【正文】 騰騰的大饅頭。第三篇：人教新課標(biāo)五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元作文《我和書的故事》書籍，是知識(shí)的寶庫。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。而讀書是獲取知識(shí)的重要方法，也是知理的一種方式。但是我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。杜甫有一句詩我是很喜歡的“漫卷詩書喜欲狂”。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。他們也說開卷有益，可那卻實(shí)實(shí)在在是對(duì)讀者有害。uxī x236。（2分）（1）為了一丁點(diǎn)的小事就發(fā)生________________，值得嗎？（2）曹操墓地的發(fā)現(xiàn)成為______________________的新聞。（）（2）四海皆春春不老，九州同樂樂窮。五、理解與感悟。請(qǐng)模仿文中畫“——”的內(nèi)容，自選兩個(gè)詞語寫出自己的感受。（2）第一段寫到的杜女士?jī)鹤诱`用誤解成語的故事，其目的應(yīng)該有兩個(gè)：一是_________________；二是_____________________________。魅 鴻 恭 遵二、口角糾紛 轟動(dòng)天下 名冠天下 古色古香愚昧無動(dòng)于衷 靈活雜亂無章松散異口同聲 貧乏足不出戶改革改良改進(jìn)改造改善改變調(diào)動(dòng)情緒舒展身體增進(jìn)了解加強(qiáng)深感情 欣賞書畫提出建議傳播文明 設(shè)計(jì)樣品策劃活動(dòng) 搜集資料 撰寫報(bào)告 了解歷史（1）甲骨文 金文 小篆 隸屬楷書草書行書（2）爺爺 伯父叔叔姐姐妹妹外甥三、凈是輸（書）真（針）好無法（發(fā)）無天不像話（畫）A、E、B、D、F、C（1）文字帶來靈性?！R蹄、豬蹄貌m224。這句話寫出了草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。背誦課文第一、二自然段。文中用此詞意在說明路途遙遠(yuǎn)。這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連接點(diǎn)。從上到下沒有一點(diǎn)彩色，非常素潔。五、《語文園地一》聽寫詞語盤點(diǎn)，默寫日積月累和趣味語文中的《涼州詞》?？淇湮闹邪职帜菢拥淖鎳?guó)的建設(shè)者和保衛(wèi)者。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。文中此詞充分反映了安息國(guó)對(duì)中國(guó)來使的重視與尊重。⑤ 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!涯，邊際。ngx237。（3）諧音字改造（4）成語濫用的現(xiàn)象孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)的現(xiàn)象令人氣憤 感到可笑八、海溪脂鏡焚火雷歌潮雨教學(xué)第五篇：人教語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、《草原》毯tǎn綠毯、地毯渲xu224。n ji233。（2分）聯(lián)系上下文理解詞語的含義。（2分）肅然起敬：______________________________________贊嘆不已：______________________________________用“∥”將這段文字分為三層。_____________是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)_________、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過重要影響。（2分）（1）行書金文小篆甲骨文楷書草書_______________________________________________________________（2）叔叔外甥爺爺姐姐伯父妹妹_______________________________________________________________三、句子萬花筒。（4分）仰（）聘（）楷（）尊（）抑（）騁（）諧（）遵（）依樣畫瓢。nd224。至于那些宣揚(yáng)各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學(xué)的書，表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。單單只是靠教科書上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己?！眰ゴ蟮恼軐W(xué)家馬克思開卷就獲益甚多。只有開卷，才能讓我們知道比原來，更豐富和知識(shí)，擁有的“財(cái)產(chǎn)”！我認(rèn)為“開卷有益”！不知你是否同意？開卷有益世界名人培根說：“史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；理論之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。讀畫“——”的句子，我明明把學(xué)校發(fā)的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對(duì)二丫他媽說了這番話，不但說拿回來了，還說老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)。有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。ng）歧（q237。在自己習(xí)作或課外書中找一找類似的語句，讀一讀，說一說這些句子好在哪里和同學(xué)交流。二、欣賞佳作，師生互動(dòng)，共同評(píng)議。各自思考選擇適合自己的話題，準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容。,選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的話,表達(dá)自己真情實(shí)感。知識(shí)延伸：文章推薦：《父愛，就在拐彎處》好書推薦：《愛的教育》 整改意見：20*學(xué)會(huì)看病學(xué)習(xí)目標(biāo)：。二、概括課文主要內(nèi)容?！弊髡邽槭裁匆@樣說呢？語言實(shí)踐，傾訴情感同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們心里一定涌動(dòng)著愛暖流，請(qǐng)你把它說出來，把你心中的感動(dòng)、感激、感懷說出來！你可以對(duì)文中這位母親說，也可以對(duì)自己的母親說，還可以對(duì)天下所有的母親說。知識(shí)鏈接：梁曉聲 ,男，1949出生。知識(shí)延伸：找一找并搜集相關(guān)地震的知識(shí)。重點(diǎn)：通過對(duì)閱讀材料的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)搜集相關(guān)資料，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，增強(qiáng)對(duì)漢字的熱愛之情。（）漢字大約產(chǎn)生于三千多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程。整改建議：我愛你，漢字(第八課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛之情，、通過活動(dòng)，學(xué)生能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，：通過綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)制訂活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)獨(dú)立、合作的探究意思。重點(diǎn)：通過對(duì)閱讀材料的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)搜集相關(guān)資料，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，增強(qiáng)對(duì)漢字的熱愛之情。正確流利的閱讀14材料。預(yù)習(xí)任務(wù)：猜出七個(gè)字謎。分小組討論:漢字的由來，寫出討論結(jié)果。自主討論、交流：在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前，要制定好活動(dòng)計(jì)劃，在制定綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)有哪些要求?(提示：a．自由組成小組．b．討論活動(dòng)內(nèi)容；c．制訂活動(dòng)計(jì)劃；d．活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間）為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，課本中向我們提出了一些建議，自由讀第84頁的“活動(dòng)建議”從活動(dòng)建議中知道一些什么?哪些建議要特別注意?明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)a．自由讀“活動(dòng)建議”.b．匯報(bào)活動(dòng)的要求.(匯報(bào)時(shí)圍繞“漢字的歷史和文化”，可以有選擇地開展哪些活動(dòng)，如何開展活動(dòng).)討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃評(píng)議(提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù).)小組根據(jù)評(píng)議，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。展示交流、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果小小展示臺(tái)——漢字歷史大揭秘a．漢字已經(jīng)有了幾千年的歷史，從最早的甲骨文開始。它包括地震微觀異常和地震宏觀異常兩大類。編排課本劇。預(yù)習(xí)任務(wù)：積累一些好詞。把自己感受最深的部分背下來。預(yù)習(xí)任務(wù)：我能從人物的動(dòng)作、語言體會(huì)人物的內(nèi)心，繼而理解了父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。同桌合作讀課文，并勾出描寫母親語言和心理的句子，多讀幾遍，體會(huì)母親情。三、拓展延伸，溝通情感。寫最想對(duì)爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感；寫完后讀給爸爸媽媽聽，和他們交流意見。將自己的習(xí)作抄好后，可以向報(bào)紙雜志投稿 整改意見：回顧拓展六學(xué)習(xí)目標(biāo)、動(dòng)作和語言的語句以及這些語句的好處，發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法。：向同學(xué)介紹自己喜歡的漫畫，并講一講漫畫的內(nèi)容。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。{娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？}娘說過她不喜歡麥粑呀！……等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。我認(rèn)為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會(huì)有所得益的吧！傳說，宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會(huì)不會(huì)太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。同學(xué)們，讀書吧！它會(huì)給你帶來無窮的知識(shí)與快樂?。￠_卷有益俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。開卷未必有益現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們“好好讀書”，認(rèn)為只要讀書就會(huì)獲得知識(shí)，得到好處。（5分）shān ɡǎi jiǎnɡ sh249。n）結(jié)繩（jiēji233。（3分）改進(jìn)改善改造改革改良（1）通過機(jī)構(gòu)（），這個(gè)單位的人員一下子減少了近三分之一。（5分）（1）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。n sǎn）落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混（h（2分）__________________________________________________________________六、口語交際角?！文憧础潎@不已。(似的)s236。③ 在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。灑脫：言談舉止自然、不拘束。n——陷入、陷害渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹，觸景生情，以白楊自勉，在托物言志。廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。把鐵路修到拉薩去!這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆，反復(fù)出現(xiàn)了四次。他的表白正是無數(shù)邊疆建設(shè)者身上令人肅然起敬的奉獻(xiàn)精神。文中用來形容茫茫戈壁上的白楊樹，在那樣惡劣的自然環(huán)境中，仍能夠長(zhǎng)得如此高大，令人贊嘆。二、《絲綢之路》第一段末“望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲??” 與課文最后一段“兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望‘絲綢之路’ 巨型石雕，無不引起對(duì)往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想??” 首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。這里是駿馬和大牛的天然牧場(chǎng)。ng(銀行)x237。（二）dū sǎn h249。（把自己準(zhǔn)備說的話寫下來）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________七、習(xí)作展示臺(tái)。n）淆（y225。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。（改寫成“被”字句）_____________________________________________________________（4）考場(chǎng)上靜得很。（3）只有不斷（）工作方法，我們才會(huì)有不斷的進(jìn)步。 ji233。nɡ y225。其實(shí)，開卷是否有益是要看書的好壞而定的。這不是看書害了自己?jiǎn)?？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益?！边@種種的原因，都可以說明開卷有益。三國(guó)時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認(rèn)為，這不必?fù)?dān)心。原來，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽熟 ”而“成誦”了。娘笑笑，沒吭聲。（4分）最后一句話中破折號(hào)表示什么作用（1分）文中的“兩股風(fēng)”是指（）（）（4分）說說你對(duì)劃“——”句子的理解。漢字延