【正文】 習(xí)才有更佳的效果。我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。總之，我們又一個(gè)三年的辛勤耕耘終于迎來(lái)了收獲的日子。第一篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)岳西縣天堂初中胡鳳蓮時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間，我們這個(gè)學(xué)期又至尾聲。經(jīng)過(guò)了一次次地調(diào)整，差距縮小了，各班基本上達(dá)到了齊頭并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了教研的目的。我們組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。（三）強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。我們要做到突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，授予方法。（1）閱讀訓(xùn)練，前面已講了復(fù)習(xí)方法，在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合，從而讓學(xué)生提高。進(jìn)行針對(duì)性反饋訓(xùn)練，及時(shí)檢測(cè)復(fù)習(xí)的效果。九年級(jí)教育教學(xué)工作任務(wù)雖然較重，但是有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，取得了一定的成績(jī)。二、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。在新授時(shí)，多舉實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高獲取信息、分析問(wèn)題和實(shí)際應(yīng)用的能力。以半命題作文、話題作文訓(xùn)練為重點(diǎn)。（2）閱讀訓(xùn)練A、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的內(nèi)容，我們將對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行分類，即記敘文（包括散文、小說(shuō)）、說(shuō)明文、議論文三類，每一類都對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)中，精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。其次年級(jí)組內(nèi)信息互通，資源共享。方老師不僅主動(dòng)承擔(dān)了任務(wù)，而且還積極挑戰(zhàn)了又長(zhǎng)又難上的戲劇教學(xué)，給我們示范了長(zhǎng)文如何短教的全新教法，在打造高效課堂的路上給我們上了精彩一課。（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能流利、有感情的朗讀課文；能夠體會(huì)作者所表達(dá)的感情；能夠積累教材內(nèi)容所提供的語(yǔ)文素材聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新。（四）點(diǎn)面結(jié)合，講練同步。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考成績(jī)?cè)?5—120基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，成績(jī)?cè)?20—135中等同學(xué)抓好基礎(chǔ)的同時(shí)解決力所能及的綜合問(wèn)題，成績(jī)?cè)?35以上基礎(chǔ)較好的同學(xué)側(cè)重于提高綜合運(yùn)用的能力。寫作的訓(xùn)練：在回歸基礎(chǔ)的前提下，對(duì)閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。王瑩二○○六年二月第五篇：20102011九年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期備課組工作總結(jié)20102011九年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期備課組工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于提高教研組的整體實(shí)力，形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。第四篇：九年級(jí)第二學(xué)期備課組計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃本學(xué)科現(xiàn)狀：在第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考中，雖然在原有基礎(chǔ)上取得