【正文】 布方案與職位：**月**日，召開全鄉(xiāng)干部會議。符合競崗條件的人員根據(jù)自身的特長，個人自愿報名，每人限報1個職位。具體實施方案如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，堅持黨管干部和公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，進一步拓寬選人用人渠道，為德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾滿意的優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造競爭條件，激勵鄉(xiāng)機關干部職工愛崗敬業(yè)、恪盡職守、開拓進取、奮發(fā)向上。競崗計生服務所負責人必須具有相應的專業(yè)知識。符合條件的一般干部可根據(jù)自身的專業(yè)技術、特長等綜合條件報名擬轉(zhuǎn)崗崗位。申報1—6年級專業(yè)技術崗位的教師必須具有中專以上學歷。對無故不參加競聘的教師按第五項規(guī)定安排。（10分）* 目標具體明確，選材適宜，有趣味性。為了進一步發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，強化管理團隊建設，提高管理團隊素質(zhì)，團隊建設 研究決定同再次開展崗位競 活動，給所有員工一個展示自己、研究決定同再次開展崗位競騁活動，給所有員工一個展示自己、鍛練氣魄和提高語言組織能力的 同再次開展崗位 機會，并且通過此次活動給公司優(yōu)秀人才一個互相認識和交流的平臺。七、評分標準： 評分標準： 標準竟崗人員衣著是否得體、大方（ 分）、竟崗人員衣著是否得體、大方（；竟崗人員演講自信、表情自然、生動、聲音洪亮（ 分）、竟崗人員演講自信、表情自然、生動、聲音洪亮（自信 ；語言流利、順暢、表達清晰（ 分）、語言流利、順暢、表達清晰（；竟崗人員自我介紹內(nèi)容；、竟崗人員自我介紹內(nèi)容；（ 分）（；竟崗人員對公司的了解內(nèi)容（包括：企業(yè)文化、管理規(guī)定等方面）、竟崗人員對公司的了解內(nèi)容（包括：企業(yè)文化、管理規(guī)定等方面）（ 分）（；竟崗人員對所竟崗位業(yè)務知識了解的程度（1 分）、竟崗人員對所竟崗位業(yè)務知識了解的程度（；竟崗人員對所竟崗位存在的問題或?qū)敬嬖诘膯栴}的認識程度（1 分）、竟崗人員對所竟崗位存在的問題或?qū)敬嬖诘膯栴}的認識程度（存在的問題或?qū)敬嬖诘膯栴}的認識程度 ；竟崗人員對所竟崗位今后工作的打算，解決問題的方式方法（ 分）、竟崗人員對所竟崗位今后工作的打算，解決問題的方式方法（；竟崗人員對所竟崗位今后的信心程度（1 分）、竟崗人員對所竟崗位今后的信心程度（。二、選舉方式：采取中隊申報候選人，大隊部集中組織學習培訓及工作考察，然后進行演講競選活動，產(chǎn)生出新一屆大隊干部。四、競聘崗位設置及說明，配班教師崗位N人，生活教師崗位N人，專職教師崗位N人、競崗前提下，沒有崗位者享受機動崗位待遇。開始第一輪競聘，競聘時由工作人員宣布待競聘崗位和競聘該崗位的教師名單，由全體教師對參與競聘該崗位的教師進行民主測評，每個崗位只選一名教師、多選無效。若第一輪競聘落聘者，可參加下輪空崗競聘。任前公示。（二）、競崗條件：鄉(xiāng)機關在編在職的全體公務員和事業(yè)編制工作人員。四、競崗范圍和條件（一）、競崗范圍：鄉(xiāng)機關4個內(nèi)設機構和6個事業(yè)單位負責人。得分最高者列為擬任人選。（二）因地制宜原則參加競聘人員根據(jù)自己的所學專業(yè)、特長及其優(yōu)勢自主確定競聘崗位。參與競聘的教師填寫競聘意向書，根據(jù)個人意愿選擇崗位。能堅持正常工作并能承擔滿