【正文】 率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。大部分學生都能遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長，學習上也有一定的積極性和主動性。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境，使每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題。，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。(二)確保常規(guī)工作班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初一個月班主任也要預先想好班會的主題，在每周班會課上給學生一個哲理的簡短小故事，讓學生感悟、體會。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。第七周：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃。非統(tǒng)考科目期末考試。其次，繼續(xù)注意了學習習慣的養(yǎng)成。在班上組織一批學習成績好、樂于助人的學生與成績比較生的學生交朋結(jié)友，讓他們定期地了解他們的學習情況以便更好地幫助他們。我覺得，講這些故事、事例，雖然學生不可能一下子明白，也不可能所有的學生都聽進去，但是，總還是有學生會受到啟示的。每次月考后，結(jié)合上一次月考成績，匡助學生分析得失，制定出下一次的學習目標。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感。四、嚴格管理、全面育人，促進良好班風的形成“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標?！皩W生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標和愿望。，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。在今后的班主任工作中，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為學校的發(fā)展，盡自己的一份力量與責任。（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。（5）在班內(nèi)展開“三比”活動。加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。加強班級財產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。（3）由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。經(jīng)過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上進步明顯。3.、常規(guī)管理工作嚴抓不待。讓同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越?？傊嘀魅螒撌枪膭蛹乙钠饘W生的自信，“自信是人生成功的一半”（二）培養(yǎng)學生正確的學習方法加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。住校生 16人，其中男生 10人，女生6人。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。班級管理要制度化，加強監(jiān)督，多交流，給予他們信任。三、工作措施（一）鼓舞學生信心1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，做到最好。（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。①內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。工作重點：1．加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。（1）以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。我將盡力做好以下10個方面： 1．及時傳達學校和上級有關安全的文件精神，經(jīng)常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。指明學生努力奮斗的方向。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。，了解學生心理，不斷激發(fā)其學習的積極性與主動性。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關鍵。，構(gòu)建高雅的班級文化，創(chuàng)建和諧優(yōu)雅的學習環(huán)境。學生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。主題班會是班級教育流動的主要形式之一。二、利用故事、典型事例引導，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精神對于很多學生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜樣的力量是無窮的。我的行為大大地感動了家長，也得到了家長的高度贊揚，同時也為我們許多教學行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍?！敖逃仨氂恕笔墙逃罡镜乃枷搿蟆碍h(huán)境教育”和“安全健康”專題第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質(zhì)系列教育。第四周：如何做一個文明守紀律的中學生。，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。(3)始終如一的學習習慣。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。二、工作目標：工作重點是加強對于學生團隊意識的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)，加強班風、學風建設，確保安全無事故，學業(yè)有進步。組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。第一篇：九年級上學期班級工作計劃大岡初中2012/2013學年度第一學期九（四）班班級工作計劃一、情況分析：本班共有學生 51人，男生28人，女生23人。協(xié)調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。三、工作措施：中學生是人生觀形成的重要時期。二、工作目標：工作重點是加強對于學生團隊意識的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)，加強班風、學風建設，確保安全無事故，學業(yè)有進步。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。二、工作目標,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個(5).利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用，工作計劃《九年級上學期班級工作計劃》。并把健康和安全教育貫穿于整個學期，讓學生有安全意識和和人防范意識。(四)開展特殊教育(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，班級建立特殊學生檔案。文明學生評比。文明宿舍評比。我們知道現(xiàn)在初三的學生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關鍵時期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學期我班最主要的目標之一。在本學期中，我共接待學生家長多人次，家訪三次以上。所以我經(jīng)常在班會課給學生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理。通過形式多樣、生動活潑的主題班會開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康生長，都起著重要作用。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。利用班級的板報開學初對學生進行激勵教育。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。，以榜樣帶動全體學生。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！放眼未來：我永不放棄！“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在”。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使7班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。②樹立學期目標。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。（4）樹立學習典型。（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。2．對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時和有針對性。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。（制定目標的工作在第一周完成。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。為達到以上目標，將采取以下措施：三、工作措施及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與學生談心，關注學生的思想動態(tài)。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象；注意抓好潛力生的學習工作，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。四、工作安排：九月份：學習學校各項制度和要求、建立健全班委會十月份：注重學習習慣的培養(yǎng)，進一步加強班風、學風建設十一月份：加強和學生間的溝通，營造良好的師生氛圍十二月份：做好復習總動員元月份：做好學期結(jié)束工作總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。為加強班級德育工作，幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”，特制定工作計劃如下：一、情況分析：本班共有學生51人，男生 28 人，女生 23 人。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。開展目標性學習活動。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理，帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步；此外，開展好帶差的“一幫一”學習小組，互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。篇四：九年級第一學期班主任工作計劃九年級第一學期班主任工作計劃一、本班基本情況分析本班共55位學生，其中男同學23人，女同學32人?？己藘?nèi)