【正文】 都是一張畫，到第六課才教一個字？他的結(jié)論是：“漢字并不難，難的是教育的理論體系實在糟糕。關(guān)于孩子的精神發(fā)育也是一樣，他們不但不會感到疲勞，還會因為知性的活潑化而獲得健康和強(qiáng)壯，這個時期幼兒最能夠以自然的傾向接受文化（學(xué)習(xí)）了，而社會上只是讓他們游玩、睡眠，那么真是糟蹋了孩子的敏感時期。當(dāng)前的教育，如果不培養(yǎng)凡人，那就是萬幸的了。布魯姆博士注意到，孩子幼年學(xué)習(xí)的東西將成為他一生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大的動力。他們認(rèn)為，發(fā)展大腦神經(jīng)的最好方式是教兒童閱讀。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問； 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。二、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)常規(guī)化、系列化從新生入校，在新生入學(xué)教育大會上，就幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢和確定就業(yè)去向，讓學(xué)生初步形成的就業(yè)導(dǎo)向。各位院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷也使全體實習(xí)生倍感激動。相信湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院體育教育系實習(xí)工作的開展會越來越好。充分發(fā)揮學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的主陣地作用，在教學(xué)中能夠理論聯(lián)系實際，注重對學(xué)生就業(yè)中所必須具備的技能，如：試講、面試、舉止行為、儀表等的訓(xùn)練，在提高學(xué)生的理論知識水平的同時，使學(xué)生的就業(yè)技能得到提高。我付出了很多，收獲了更多。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。孩子學(xué)會閱讀，起步越早越好。再沒有比這更蠢的事了，不教給孩子能夠?qū)W會的東西，再沒有比這更蠢的事了。有了獻(xiàn)身于孩子教育的父母的熱心，單是這一點也能使孩子成為偉人。如果了解才能遞減法則，那么就會知道，光讓幼兒無所事事的游玩，這種養(yǎng)育方法對于孩子是一種損失，這個孩子不知有多可憐呢？！只在游玩中長大，對成長是有害的。必須建立新的體系。因此，在頭腦快速成長的2~3歲時期實際是學(xué)習(xí)最適當(dāng)?shù)臅r期。中國是世界上最早開設(shè)學(xué)校的國家，盡管如此，他們的文明落后了。不使用的東西就難以發(fā)達(dá)，不教給孩子能夠?qū)W會的東西，那能力就不會發(fā)展。他們用的方法很簡單，把單詞寫在卡片上，每天叫幼兒連看三遍，任何孩子都可以認(rèn)識新詞。自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。每年我們都邀請往屆畢業(yè)中優(yōu)秀的學(xué)生代表，回校進(jìn)行講座，讓他們能從自身的經(jīng)歷，思想變化過程，與在校生產(chǎn)生心理上的共鳴，使他們少走彎路，收到了良好的效果。是對學(xué)生進(jìn)行實踐教育和教學(xué)工作能力初 步訓(xùn)練的基礎(chǔ)形式。期間9月為校內(nèi)準(zhǔn)備階段，學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行各種基本素質(zhì)的訓(xùn)練，以應(yīng)對中學(xué)的體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練、開展課外活動等活動的開展；10月8日為全體實習(xí)生的出征儀式，在出征儀式上劉亞運(yùn)院長、陳英軍院長、黃曉麗主任等院領(lǐng)導(dǎo)對全體實習(xí)生提出了要求以及希望，出征儀式后全體實習(xí)生按之前分組分別趕往株洲市一中、株洲市十三中、攸縣一中、攸縣四中、茶陵一中、茶陵二中、廣東省江門市外海學(xué)校開始為期7周的教育實習(xí)；11月12日開始，院領(lǐng)導(dǎo)分別蒞臨7所實習(xí)學(xué)校進(jìn)行視察，就實習(xí)工作與實習(xí)點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，并對全體實習(xí)生提出實習(xí)工作最后階段的重要指示；截至11月23日，全體實習(xí)隊均返回學(xué)校，劉亞運(yùn)院長、陳英軍院長、黃曉麗主任等院領(lǐng)導(dǎo)接待了圓滿完成實習(xí)工作的全體實習(xí)生，并對實習(xí)工作作出總結(jié)以及肯定；11月26日至11月30日為全體實習(xí)生校內(nèi)總結(jié)階段，全體實習(xí)生將就實習(xí)工作所出現(xiàn)的問題，汲取的經(jīng)驗向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)以及各位即將踏上實習(xí)之路的學(xué)弟學(xué)妹們作出總結(jié)匯報。相信湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院體育教育系實習(xí)工作的開 展會越來越好。第四篇：體育師范生實習(xí)工作匯報體育師范生