【正文】 并探究以下幾個(gè)問(wèn)題： ①衛(wèi)星云圖中的不同顏色表示什么含義？②你認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的天氣符號(hào)嗎?能分別說(shuō)出它們的名字嗎？ ③注意天氣預(yù)報(bào)員是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的？ ④天氣預(yù)報(bào)主要描述大氣的哪些狀態(tài)？ 2．解說(shuō)衛(wèi)星云圖及天氣符號(hào)等內(nèi)容隨堂活動(dòng)：①讀圖42，在彩色的衛(wèi)星云圖照片中我們可以看到有的地方呈白色、有的地方呈綠色，而另外一些地方卻呈藍(lán)色等等，那么這些顏 色都有什么含義呢？②給一分鐘時(shí)間速記天氣符號(hào)，并用課件展示強(qiáng)化記憶[搶答]?！靶』顒?dòng)”題目的設(shè)計(jì)也是結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生了解天氣與生活的關(guān)系，反映了當(dāng)前課改的提倡的“學(xué)習(xí)有用的地理”。）過(guò)渡：同學(xué)們問(wèn)的好！這些問(wèn)題都牽扯到我們生活中兩個(gè)基本的問(wèn)題——天氣和氣候?？梢缘顷懢W(wǎng)站：:// 練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們判斷出教材上P58的“衛(wèi)星云圖”上我國(guó)的青藏高原、家鄉(xiāng)所在地的天氣狀況（青藏高原有雨）大家一起回憶討論，并試著歸納天氣預(yù)報(bào)的概念 活動(dòng)三：展示教材P58“世界主要城市天氣預(yù)報(bào)圖” 你能學(xué)做天氣預(yù)報(bào)員嗎？ 把學(xué)生分為六人為一小組各小組任意挑選城市，發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，教師做好巡回指導(dǎo)，讓學(xué)生在模仿預(yù)報(bào)員的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)主要天氣符號(hào)的記憶和理解。學(xué)生反饋：讓學(xué)生總結(jié)本課的收獲和不足，互相交流學(xué)習(xí)的感受，對(duì)不明白的還可以繼續(xù)提出疑問(wèn)?！局v授】環(huán)環(huán)相扣 推進(jìn)新課環(huán)節(jié)一 大話天氣 尋定義圍繞“How is the weather today?”，讓學(xué)生描述在上學(xué)路上所感受的天氣狀況。全班分12個(gè)小組，小組4人為單位答題，并選一人為代表為他組選題。第一環(huán)節(jié)用一句簡(jiǎn)單的英文“How is the weather today?”提問(wèn)，在英譯漢的同時(shí)學(xué)生有一個(gè)短暫思考的過(guò)程。4）引導(dǎo)不到位。教師是課堂的組織者、指導(dǎo)者、參與者的地位，請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，師生一起探究問(wèn)題。5）有創(chuàng)新主要表現(xiàn)在：全班PK賽等環(huán)節(jié)。題目3收集天氣和氣候諺語(yǔ)，聯(lián)系生產(chǎn)生活。環(huán)節(jié)五 快速天空 找區(qū)分指導(dǎo)學(xué)生填圖，教師參照板書(shū)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主、討論、展示、總結(jié)【學(xué)情分析】從年齡特點(diǎn)來(lái)看，初一學(xué)生好動(dòng)、好奇、好表現(xiàn)，因此我把游戲融進(jìn)課堂，將生活實(shí)際帶入課堂，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是對(duì)生活有用的地理，是對(duì)終身發(fā)展有用的地理。打雷下雨會(huì)給我們的生活造成不便，但是一場(chǎng)雷暴雨過(guò)后，空氣中的氣體分子在雷電的作用下，能夠離解出帶負(fù)電的負(fù)氧離子。在彩色的紅外衛(wèi)星云圖照片中，我們看到有些地方呈白色，有些地方呈綠色，而另一些地方卻呈藍(lán)色等等。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注各種地理現(xiàn)象以及各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹(shù)立保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)。第三篇：湘教版天氣和氣候教案【轉(zhuǎn)】第四章 世界的氣候 第一節(jié) 天氣和氣候 山東壽光候鎮(zhèn)第二中學(xué) 張冠秀教材分析：氣候是人類生存的重要自然條件之一。每年冬季給我們什么感覺(jué)呢？每年夏季又給我們什么樣的感覺(jué)呢？閱讀P67：找出氣候定義并總結(jié)出氣候特點(diǎn)。，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。工具是雨量器?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】世界氣候類型的特點(diǎn)和分布 【教學(xué)用具】 教學(xué)掛圖，投影片 【教學(xué)過(guò)程】多變的天氣。日變化：最高14時(shí)，最低日出前后。年變化（北半球）：最高7月，最低1月。天氣和氣候和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)天氣和氣候。就各行各業(yè)而言，天氣會(huì)帶來(lái)哪些影響呢？讓我們一起說(shuō)說(shuō)假如我是??要留意哪些天氣現(xiàn)象？第一組：我是農(nóng)民 第二組：我是司機(jī) 第三組：我是飛行員 第四組：我是漁民總結(jié)：天氣不但影響到人們的出行，還影響到各個(gè)行業(yè)，所以，天氣與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)報(bào)紙、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等查找資料，培養(yǎng)比較、分析、概括能力。同學(xué)們紛紛舉例：六月天，孩子面，說(shuō)變就變過(guò)渡：了解天氣對(duì)我們的實(shí)際生活、工作都有很重要的作用，一般可以通過(guò)哪些途徑知道呢？學(xué)生：手機(jī)、電話（撥打121，天氣早知道）觀察（看云識(shí)天氣）收看天氣預(yù)報(bào)（板書(shū)）天氣預(yù)報(bào)播放中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)視頻，要求同學(xué)們仔細(xì)觀察播報(bào)順序、內(nèi)容。）過(guò)渡：你了解當(dāng)?shù)氐奶鞖馀c氣候嗎？了解了天氣和氣候的有關(guān)知識(shí)對(duì)我們的生活、生產(chǎn)有什么用呢？（板書(shū)）了解天氣與氣候在生產(chǎn)和生活中的作用。能聽(tīng)懂、看懂一般天氣預(yù)報(bào)和空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。過(guò)渡：現(xiàn)在人們不僅關(guān)注天氣變化還關(guān)注著空氣質(zhì)量。請(qǐng)你繪制宜都一個(gè)星期的天氣預(yù)報(bào)?，F(xiàn)對(duì)本節(jié)課優(yōu)、缺點(diǎn)總結(jié)如下： 主要優(yōu)點(diǎn)1）基礎(chǔ)扎實(shí)，重點(diǎn)突出應(yīng)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，將本節(jié)課的主要知識(shí)落實(shí)。它對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是非常顯著的