【正文】 臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞2你們永遠是我心中最美妙的旋律。，為孩子開辟一塊快樂的土地。，水滴石穿。，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。，照亮了別人燃燒了自己。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。，孩子們每天也是新的。，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。7. 我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。2. 用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。17. 成功的教育不是說服，成功的教學不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。15. 勇于承擔職責，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為咱們營造著。9. 我會用真愛滋潤學生們幼小的心田，唱響學生們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位學生和家長。5. 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。20. 人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。1教師總是希望學生將來超過自己。教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間?！獏蝿P特2生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？3你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。5其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。7你們永遠是我心中最美妙的旋律。9雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。10命運之繩定會握在自己手中。，既有苦，也有樂。，呵護幼小心靈。凡教導人的，非教導也得著。幼兒教師格言2把愛帶給每位學生。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。3關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！3和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。5當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。7童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！7我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。90、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。——郭沫若2讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。授人一漁，終身受用。，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。！。主要不靠“嘴”教育孩子。1教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。4關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！4一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。6教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。7讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。1太陽的幸福，是給人以光明。1愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心。，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。7我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。――盧梭5書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。4關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。2愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。，也有快樂，我卻樂得其所。幼兒教師格言5，換來桃李滿園香。，因為在愛的天平上，每個人都是平等的?！晳T一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。為此，我們努力著奮斗著奉獻著……幼兒教師格言32如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受。10將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。8讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！8在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。6面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動?？康氖乔榫常康氖切袆?。3教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。1在陽光下做人，在風雨中做事。2只有為他人的幸福而努力，我們才能實現(xiàn)自己的完美。教育應該是緩慢而漸進的，孩子們應該對學習感興趣。10春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！麃?教師要用心去愛，去教育學生。6愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！70、我的學生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。5愛就是教育，沒有愛便沒有教育。3感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。1教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。2好筍出好竹，好師出好徒。1教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。16. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。20. 這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？1. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。5. 孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。12. 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。14. 我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。17. 愛學生就應該愛他們的一切！學生的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！18. 我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。2. 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯……而是為的要使日后不去再犯。，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。，這是最高的教學技巧之所在。，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。，盡可能少的依靠明天！，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。1求真、求善、求美，是教師永遠的追求。5做本真教師，教本色語文，育世紀人才。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷。師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。1用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。1教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。，教育是心靈的交流，是愛的結果。，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。2傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！2微笑是一種境界，更是一種責任。4用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂?！Ｘ悹柸松牡缆酚谐汕先f條，每一條都要它各自的風貌?！獨w曉艷2母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。，共同分享，共同成長。持之以恒，功果自顯。；假如我一定要我就一定能！。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。，我們的孩子每天都在進步。，靜下心來沉迷于育人花園之中。，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。8. 我愛每個學生，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為學生最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個學生。3. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。18. 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。16. 圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。10. 一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng)，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。6. 用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。幼兒教師教育格言12路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標。1教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠?！?教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。4師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。5千教萬教教書求真，千學萬學學做真人?！獨w曉艷7想讓生命輝煌，就別浪費青春。9怎樣的老師造就了怎樣的學生。10谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。，為了一切孩子。1教育其實就是感動教育，讓孩子的手和大腦動起來。關愛童心欣賞童趣。2用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。5幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。7用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。9有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。10花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵?！溃惶m克林2最有價值的知識是關于方法的知識。3沒有自我教育就沒有真正的教育。，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。！，和孩子們一起成長?？康氖乔榫?，靠的是行動。1誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。――陶行知3我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。――蘇霍姆林斯基4首先做研究者，其次才做管理者。――巴特爾6用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。7我們的每一個孩子都是好孩子。，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。教師的天職在勇于探索教育。愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。月亮的幸福，是給人以溫馨。1教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應該竭力避免，那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質。，用真情澆灌小天使的心靈。、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。7將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。5要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。――葉圣陶教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。2我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。，他們的成長是我的快樂！，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多?！招兄變航處煾裱?，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯?！獮跎晁够?兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀月亮