語文s版二下掌聲(留存版)
【正文】 連成一句通順的話。 培養(yǎng)學生從小尊重、關(guān)心他人的美好情感，尤其要關(guān)愛殘疾人。理解：同學們 的目光是什么意思 ?小英會怎么想 ?為什么“她把頭低了下去” ? “猶豫”“慢吞吞”“眼圈兒紅了”說明了什么 ? 讀課文 第 4 自然段， 思考：小英上臺后，同學們?yōu)槭裁唇o小英“熱烈、持久”的掌聲 ?這掌聲代表著什么 ?小英演講結(jié)束后，掌聲又經(jīng)久不息，這掌聲又代表著什么 ?小英是在同學們的掌聲鼓勵下，出色地完成了任務(wù)。 五、總結(jié)反思 學了這一課你有什么收獲？ 六、當堂檢測 選詞填空。培養(yǎng)學生的識字能力和積累的好習慣。 注視 注意 （ 3）過馬路時要（
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