【正文】 耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。家長園地根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源與堅強后盾。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。（4）開設“家長育兒經驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。各方面能力還待培養(yǎng)。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高。請家長獻計獻策，共同商討教育良方。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經?；?。(五)開辟家園合作的有效途徑辦好家長學校幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。召開家委會成員會議。(7)能精神的做操，做到動作到位。學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題。(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。(七)情感個性(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。家長學?；顒樱捍蟀嗉议L會(重點：幼小銜接工作)。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。(三)善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。同時也給予了我們許多的配合。（1）繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。在今后的工作中，我們應該從教師層面上進行宣教，讓班主任真正理解這項工作的重要性和深遠意義，有利于今后家長工作的宣傳和開展。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。三、具體措施：（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境我們必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。二、工作目標，營造家園共育新氛圍。+為載體，開創(chuàng)家園共育新氣象隨著網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯系帶來了方便和快捷，本學期，我園致力于將互聯網成為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，貫徹落實其精神，以和諧促發(fā)展，形成大教育意識，整合社區(qū)資源，進行有效的互動，同時以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，有效促進幼兒發(fā)展。（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。（5）進一步發(fā)揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。下面我把這學期的工作做一個總結。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。增強家長對幼兒園的信任感。根據家長的需要，提供便利服務。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現家園互動。五月份：發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶“六一”活動。(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。(八)家長工作(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。(四)認知語言(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。四月份：舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。二、工作目標：努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。各方面能力還待培養(yǎng)。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。（四）家長工作主動親切地與家長溝通。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極地參加公開課和各種競賽活動。每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也