20xx人教版五四化學(xué)八年級71金剛石、石墨和c60word說課稿(留存版)
【正文】 更快的獲得資料，并會對資料進(jìn)行 整理。 根據(jù)教師給出的表格，學(xué)生對以上內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，使零散的知識系統(tǒng)化。這一環(huán)節(jié)學(xué)生通過親身經(jīng)歷，激發(fā)了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增進(jìn)了對科學(xué)的情感，理解了科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法，從而逐步形成科學(xué)探究的能力。在講解“水的凈化”時學(xué)生知道了活 性炭具有吸附能力，所以設(shè)計實(shí)驗(yàn)并不困難，但學(xué)生“只知其然，而不知其所以然”。同時利用圖象的色彩刺激，視頻的動感變幻給學(xué)生以美的享受。在介紹石墨的同時又穿插介紹了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使學(xué)生樹立性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)。 (2) 會對展示或演示的資料分析、歸納。而且學(xué)生很快就會感覺出金剛石和石墨的性質(zhì)差異。 知識拓展，認(rèn)識一種新的碳單質(zhì) —— C60 為了讓學(xué)生更深的感受科技的氛圍，在教學(xué)中安排一段錄象。請學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)除掉紅色水中的色素。先進(jìn)的教學(xué)方式提 供給學(xué)生大量生動的感觀材料，
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