【正文】 —盧梭8大家齊努力，科技教育盛開花。8生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。9怎樣的老師造就了怎樣的學生。9要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。——庫爾茨100、好筍出好竹，好師出好徒。10人生就是學校。10谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。11我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。，學生是老師的影子。，用誠對待每位家長。，他們的成長是我的快樂！，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。，就會有奇跡！，快樂生活。，就要風雨兼程。，為了一切孩子。，更是一種責任。做一片綠葉，一縷春風，一縷陽光，把溫暖和愛送給最可愛的孩子！看到孩子吃了小虧火，馬上跳起來干涉父母，目光短淺。對內(nèi)對外，誠實做人，腳踏實地，樂于奉獻。1教育其實就是感動教育，讓孩子的手和大腦動起來。1好老師是學來的，好孩子是教來的，好習慣是養(yǎng)成的。1交流建立了師生之間的友誼，消除了師生之間的隔閡。2時間就像沙漏，總是在不經(jīng)意間溜走，只有抓住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。關(guān)愛童心欣賞童趣。踏踏實實做人認認真真做事。1獻出一片真情，呵護幼小心靈。1首先做研究者，其次才做管理者。2用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。2教師最大的幸福就是看到學生們在成長！2你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。3做本真教師，教本色語文，育世紀人才。3用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。4讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。4關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。5永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。5幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。5教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。6用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。6在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。7用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。7做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。8知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。8外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。9有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。9如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。10我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。10花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真求善求知的火把。兒童的一般發(fā)展記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。——愛因斯坦2知教育者，與其守成法，毋寧尚自然?！溃惶m克林2最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。3先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人。無疑者看到有疑，其學方進。——洛克3讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。3沒有自我教育就沒有真正的教育?！招兄?得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心?！指駛?培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。，用真誠和微笑面對每一位家長。，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。，溝通融化師生隔閡。！，和孩子們一起成長。？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。，教會了孩子自私和不孝。幼兒教師格言6我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。靠的是情境，靠的是行動。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。——公燕飛用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。1在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。1誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。――蘇霍姆林斯基1用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。2教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。2在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。――陶行知3我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。――葉圣陶3外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。3我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。服務(wù)承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。――蘇霍姆林斯基4首先做研究者，其次才做管理者。5做本真教師，教本色語文，育世紀人才。服務(wù)承諾我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。5用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。――巴特爾6用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。6將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。70、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。7我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。7我們的每一個孩子都是好孩子。――陶行知8你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。幼兒教師格言7，用誠對待每位家長。，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。，就要風雨兼程。，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。教師總是希望學生將來超過自己。教師的天職在勇于探索教育。家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復(fù)的。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應(yīng)當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。一切為了孩子，為了一切孩子。愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！教師最大的幸福就是看到學生們在成長!在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。1用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。月亮的幸福，是給人以溫馨。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷。1要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。1教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應(yīng)該竭力避免，那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。思想是行動的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習慣了。幼兒教師格言8只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。，用真情澆灌小天使的心靈。，眼中充滿孩子。，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。8熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。7教育的根本任務(wù)是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。服務(wù)承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。7將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。――蘇霍姆林斯基6幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。6愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。5要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。5對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。4教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。4愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!4在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。――葉圣陶教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。3我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。3教是為了不需要教。2一切為了孩子，為了一切孩子。2我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。2要做孩子的老師，先做孩子的朋友。1.最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。1每一個學生都是好學生。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。――蘇霍姆林斯基熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。――陶行知用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。，他們的成長是我的快樂！，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。，用誠對待每位家長。，學生是老師的影子。，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到！，為孩子開辟一塊快樂的土地。，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛?！招兄變航處煾裱?，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。你別忙著把他們趕跑?！鬃?供人以魚，只解一餐?！獮跎晁够?兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的?！招兄?教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。——陶行知2博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！淘?教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。10孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。10讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。9用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。9我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！9讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！9今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？9在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。8我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。8為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。80、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。7我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。70、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！7讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。6給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。6童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。5將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。5愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。50、主要不靠“嘴”教育孩子。4教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。4用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。3用心做事，