后在進(jìn)行實(shí)際操作，起到鞏固理論，強(qiáng)化操作技能的雙重效果。感謝醫(yī)院對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。試卷內(nèi)容涵蓋基本理論和專科理論。帶教老師要對(duì)小組里的每位同學(xué)有針對(duì)性的指導(dǎo)，譬如有的同學(xué)理論基礎(chǔ)較好，可以讓她帶動(dòng)理論基礎(chǔ)差的同學(xué)促進(jìn)理論的掌握，對(duì)于心理素質(zhì)差的學(xué)生，可以讓操作能力比較強(qiáng)的同學(xué)多帶動(dòng)其學(xué)習(xí)，強(qiáng)化她的動(dòng)手能力，改善其心理素質(zhì)。蔣老師，有許多優(yōu)點(diǎn)，年輕、好學(xué)、有朝氣又有沖勁,在以前其實(shí)就有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。三、實(shí)習(xí)生要求1﹑實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，不得遲到早退。各種檢查的準(zhǔn)備流程。二、帶教對(duì)象：陳東迎三、帶教目標(biāo)通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方師德素養(yǎng)。掌握中學(xué)教育、教學(xué)研究方法，提高帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開展教育教學(xué)科研的能力，撰寫論文能在地區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。一、建全護(hù)理帶教管理組織我院成立了護(hù)理帶教管理體系：護(hù)理部主任—護(hù)士長—科室?guī)Ы探M長—科室?guī)Ы汤蠋?。四、開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)①帶教老師小講課 由帶教老師根據(jù)每日接診和在院病人的病種對(duì)單個(gè)學(xué)生進(jìn)行小講課，強(qiáng)調(diào)靈活性。實(shí)習(xí)結(jié)束后，帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，同時(shí)實(shí)習(xí)生對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出“優(yōu)秀帶教老師”，從而調(diào)動(dòng)臨床護(hù)理帶教工作的積極性，保證臨床護(hù)理帶教工作的順利展開和促進(jìn)臨床護(hù)理教學(xué)水平的提高。護(hù)生必須收集以上資料，提出護(hù)理問題，制定護(hù)理措施，并在帶教老師的指導(dǎo)下實(shí)施并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。在帶教過程中要做到言傳身教，在潛移默化中向護(hù)生傳授知識(shí)和醫(yī)療護(hù)理道德?！娟P(guān)鍵詞】實(shí)習(xí)護(hù)士帶教方法實(shí)習(xí)階段是護(hù)理專業(yè)課程中一個(gè)最為重要的組成部分，實(shí)習(xí)結(jié)果的好壞直接影響著護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的發(fā)展。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略?？谇蛔o(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，氧氣吸入療法，口服給藥法，各類標(biāo)本采集，靜脈輸液，備皮，更換引流裝置）。第三篇：帶教計(jì)劃胸外科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃為提高我院實(shí)習(xí)帶教水平，為各院校提供更好的實(shí)習(xí)帶教服務(wù)，特制定此實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃。首先，很感謝學(xué)校對(duì)我班主任工作的肯定和信任；其次，我本人感到這項(xiàng)工作責(zé)任重大。在同學(xué)們操作過程中，指導(dǎo)老師要嚴(yán)格做到放手不放眼。講課內(nèi)容與前2周帶教內(nèi)容一致。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)醫(yī)院上下對(duì)我們的期望。各項(xiàng)考試要求90分以上，90分以下者補(bǔ)考。做為帶教老師，我們始終要用心工作，用情帶教。對(duì)于孩子的管理蔣老師也有自己獨(dú)特的教育方法,特別是那種對(duì)工作的鉆勁、對(duì)孩子們的愛護(hù)和對(duì)教育事業(yè)的忘我投入的美好情感。2﹑尊敬老師，謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問，有禮有節(jié)，搞好各方面的團(tuán)結(jié)。：胸外科各種疾病的病情觀察方法，危重病人的搶救與護(hù)理。通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平。有效幫助提高師德素養(yǎng)。由護(hù)理部制定整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，每月開展實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。②理論大課堂 由科室理論帶教組長選擇2～3個(gè)常見病制作課件，以隔周一次的頻率進(jìn)行集中的、系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，包括病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、護(hù)理等。八、提高實(shí)習(xí)生的對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性在臨床教學(xué)中，帶教老師應(yīng)該提高教學(xué)的意識(shí)，不能把實(shí)習(xí)生當(dāng)做廉價(jià)的勞動(dòng)力使用，必須明確實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以無論在院內(nèi)，還是在科內(nèi)的任何文體活動(dòng)或培訓(xùn)都要求實(shí)習(xí)生參加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生間的交流，讓實(shí)習(xí)生感覺自己也是醫(yī)院的一份子，帶教老師既是自己的老師，也是自己的家長，更是自己的朋友，拉近彼此的關(guān)系，互尊互愛，提高實(shí)習(xí)生的對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。帶教老師可布置觀察的內(nèi)容，如患者出現(xiàn)的癥狀、體征、治療效果、藥物反應(yīng)、思想動(dòng)態(tài)、營養(yǎng)狀態(tài)、護(hù)理問題及護(hù)理措施實(shí)施后的效果等，并指導(dǎo)護(hù)生如何觀察。三、提高帶教老師的素質(zhì)作為帶教老師，不但要有豐富的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，嫻熟的臨床護(hù)理技術(shù)，更需要具備高尚的醫(yī)德、師德，熱愛護(hù)理工作，具有無私奉獻(xiàn)的精神。如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，使之盡快成為技術(shù)過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時(shí)代合格的護(hù)理人才，是醫(yī)院