【正文】 讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。我想：為了使學生能夠學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。營造條件幫助后進生，讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。加強學法指導和興趣引導。經常性地做好檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育。利用班會進行文明禮儀、理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感；進行安全教育，提高安全意識和生活技能。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。安排好每節(jié)自習課的學習內容。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。③定好周計劃。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。提高學生的學習效率。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。好人好事堅持天天記。學生因事外出的，由班主任出具請假條.（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。5．認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進場。(五)、多點耐心、多點愛心、多點恒心引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定；要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄；從細節(jié)入手，關心呵護每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發(fā)展。(一)、學會放手，相信學生，相信班干部結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，并形成書面文字；放手讓班干部主持班會。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。 11月份、交流學習經驗。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。必要時個別輔導。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。① 課堂學習習慣。③定好周計劃。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。提高學生的學習效率。3．加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優(yōu)補差工作。一、班級基本情況 我班底子薄，在本年級屬于中下游班級，全班共有53人，住校生46人，女生占大多數，有個別學生因家庭原因無心向學，紀律散慢，也有幾個同學上學期因長期有病而影響學習，致使學習有所下滑，尤其郭麗麗最為嚴重。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，也有教訓。，調節(jié)緊張的學習情緒，做到有張有弛。在今后的工作中，我還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索，多努力，并有效轉化問題學生。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。特別是在進入冬季后，班上出現(xiàn)了三位學生周日上課提前回家的現(xiàn)象，我及時的發(fā)現(xiàn)了不良苗頭，并及時地糾正。為進一步調動學生的積極性，我在平時的班會中，多次號召大家必須團結一致，刻苦學習，為班級爭光做貢獻。，并用小組座談的形式進行交流，讓學生明確自己的學習目標。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學校、家長。我的辦公桌里經常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應急的。本期有多名同學在學習態(tài)度上有了非常明顯的進步。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。為了讓學生更好地迎接中考，對學生從心理上，學習方法上學習習慣上做出了相應工作。教師的行動無疑是學生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止,用高標準、嚴要求來要求自己。學校的教育離不開家長的配合，學校的教育需要家長的支持與理解。為了實現(xiàn)這一目標，在本學期我仍借助學校制定的《學生課間行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生用這兩個《規(guī)范》來規(guī)范來約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴格要求。當然他們在學習上的表現(xiàn)和學習成績也提高了不少。復習迎考。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。第八周：主題班會：特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)第九周：期中考試動員、考風考紀教育。板報“教師節(jié)快樂”第三周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。，實行分層推進?！按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心。(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。(2)布置教室環(huán)境。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。三、工作要點(一)加強班風建設，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本工作的順利進行。精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自己的能力也上一個新臺階。4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電，把握學生的學習和思想動態(tài)。我想：為了使學生能夠學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。大部分學生都能遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長，學習上也有一定的積極性和主動性。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。上學年，在校長室的領導和政教處的指導下，結合各任課老師的共同努力，我班取得的較好的成績。3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。大岡初中2012/2013學年度第一學期九（四）班班級德育工作計劃學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。加強國家人才需求形勢的教育。第二篇：九年級上學期班級工作計劃2013年秋季九年級班主任工作計劃班主任：姚本珍 班 級：130班一、情況分析：本班共有學生 49人，男生25人，女生24人。樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力?？傊嘀魅螒撌枪膭蛹乙钠饘W生的自信，“自信是人生成功的一半”（二）培養(yǎng)學生正確的學習方法加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。（三）加強班級管理學生交流，把握每個學生的思想、學習、生活的動態(tài)。元月份：開展生活安全知識宣傳，做好期末復習總動員。,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”…幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。六、活動安排：第一周：組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“班規(guī)”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。主題班會：學習經驗交流會。第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。一、全面了解每一個學生，因材施教，做好學生的教育工作工作經驗告訴我不全面地了解學生，就制定不出切實可行的、行之有效的科學工作方法；不完全掌握問題的癥結，就無法因材施教，對癥下藥。我就針對這種因素，提前做好預防工作，打消他們心中的這種不良的想法。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，也是家長關心和社會關注的熱點問題。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法，同時讓學生交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結和睦、友好相處做好了準備；④在學生中組織 “一幫一”活動。正是因為我們做出了如此多努力。有時候，也給學生講一些典型事例。以養(yǎng)成促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展，在點點滴滴中滲透良好的行為習慣。落實每個學生的學習目標，從每個學生的學習、行為習慣入手，緊抓學生學習效率，珍惜時間，督促學生完成所定學習目標。這學期由于初三年級全部上晚自習，大部分學生都在學校住校，很多學生只能一周回一次家。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，經常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。這樣，不但提高了自己的教育素質和能力，同時也給學生了一定的影響。期中考試后，結合班級的實際情況（因我在學生備忘錄中了解到有的學生考前花了很多力氣但還是考得不好而自暴自棄，有的懷疑自己不是讀書的料，有的認為自己的學習方法不對頭等，）調整為“揚起自信的風帆” 及學習方法介紹，及時調整學生的心態(tài)，鼓勵他們重振旗鼓。有些學生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對他們必須進行嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。最后，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的師生對話活動的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。，充分利用一切可以利用的時間，提高學習成績。我工作著，我快樂著。3．做好培優(yōu)補差（尤其是邊緣生的提高）工作。每月開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。（1）制定目標計劃。讓學生明確