青島版八年級上11我們身邊的軸對稱圖形(留存版)
【正文】 題激勵、研究指導(dǎo)和小組學(xué)習(xí)三者緊密結(jié)合。? （設(shè)計意圖；軸對稱圖形在生活中有著廣泛的應(yīng)用，讓學(xué)生去尋找、賞析生活中的軸對稱現(xiàn)象，這樣，能讓學(xué)生充分體驗生活中的軸對稱的美，提高學(xué)生的審美能力） 活動四、探索兩個圖形關(guān)于某條直線成軸對稱 活動 形式同活動二 小結(jié)： 如果把一個圖形沿某一條直線對折后，能夠與另一個圖形完全重合，那么這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱。 有一條對稱軸的是：等腰三角形、等腰梯形、 長方形有二條對稱軸、等邊三角形有三條對稱軸。各小組派代表匯報結(jié)果，結(jié)合實例講解。 通過對折的方法認識軸對稱圖形，知道對稱軸的含義，并能正確判斷一個圖形是不是軸對稱圖形。 小組分工合作，開展探究。同時運用多媒體演示。 探究： 軸對稱圖形與兩個圖形關(guān)于某一條直線成軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系。在說到探究計劃時對于小學(xué)生不是專
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1