【正文】 工作。第二，引導學生利用好課余時間。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好早讀。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。由于九年級學習緊張，學習任務重。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。結合學生實際情況確定中考目標。（1）制定目標計劃。（4）樹立文明守紀典型。每月開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。四、具體措施：1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。3．做好培優(yōu)補差（尤其是邊緣生的提高）工作。也有部分學生曾有過頂撞老師的行為，情緒不穩(wěn)定，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。我工作著，我快樂著。很累，但很充實。，充分利用一切可以利用的時間，提高學習成績。“強化學習”的方法。這半年以來，我班雖然在學生規(guī)范上、學習成績上、學生衛(wèi)生習慣上都取得了更加令人滿意的成績，但我一定會再接再厲，做好以下幾方面的工作。最后，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的師生對話活動的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。為了做好這項工作，我在學期伊始就從以下幾個方面著手：首先，及時向任課教師反饋該班學生的實際情況，使任課教師真正做到教學上的有的放矢。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。一方面我讓學生寫出說明，給其一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論；另一方面我通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，使學生在大家的關注中改正這種不良行為。有些學生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對他們必須進行嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。經(jīng)過全班同學的共同努力，我班的學習氣氛和遵規(guī)守紀的風氣得到發(fā)揚。期中考試后，結合班級的實際情況（因我在學生備忘錄中了解到有的學生考前花了很多力氣但還是考得不好而自暴自棄，有的懷疑自己不是讀書的料，有的認為自己的學習方法不對頭等，）調(diào)整為“揚起自信的風帆” 及學習方法介紹，及時調(diào)整學生的心態(tài)，鼓勵他們重振旗鼓。有的學生目標定得出奇的高與他目前的狀況差之盛遠，我就及時給他參照，讓他重新調(diào)整。這樣，不但提高了自己的教育素質和能力，同時也給學生了一定的影響。對于調(diào)皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。當然，師生之間的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的。這學期由于初三年級全部上晚自習，大部分學生都在學校住校，很多學生只能一周回一次家。三、用愛心澆灌學生的心靈，增進師生之間的感情，起到良好的教育效果高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。落實每個學生的學習目標，從每個學生的學習、行為習慣入手，緊抓學生學習效率，珍惜時間，督促學生完成所定學習目標。同時，積極響應學校號召，開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。以養(yǎng)成促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展，在點點滴滴中滲透良好的行為習慣。其次，我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的形成，我要求早讀課時所有同學都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學習的氣氛，后來的同學會受到前面同學的影響，這就是利用用功學生本身創(chuàng)造了濃厚的學習氣氛；最后，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。有時候，也給學生講一些典型事例。六次月考的準備工作、畢業(yè)生的綜合素質評價工作、體育中考及信息技術中考工作、做好保送生的相應工作、中考體檢工作、畢業(yè)生考法指導工作、中考送考工作等。正是因為我們做出了如此多努力。時時刻刻關心學習成績較差的學生，不歧視他們，尊重他們的人格。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法，同時讓學生交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結和睦、友好相處做好了準備；④在學生中組織 “一幫一”活動。經(jīng)常與家長溝通，交流學生最近的學習成績，與家長一起共同做好學生的思想工作，這正是當班主任的一貫作風。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，也是家長關心和社會關注的熱點問題。學生學習習慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學生日常小事是落實學生養(yǎng)成良好的學習習慣措施的最好方法之一。我就針對這種因素，提前做好預防工作，打消他們心中的這種不良的想法。首先，我班注意了從學生道德品質的養(yǎng)成開始著手。一、全面了解每一個學生，因材施教，做好學生的教育工作工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學生，就制定不出切實可行的、行之有效的科學工作方法；不完全掌握問題的癥結，就無法因材施教，對癥下藥。第二十周：復習迎考。第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。第十五周：環(huán)境安全健康教育專題。主題班會：學習經(jīng)驗交流會。復習迎考。第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。開展“一幫一，結對子”的活動。六、活動安排：第一周：組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“班規(guī)”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端?！?，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。力?！叭齻€不允許、三個確保”。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”…幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。(2)結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。元月份：開展生活安全知識宣傳，做好期末復習總動員。嚴格紀律要求。（三）加強班級管理學生交流，把握每個學生的思想、學習、生活的動態(tài)。協(xié)調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲?？傊?，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”（二）培養(yǎng)學生正確的學習方法加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。三、工作措施（一）鼓舞學生信心樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。第二篇：九年級上學期班級工作計劃2013年秋季九年級班主任工作計劃班主任：姚本珍 班 級：130班一、情況分析：本班共有學生 49人，男生25人，女生24人。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。加強國家人才需求形勢的教育。我想：為了使學生能夠學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。大岡初中2012/2013學年度第一學期九（四）班班級德育工作計劃學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。營造條件幫助后進生，讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。上學年，在校長室的領導和政教處的指導下，結合各任課老師的共同努力，我班取得的較好的成績。住校生16人，其中男生10人，女生6人。班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。四、工作安排：九月份：學習學校各項制度和要求、建立健全班委會十月份：注重學習習慣的培養(yǎng)，進一步加強班風、學風建設十一月份：加強和學生間的溝通，營造良好的師生氛圍十二月份：做好復習總動員元月份：做好學期結束工作總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。大部分學生都能遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長，學習上也有一定的積極性和主動性。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。四、工作安排：九月份：學習學校各項制度和要求、制定個人成長規(guī)劃十月份：加強班風建設，確立團隊意識十一月份：加強和學生間的溝通，做好學生的良師益友十二月份：回顧半年來的成長，寫好小結，對進步生表彰獎勵元月份：做好學期結束工作總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，德育工作是班主任工作的靈魂。我想：為了使學生能夠學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。加大班級管理力度，緊抓學生行為規(guī)范。4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電，把握學生的學習和思想動態(tài)。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自己的能力也上一個新臺階。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。十一月份：加強和學生間的溝通，營造良好的師生氛圍十二月份：開展迎元旦書畫活動，開展時事政治競賽。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一