【正文】 崗位付酬的簡化，依據(jù)職務(wù)付酬不能體現(xiàn)同一職務(wù)不同崗位的差別。德魯克 您的答案：A,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：14．第10題在激勵(lì)過程中其作用的關(guān)鍵因素有（）等三個(gè)方面。 您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：29．第41題下列屬于人力資源報(bào)酬學(xué)說中的有關(guān)理論的是（）。您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：41．第23題從總體上看，人力資源需求數(shù)量取決于經(jīng)濟(jì)需求總量和生產(chǎn)單位對于經(jīng)濟(jì)需求轉(zhuǎn)化率二者的共同作用。您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：50．第50題人力資源的時(shí)效性特點(diǎn)告訴我們，人力資源的勞動能力具有時(shí)間方面的限制。您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：39．第21題人力資源征聘有內(nèi)部和外部獲取兩種渠道。 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：25．第37題衡量失業(yè)者應(yīng)該同時(shí)具備的兩個(gè)條件是（）。 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：10．第6題影響職業(yè)生涯成功的因素包括（）。按照《勞動合同法》的規(guī)定，什么情形下勞動合同無效或部分無效？答：下列勞動合同無效或者部分無效：（一）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動合同的；（二）用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動者權(quán)利的；（三）違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的。薪酬支付依據(jù)有以下幾個(gè)方面：員工從事的崗位，員工從事的職務(wù)，員工具備的技能、能力、資歷，員工的工作業(yè)績等。隨著企業(yè)的調(diào)整，一些公司常常會推動一些跨部門的合作方案，因此一些員工可能同時(shí)會與很多主管一起共事。對一些工作而言，有時(shí)上級與下屬相處的時(shí)間與溝通機(jī)會，反而沒有下屬彼此之間多。能否解決公司員工的晉升問題，將影響到公司業(yè)務(wù)技術(shù)骨干和關(guān)鍵崗位員工的去留。5）設(shè)立一個(gè)員工信箱，隨時(shí)解答員工在薪酬方面的疑問，處理員工投訴。在此表示衷心的謝意！第二篇：人力資源管理作業(yè)彬縣MBA教學(xué)班人力資源管理案例分析作業(yè)計(jì) 鵬案例十四美國國際鋼鐵公司老板在公司面臨緊急關(guān)頭時(shí)，從公司發(fā)展的長遠(yuǎn)利益著眼，根據(jù)公司自身的經(jīng)濟(jì)狀況，大膽決定以低于同行業(yè)參照水平大幅度降低公司員工薪金水平，首先與管理層統(tǒng)一認(rèn)識，達(dá)成共鳴，再運(yùn)用演講形式取得理解和支持。 弊端總結(jié)1． 團(tuán)隊(duì)凝聚力不高，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，價(jià)值意義不明確；2． 隊(duì)長沒有給予應(yīng)有的指導(dǎo)性的幫助，以致隊(duì)員產(chǎn)生惰性和工作障礙；3． 基本沒有分工，雖然每個(gè)人都可以嘗試不同的工作，但因?yàn)闆]有合適的指導(dǎo)使得工作效果不佳；4． 對新加入的成員沒有所需技能培訓(xùn)，社團(tuán)歷史文化的介紹；5． 對團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)還沒有建立起考評機(jī)制，缺乏對成員工作的肯定。交大JA就是由JA在上海交通大學(xué)的校園大使組成的一個(gè)組織，協(xié)助JA在學(xué)校里開展大型競賽，企業(yè)志愿者授課活動，招募大學(xué)生志愿者去中小學(xué)授課，這樣一個(gè)雙向互動，回報(bào)奉獻(xiàn)的公益性社團(tuán)。而社團(tuán)就像是學(xué)校里一個(gè)個(gè)活躍的精靈，哪里都有著他的足跡，這兒旗子飄飄，那兒笑聲朗朗。不過workshop活動到還是搞得不錯(cuò)的，估計(jì)來的40多位也是真正想?yún)⒓拥?，UPS公司的人授課效果還是不錯(cuò)的。3． 定期收集成員關(guān)于能力培訓(xùn)方面的需求（比如三周或每月一次，也可以在每搞完活動之后），可以派內(nèi)部成員也可從外部邀請相關(guān)方面的能人來做培訓(xùn)。企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品必須被客戶接受和認(rèn)可才能轉(zhuǎn)化為資金實(shí)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營的流轉(zhuǎn)，產(chǎn)品因?yàn)殇N售人員 的業(yè)務(wù)素質(zhì)不能夠及時(shí)銷售出去，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營就無法獲得下一輪周轉(zhuǎn)的資金，企業(yè)的經(jīng)營狀況無法好轉(zhuǎn)你有什么好方法能使這兩個(gè)銷售經(jīng)濟(jì)都感到滿意？促使兩個(gè)經(jīng)理都滿意的辦法就是使用盡量低的成本完成員工培訓(xùn)可以采取的辦法：培訓(xùn)內(nèi)部培訓(xùn)師：培訓(xùn)師由以前接受過外部培訓(xùn)的員工和業(yè)績較好的員工擔(dān)任；學(xué)徒式培訓(xùn)。而對于一線員工則反之。研究型（I）：喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估和解決問題。若自己對自己的了解與部屬的評價(jià)之間有太大的落差，則主管亦可針對這個(gè)落差，深入了解其中的原因。需要給員工提供各種培訓(xùn)以使他們掌握多種技能，適應(yīng)不同的工作，因此所需要的培訓(xùn)費(fèi)用較高。依據(jù)業(yè)績付酬。 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：3．第20題人格特性與職業(yè)因素匹配理論的基礎(chǔ)是（）。 —因素匹配理論 您的答案：B,C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：18．第30題人力資源培訓(xùn)的具體工作流程包括（）。您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：34．第14題人力資源流動的理性基礎(chǔ)是資源配置雙方都有改變原配置的動機(jī)。您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：46．第46題員工對組織的歸屬感，直接的來源是組織對員工需要的滿足并提供保護(hù)，但更重要的是員工對組織目標(biāo)及價(jià)值觀的尊崇與接受。您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：47．第47題職業(yè)安全是在職業(yè)活動中保護(hù)人力資源的人身安全，因此說它工作的核心是預(yù)防事故。您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：36．第16題失業(yè)的類型包括了總量性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)、摩擦性失業(yè)、技能性失業(yè)、選擇性失業(yè)等。 您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：20．第32題 下列屬于內(nèi)容型激勵(lì)理論的內(nèi)容有（）。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：5．第44題決定組織目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)的兩大因素是人力資源素質(zhì)和（）。依據(jù)市場付薪酬。什么是人力資源規(guī)劃？答：人力資源規(guī)劃是指根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，通過企業(yè)未來的人力資源的需要和供給狀況的分析及估計(jì)