【正文】 大學(xué)關(guān)于干部輪訓(xùn)、干部培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、青年干部團(tuán)校學(xué)習(xí)的計(jì)劃》，就應(yīng)改為《大 學(xué)關(guān)于干部培訓(xùn)的計(jì)劃》。(四)排列失誤，引發(fā)爭(zhēng)議。（四）講究排版形式，力求形意合一。（二）公文版心規(guī)格：156毫米225毫米（不含頁(yè)碼）。發(fā)文機(jī)關(guān)名稱下空2行，用3號(hào)仿宋體字，居中排布；年份和序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)；年份使用全稱，用六角括號(hào)“〔〕”擴(kuò)入；序號(hào)不編虛位（即1不編為001），不加“第”字。機(jī)關(guān)印章使用紅色。單頁(yè)碼居右空1字，雙頁(yè)碼居左空1字。（三）無(wú)掉字、無(wú)斷劃，無(wú)破頁(yè)、無(wú)白頁(yè)，不起皺，無(wú)倒印、錯(cuò)印。對(duì)于初寫(xiě)公文者，最簡(jiǎn)單的方式就是照著原來(lái)的文件來(lái)，他怎樣你就怎樣。每項(xiàng)工作都有不同的目的，目的不同，也就決定了措施的不同。如：【例四】一、以干部“三講”為龍頭，搞好黨性黨風(fēng)教育，形成了“率先示范”效應(yīng)。（五）圍繞“問(wèn)題”提煉小標(biāo)題。四抓典型引路，發(fā)揮身邊榜樣的“可比可學(xué)效能”。二是以教育培訓(xùn)為突破口，在提高干部素質(zhì)上下功夫。（2）正確把握與的關(guān)系，在上搞突破/搞創(chuàng)新。在提煉這種小標(biāo)題時(shí)需要作者首先要選擇和確定需要辯證思考的內(nèi)容?！纠濉浚?）突出“三建”，加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)工作。但是提煉時(shí)要注意內(nèi)容概括得準(zhǔn)確適用，不能為了追求這種效果而一味硬靠強(qiáng)編。第三，監(jiān)督與支持有機(jī)結(jié)合，正確處理人大和“一府兩院”的關(guān)系。該公文是以目的為主、以措施為輔來(lái)提煉小標(biāo)題的。常見(jiàn)句型有：（1）以為，工作取得了新突破/新成績(jī)（措施成效）?！白ァ弊志涑Ｓ糜趪@“措施、目的、成效”中的任意組合為對(duì)象提煉小標(biāo)題。六、獎(jiǎng)扶并舉，計(jì)生利益導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)新突破。三是強(qiáng)化整改，重在落實(shí)……。（四）抓制度，責(zé)任追查到位。第十五條 本標(biāo)準(zhǔn)自2001年1月1日起施行。第十二條 公文印刷標(biāo)準(zhǔn)：印刷字面清晰，無(wú)段劃；墨色純正、濃淡適度均勻；套印準(zhǔn)確、上下一致；白邊保留符合規(guī)定要求，無(wú)臟、無(wú)皺、無(wú)破、無(wú)白頁(yè)。（四）印發(fā)（翻?。C(jī)關(guān)和印發(fā)（翻?。┤掌冢河“l(fā)（翻印）機(jī)關(guān)名稱和印發(fā)（翻?。┤掌谄搅杏谝恍?，使用4號(hào)仿宋體字，左右各空1個(gè)字，位于抄送機(jī)關(guān)之下；無(wú)抄送機(jī)關(guān)的，位于主題詞之下。如有序號(hào)，使用阿拉伯?dāng)?shù)碼。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上邊緣至版心邊緣一般為25毫米。其他單位可參照?qǐng)?zhí)行?！秴⑴c“”搶劫人質(zhì)事件的報(bào)告》應(yīng)改為《處置“”搶劫人質(zhì)事件的報(bào)告》。例如：某單位上報(bào)的《關(guān)于擁政愛(ài)民活動(dòng)的情況通報(bào)》，《關(guān)于電子計(jì)算機(jī)演習(xí)班的函》，《關(guān)于機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)訓(xùn)練的報(bào)告》等。文種漏誤 一般說(shuō)來(lái)，公文可以無(wú)標(biāo)題，也可以省略“作者”和“事由”，但是不能省略文種而只標(biāo)明事由。如： 《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)公告》。如： 《市綜合治理辦公室關(guān)于綜合治理工作的報(bào)告》，就應(yīng)改為《市綜合治 理辦公室工作報(bào)告》 ；公安、檢察、法院等單位的案件材料，必須確切地標(biāo)出問(wèn)題。如：“中共省委書(shū)記”；有些公文的制發(fā)屬于某個(gè)機(jī)關(guān)的特定 職能的，或者有些以地區(qū)等特征形成的公文，也可以不用標(biāo)明作者。[中圖分類(lèi)號(hào)] [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)] [文章編號(hào)]標(biāo)題是文章的名字，也是文章的門(mén)面。如《局關(guān)于認(rèn)真做好汛期水庫(kù)防汛和淤地壩防汛工作及進(jìn)行汛前安全大檢查的通知》，此標(biāo)題比較冗長(zhǎng)噦唆，生怕別人看不明白，可修改為《局關(guān)于認(rèn)真做好汛前安全大檢查的通知》。文種是用以表明公文的性質(zhì)和要求的，一份文件只能用一個(gè)文種，兩種文種不可混用。這方面常見(jiàn)問(wèn)題如下：一是介詞“關(guān)于”應(yīng)用未用。俗話說(shuō)“看文先看題”，公文標(biāo)題規(guī)范與否，直接影響到公文的效力和閱讀者的感受。如《局關(guān)于召開(kāi)全市水土保持工作會(huì)議的有關(guān)事宜》。二是混用文種。下級(jí)對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的文件和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話、批示等不可使用“批轉(zhuǎn)”，否則就混淆了上下級(jí)的隸屬關(guān)系。第二篇：現(xiàn)代公文標(biāo)題寫(xiě)作技巧及其“常見(jiàn)病”現(xiàn)代公文標(biāo)題寫(xiě)作技巧及其“常見(jiàn)病” 趙忠山(齊齊哈爾大學(xué)人文學(xué)院中文系，黑龍江 齊齊哈爾161006)發(fā)表于《應(yīng)用寫(xiě)作》2001年第11期[關(guān)鍵詞]公文；標(biāo)題；“常見(jiàn)病” [摘 要]在現(xiàn)代公文寫(xiě)作中，標(biāo)題往往直接或間接揭示主題和內(nèi)容。如： 《局所屬各廠關(guān)于企業(yè)改革的報(bào)告》 ；如果同一地區(qū)或同一系統(tǒng)的全部機(jī)關(guān)中還缺一兩個(gè)機(jī)關(guān)的，應(yīng)該予以注明。如： 《大學(xué)關(guān)于召開(kāi)職 工代表大會(huì)的通知》 ；對(duì)于討論綜合性問(wèn)題的辦公會(huì)，通常不標(biāo)會(huì)議內(nèi)容?？傊?，公文的標(biāo)題是由三部分組成的，由于它在公文中起到“眼睛”、“標(biāo)識(shí)”、“索 引”等作用，就成為公文寫(xiě)作的一項(xiàng)重要工作。如： 《局關(guān)于技術(shù)引 進(jìn)問(wèn)題的報(bào)告》，就應(yīng)改為《局與研究所關(guān)于技術(shù)引進(jìn)問(wèn)題的報(bào)告》。一些公文標(biāo)題，上報(bào)的“請(qǐng)示”件，寫(xiě)成了“報(bào)告”；上呈的“報(bào)告”，寫(xiě)成了“請(qǐng)示”，有的甚至寫(xiě)成“關(guān)于問(wèn)題的請(qǐng)示報(bào)告”。（二）補(bǔ)充語(yǔ)法成份，力求結(jié)構(gòu)完整。”我們要學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)公文標(biāo)題字斟句酌的精神，努力使公文標(biāo)題生動(dòng)、鮮明生動(dòng)。（二）秘密等級(jí)和保密期限：如需要標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)，使用3號(hào)黑體字，頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需要標(biāo)識(shí)保密期限，使用3號(hào)黑體字，頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，秘密等級(jí)和保密期限之間用“★”隔開(kāi)。（四）公文正文：主送機(jī)關(guān)名稱下1行，每自然段左空2個(gè)字，回行頂格，使用3號(hào)仿宋體字；公文正文中小標(biāo)題使用3號(hào)黑體字。（二）分欄線：主題詞以下，每欄均用分欄線隔開(kāi)，首線與底線用反線，中間為正線，寬度同版心（156毫米）。（四）制版樣張字跡清晰，筆劃實(shí)，無(wú)斷劃，清潔無(wú)臟，不歪不斜。（四）裝本平整，釘距適當(dāng)，無(wú)壞釘、無(wú)漏釘、無(wú)重釘，膠裝不掉頁(yè)、不粘面，膠口不超過(guò)5毫米。如：【例一】（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。三、強(qiáng)化整改，重在落實(shí)，推進(jìn)國(guó)土專(zhuān)項(xiàng)資金管理工作發(fā)展。三、規(guī)范執(zhí)法，依法治育實(shí)現(xiàn)新突破。常見(jiàn)句型有：（1）抓，在上實(shí)現(xiàn)新突破（措施目的）。該文的小標(biāo)題緊密?chē)@措施的內(nèi)容再針對(duì)措施的特點(diǎn)，提煉出了五個(gè)小標(biāo)題。不斷提高抗旱能力。上例就是從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題，既看到主流，又不忽視支流，使認(rèn)識(shí)不陷入形而上學(xué)，使工作開(kāi)展不發(fā)生偏差。有時(shí)在提煉小標(biāo)題時(shí)，一些秘書(shū)人員愿意從“數(shù)字”和“文字”相結(jié)合的角度提煉。這兩例公文就是采用數(shù)字和文字相結(jié)合的方式提煉小標(biāo)題。（2）在上，實(shí)現(xiàn)了新突破（新發(fā)展、新成就、新成效、新成績(jī)、新進(jìn)展、新步伐、新提高、新臺(tái)階、新局面等）。如：【例十一】一、正確把握統(tǒng)與分的關(guān)系，著力堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展。五是以實(shí)施《公務(wù)員法》為契機(jī)，在推進(jìn)干部人事制度改革上下功夫。工作中采取的措施是為了獲得預(yù)期的目的，作者將措施和目的結(jié)合起來(lái)提煉小標(biāo)題，給人的感覺(jué)是措施不是憑空而設(shè)，提出的目的也不是空喊口號(hào)?！纠颗u(píng)自己輕描淡寫(xiě)，避重就輕。這篇公文就是將措施和成效結(jié)合起來(lái)提煉小標(biāo)題，使措施和成效相互照應(yīng)，彼此印證，給人的印象是該單位的措施有效，成效顯著。如：【例二】（一）全面調(diào)查摸清底數(shù)，確保重點(diǎn)工作對(duì)象。真正的寫(xiě)作天才并不多見(jiàn)，所謂天下文章一大抄！抄其實(shí)不難，但是要會(huì)抄就不那么容易了。第十三條 公文裝訂標(biāo)準(zhǔn)：左側(cè)裝訂，整齊牢固，不掉頁(yè)；切口光潔，符合標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量準(zhǔn)確。第十一條 公文成品排版標(biāo)準(zhǔn)：公文中的橫向距離的長(zhǎng)度單位為“字”，指1個(gè)漢字所占空間；公文中的縱向距離的長(zhǎng)度單位為“行”，指以3號(hào)字為高度加3號(hào)字高度7／8倍的距離為一基準(zhǔn)行。3．聯(lián)合機(jī)關(guān)制發(fā)的公文，需要加蓋3個(gè)以上印章時(shí)，應(yīng)當(dāng)將各發(fā)文機(jī)關(guān)名稱（可使用規(guī)范簡(jiǎn)稱）排在成文日期和正文之間；每排最多排3個(gè)印章，兩端不得超出版心；最后一排如排1個(gè)或者2個(gè)印章，均居中排布；印章之間互不相交叉或者相切；在最后一排印章之下右空2個(gè)字標(biāo)識(shí)成文日期。（七）紅色反線：發(fā)文字號(hào)之下4毫米處印一條與版心等寬（156毫米）的紅色線。1毫米；公文用紙左白邊為2