【摘要】第一篇：《食物鏈與食物網(wǎng)》教學設計及反思 食物鏈與食物網(wǎng)》教學設計及反思 【教學目標】 科學概念：薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關系。 過程與方法：通過分析討論，發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系...
2024-11-03 22:35
【摘要】第一篇：科學角：食物鏈與食物網(wǎng)經(jīng)典例子 科學角：食物鏈與食物網(wǎng)經(jīng)典例子 1．達爾文在著名的《物種起源》一書中講了一個饒有興趣的“貓與?！钡墓适?。英國的牛主要靠優(yōu)質(zhì)的紅三葉草為飼料，而紅三葉草的興衰...
2024-11-04 12:25
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學設計教材：五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第五課一、教材分析：《食物鏈和食物網(wǎng)》是科教版小學科學五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》中的第五課內(nèi)容。本課教學內(nèi)容分為兩部分，第一部分：誰吃誰。要求學生按照誰被誰吃的關系說說這些生物之間的食物關系，從而引出科學概念“食物鏈”，然后通過對食物鏈的分析，引出概念“生產(chǎn)者”和“消費者
2024-11-19 22:47
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