【正文】 大腦中跳出一整本書來。培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的興趣，建立正確的價值觀，堷養(yǎng)感動的心靈與想象力，增進(jìn)口語表達(dá)與討論溝通的能力。丑小鴨童話劇里的動物朋友真可愛！嘿，童話故事里還有好多動物朋友，你還能說出哪些呢？ 黑貓警長，小鯉魚，白龍馬，還有…… 不錯，記得挺多的 還有呢好了好了別回憶了，三（2）班的同學(xué)要帶來歌曲小聯(lián)唱，大家聽了 以后自然又會想起這些可愛的動物形象了，咱們歡迎！歌曲之后讓我們來欣賞三（1）班同學(xué)帶來的舞蹈《小白兔和大灰狼》 舞蹈中表現(xiàn)的大灰狼真讓人厭惡，而小白兔又是那么聰明機(jī)智 知道狼和小羊的故事嗎？知道知道!故事中的小羊斗敗了兇惡的狼 知道狼和七只小山羊的故事嗎？ 這個一起來看看三（3）班同學(xué)為我們帶來的課本劇《狼和七只小羊》，大家歡迎！怎么樣，這故事有意思吧？ 那是！誒，有關(guān)童話的節(jié)目我們等會兒還將繼續(xù)呢！別忘了，本場演出的主題是《童年 童心 童話》，我們每個人都喜歡童話，夢想童話般的生活，但是我們這顆童心永遠(yuǎn)不會忘記我們身邊最親的老師，是她們帶著我們追夢，圓夢，三（5）班的孩子們將為大家講述這份濃濃的師生情。讀書是幸福的，它讓我們受益匪淺，送給孩子們一些名人名言。指導(dǎo)讀書方法：瀏覽性的泛讀法）對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限時間內(nèi)獲取更多有價值的信息。每個孩子都談?wù)勛约旱莫毺馗惺?。教學(xué)流程：課前三分鐘活動：學(xué)生講成語故事一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們你們喜歡讀童話故事嗎？你讀過哪些童話故事？你們真會讀書。童話是深受少年兒童喜愛的一種文學(xué)樣式，是啟迪少年兒童智慧的搖籃曲。通過這次活動，作為教師，我也有了很大收獲：要想開展好語文綜合實踐活動，就要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)“新大綱”、“課標(biāo)”，領(lǐng)會其精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，樹立新的教育理念，把課題研究與日常教學(xué)結(jié)合起來，扎扎實實地開展研究，才能收到了很好的效果。但他們最卓越的成就，卻是作為世界著名的童話故事搜集家，以幾十年時間（18121857）完成的《兒童和家庭童話集》，即現(xiàn)在俗稱的“格林童話”，它包括200多篇童話和600多篇故事。課件展示：童話故事圖片你們知道這些圖片嗎？圖片上的主人公有怎樣的故事呢？(學(xué)生講自己知道的童話故事)你是通過什么途徑知道他們的？（這些都是美麗的童話人物，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)童話世界，去認(rèn)識他們吧?。┌鍟n題：走進(jìn)童話世界二、呼喚舊知、指導(dǎo)文本。（讀懂童話還要讀懂道理。（課件出示《閱讀，終生的承諾》）板書設(shè)計：走進(jìn)童話世界讀目錄和簡介－－大概了解讀懂人物－－速讀、精讀讀懂道理－－交流寫讀后感第四篇：走進(jìn)童話世界[最終版]《童年童心童話》 主持稿童年是一個多彩的夢，媽媽為我們編織著五彩，描繪著繽紛。讓我們在童年擁抱多姿多彩的生活，讓我們的童心盡情飛揚(yáng)！第五篇：走進(jìn)格林童話世界《走進(jìn)格林童話世界》閱讀課設(shè)計五年級（