【正文】 但除了無(wú)奈的苦笑，他實(shí)在沒(méi)有更好的解釋。在這份收獲中，包含著李發(fā)旺同志辛勤的汗水。由于受歷史等諸多因素的影響，清平鄉(xiāng)年農(nóng)民人均純收入僅為元，人均口糧公斤；群眾文化素質(zhì)低，觀念陳舊，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)淡薄，自然資源優(yōu)勢(shì)沒(méi)有很好的轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，全鄉(xiāng)社會(huì)生產(chǎn)力水平低，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，支柱產(chǎn)業(yè)單一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，財(cái)政收支缺口大，扶貧攻堅(jiān)任務(wù)十分艱巨。針對(duì)部分特困群眾，該站還為他們免費(fèi)提供種苗，并為他們運(yùn)送到基地。為全鄉(xiāng)節(jié)約能源、封山育林打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)這些農(nóng)民耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作，使其明白了濫砍亂伐產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的違法行為。把全鄉(xiāng)的旱災(zāi)損失減少到最低限度。二是著眼于凝聚力的增強(qiáng)，做好針對(duì)性的思想工作。說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教師王升珍，她營(yíng)造出和諧平等、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該教師充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。雖然職業(yè)平凡，但她仍然堅(jiān)守；雖然生活清貧，但她精神富有。每天堅(jiān)持和兩到三名學(xué)生談話是她的養(yǎng)成的習(xí)慣，她用母親般的慈愛(ài)，一個(gè)教育者的愛(ài)心和智慧，春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著學(xué)生干涸迷茫的心，用她的真誠(chéng)和愛(ài)心感動(dòng)了很多的學(xué)生，所以學(xué)生都親切地稱“彭媽媽”。落實(shí)好育齡婦女各項(xiàng)節(jié)育措施，做好臺(tái)賬，嚴(yán)格按照計(jì)劃生育條例進(jìn)行管理。她在緊張繁忙的德育工作中，關(guān)心她們的工作、學(xué)習(xí)、思想和生活。工作中她要求老師做到的自己首先做到。六、加強(qiáng)自制教具指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)通過(guò)自制教具活動(dòng)，不僅能提高教學(xué)質(zhì)量，而且能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。為了深入學(xué)習(xí)“普實(shí)”政策法規(guī)和教育教學(xué)理論，她放棄節(jié)假日，夜以繼日地攻讀相關(guān)書(shū)籍。第四篇：心系實(shí)驗(yàn),情系學(xué)生心系實(shí)驗(yàn)，情系學(xué)生麻栗坡縣董干鎮(zhèn)新寨小學(xué)王升珍教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。該站及時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)“一人提，大家?guī)汀钡霓k法，毫不遮掩地對(duì)這位同志進(jìn)行了批評(píng)幫助，實(shí)現(xiàn)了爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)不讓一人落后的目標(biāo)。該站還把送技術(shù)上門作為聯(lián)系群眾的紐帶。為樹(shù)立好的執(zhí)法形象，他們制訂了考核標(biāo)準(zhǔn)，將站里的執(zhí)法形象納入目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，定期獎(jiǎng)懲。西楠樺生長(zhǎng)周期到年后，畝產(chǎn)值達(dá)到萬(wàn)元以上。通過(guò)宣傳，群眾雖然表現(xiàn)出極高的種植積極性，但也有不少人對(duì)麻竹的適應(yīng)性抱有凝心。在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的激發(fā)下，目前該站在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)林業(yè)主管部門的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，全體干部職工正以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將各項(xiàng)工作推向新的高度。面對(duì)風(fēng)沙的侵害，為控制流沙，在黃沙頭生態(tài)治理過(guò)程中，李發(fā)旺同志每天都要穿行沙漠十幾公里，進(jìn)行督促、指導(dǎo)和檢查。他不是一個(gè)稱職的好丈夫、一個(gè)合格的好父親、他欠親人的實(shí)在太多了。正如詩(shī)人郭小川所寫的那樣：為什么我眼里常含淚水，因?yàn)?，我?duì)這片土地愛(ài)得深沉……。隨著高速公路建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村公路各類運(yùn)輸車輛劇增，違法超限超載行為越演越烈，尤其是干線公路強(qiáng)化治超計(jì)重收費(fèi)以來(lái)，大量超限車輛繞行到農(nóng)村公路使建設(shè)成果遭到嚴(yán)重破壞?！耙敫唬刃蘼贰?，這是改變貧寒的關(guān)鍵。他查處的公路路政違章案件數(shù)百起，查處率達(dá)100%，但他從不利用手中的權(quán)力為個(gè)人謀取私利。三、在工作中不斷創(chuàng)新。因?yàn)橘F南縣沙溝鄉(xiāng)地理位臵偏僻，交通不便，信息閉塞，離縣城有100多公里，又是風(fēng)沙、干旱、洪澇等自然災(zāi)害多發(fā)地區(qū)。每當(dāng)關(guān)節(jié)炎發(fā)作疼痛難忍時(shí)，妻子問(wèn)他還要不要命？他半天才說(shuō)了一句：“誰(shuí)讓我是鄉(xiāng)上的書(shū)記呢？”“誰(shuí)讓我是鄉(xiāng)上的書(shū)記呢？” 正是這句聽(tīng)似樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，成為心中堅(jiān)定的信念，支撐著他在短短幾年里，帶領(lǐng)大家改變了沙溝鄉(xiāng)一窮二白、晴天滿頭土、雨天兩腿泥的落后局面，一躍躋身于全縣六鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)快速發(fā)展的前列。為爭(zhēng)取項(xiàng)目，他與技術(shù)人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，白天他們鉆山溝、爬山坡、踏草灘、淌河流，進(jìn)行實(shí)地丈量、勘測(cè)；夜晚查資料、編規(guī)劃、搞設(shè)計(jì)，有時(shí)通宵達(dá)旦，成為全省實(shí)施退耕還（林）工程規(guī)模最大的一個(gè)縣，僅此一項(xiàng)，農(nóng)牧民群眾人均收入增加了880元?，F(xiàn)有職工人，男同志人，女同志人；黨員人；民族結(jié)構(gòu)：景頗族人、白族人、漢族人；平均年齡歲，中級(jí)工人、高級(jí)工人；文化程度：大專人、高中人，初中人。全鄉(xiāng)林業(yè)規(guī)劃初稿完成后，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)、村、組兩上兩下，反復(fù)征求意見(jiàn)，順利修改完善了清平鄉(xiāng)十年林業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，描繪了全鄉(xiāng)十年林業(yè)藍(lán)圖。經(jīng)省、州、縣多次驗(yàn)收，合格率均在％以上，群眾安心的領(lǐng)到了退耕補(bǔ)助糧食。結(jié)合林業(yè)部門實(shí)際，提出了自身形象建設(shè)的目標(biāo)，即樹(shù)立團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的班子形象；樹(shù)立忠于職守，公開(kāi)公正的執(zhí)法形象；樹(shù)立勤政高效，文明禮貌的服務(wù)形象；樹(shù)立務(wù)實(shí)廉潔，勇于奉獻(xiàn)的林業(yè)人形象。林業(yè)站是縣林業(yè)行政主管部門的派出機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著全鄉(xiāng)林業(yè)行政執(zhí)法工作。即：抓思想政治素質(zhì)的提高，抓業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；促進(jìn)全站干部職工綜合素質(zhì)提高。站長(zhǎng)蘇培祿連續(xù)幾年被縣政府授予林業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人。在麻栗坡縣普及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，她充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程改革課堂教學(xué)中的重要性。五、重視安全，確保平安她對(duì)實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)品的遺棄廢液、廢渣及時(shí)收集，妥善處理，不存留在實(shí)驗(yàn)室，不隨意倒入下水道內(nèi)。學(xué)校德育主任，一個(gè)不能再平凡的工作崗位，可她深知自己肩負(fù)責(zé)任。在她的感染下，不少老師經(jīng)常給自己班里的留守兒童和貧困學(xué)生買衣服、補(bǔ)助生活費(fèi)等。她從事教育工作二十年，多次被各級(jí)組織授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“三八紅旗手”、師級(jí)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”等諸多榮譽(yù)，特別是她嘔心瀝血，歷經(jīng)5年的“家長(zhǎng)示范學(xué)校”于2010年5月，被評(píng)為“農(nóng)三師圖木舒克市示范家長(zhǎng)學(xué)?！保晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，在農(nóng)三師得到了推廣，走在了同行的前列。她是個(gè)扶貧助困的熱心人，是困難老師和學(xué)生的愛(ài)心使者。今天，我很榮幸能和大家在一起紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)101周年。她熱愛(ài)小學(xué)科學(xué)教學(xué)、教研工作，積極參加科學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，積極撰寫論文、開(kāi)展課堂教學(xué)、成績(jī)突出。自參加工作以來(lái)，王升珍老師熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力踐形《文山州中小學(xué)教師執(zhí)教承諾書(shū)》。“有求必應(yīng)、有難必幫”這是該站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全站干部職工的承諾。工作中他們始終想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，他們是“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者，是群眾心目中的好干部，贏得了廣大群眾的高度評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)，從而使得干群關(guān)系更加密切了。“四教育、四增強(qiáng)”即：進(jìn)行思想教育，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針、政策的自覺(jué)意識(shí)；進(jìn)行宗旨教育，增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨觀念；進(jìn)行理想教育，增強(qiáng)熱愛(ài)本職的自尊、自重意識(shí)；進(jìn)行法律法規(guī)和廉潔自律教育，增強(qiáng)公正文明執(zhí)法的自覺(jué)性；進(jìn)行“四有”教育，觸及靈魂，增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。該站認(rèn)真抓好護(hù)林防火工作，時(shí)刻不敢疏忽，幾年來(lái)，全鄉(xiāng)沒(méi)有發(fā)生一起大的森林火災(zāi)。重抓落實(shí)，造福一方百姓。淹了壩子還有山，可山又要發(fā)展什么？危難之處顯身手，林業(yè)站的黨員同志們大膽的提出了“林業(yè)富鄉(xiāng)”的發(fā)展思路，以資源為依托，以實(shí)施“云嶺先峰”工程為契機(jī)，抓住國(guó)家退耕還林政策機(jī)遇，全面實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建綠特經(jīng)濟(jì)框架，大力發(fā)展林竹產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一”工程，即在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均畝西楠樺、畝麻竹的奮斗目標(biāo)，