【正文】 、處理事務的敏銳和寧靜的頭腦。一種是“背臨”，就是不對照字帖，全憑記憶書寫。[教學重點與難點]例字間架結構的分析和書寫的方法。（注意欹中求穩(wěn)，正中求動）同時請學生上黑板練習?！?〉點評學生板演，同桌依此互查互評。找一些名言進行課外練習。生讀帖?！?》你們能＇寫好這個字嗎？師課件出示握筆姿勢和寫字姿勢的指導，師范寫，講明書寫要領。《5》同位互評。師指正存在的問題。單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁，關鍵是寫好豎畫。（三）學寫雙人旁的字。出示例字，齊讀（二）學寫示字旁的字過渡：讀得不錯！可這些字該怎么寫呢？我們先來看帶有示字旁的字該怎么寫。3．通過書寫“坊、增、地、砌”等范字，寫得正確、端正，比例恰當。學生跟著老師用手臨空和默臨一次。教學過程二、導入新課。（理、瑯、踴、跪）2．引導學生觀察并得出提土旁漢字的結構特點。、感悟書寫規(guī)律。，范寫提手旁和木字旁。，不懂就學，才能有學問。，欣賞作品。（6）歸納寫好這兩個字的重點4．練寫兩個字5．練完后總結心得，再次歸納自己領會到的寫字要點，采用不同的指導方法進行個別輔導?！懊?、曉、時、眈”的寫法，范寫指導。，范寫“日，平，年，春”。五、結課，展覽作品：用觀察對比、安排適當、整改用心的方法掌握偏旁及字是寫法。，不懂就學，才能有學問。，范寫日字旁和木字旁?！懊?、姓、強、弘”的寫法，范寫指導。（6）歸納寫好這兩個字的重點4．練寫兩個字5．練完后總結心得，再次歸納自己領會到的寫字要點，采用不同的指導方法進行個別輔導。，欣賞作品。，不懂就學，才能有學問。二、新授：（一）學習偏旁的寫法：：看書試寫，提出難寫的偏旁。學生跟著老師用手臨空和默臨一次。3．通過書寫“理、瑯、現、跪”等范字，寫得正確、端正，比例恰當。（堿、砌、垢、碑）2．引導學生觀察并得出石字旁漢字的結構特點。病例分析。[教學過程]一、導入新課看屏幕，說說這兩種筆畫的名稱。（板書課題：單人旁與雙人旁）二、教學新課。討論如何寫好“東、未、來、水、木”這樣的字。9師總結以上三個字的學習后同時出示“戶、乃、我”：《1》指名學牛上臺評評好在哪里。4我們中國的漢字書巧大多如《寫字歌》中所說要講究橫平豎直，但有少數的漢字為了力求字形的美觀，看上去更端正，顯得更有活力，有此筆畫在書寫的時候要作適當的傾斜。出示貼有字卡的小黑板讓學生細致觀察，想：這些字的結構有什么特點以及在寫它們時應注意什么？下半手寸看教材指名回答并歸納：“下”字豎畫粗壯略偏左；“半”字左右對稱長挺；“手”字鉤畫長略偏右；“寸”字豎鉤粗壯居右邊。同桌互評，將結構最好、整體最美的漢字記號，如“甫”互相比一比，誰寫得好。（揭示課題，齊讀）對比寫兩個“入”字，重心穩(wěn)：“入”，反之“入”讓學生感悟。（注意橫畫間的距離）同時請學生上黑板練習。這也是鍛煉毅力的好辦法。（2）臨帖就是看著字帖，照著去寫，是臨摹的高級階段。[教學重點與難點]寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。（1）摹帖是臨摹的初級階段，摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結構。不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。下面我們作具體分析。五、布置作業(yè)用鉛筆或鋼筆單鉤摹寫“年”，比較不同書法家是如何巧妙地處理筆畫之間關系的。每個例字的最后一個字臨摹一起進行，要求盡量不看要求，心領神會，熟練掌握“重心平穩(wěn)”這一規(guī)律。[教學重點與難點]寫字主筆突出的要點和細節(jié)。2教會學生正確書寫3培養(yǎng)學生仔細觀察培養(yǎng)一定的臨寫技巧?！?》生給自己寫得好的字畫星星，只要做到了傾斜都可以。展示上節(jié)課同學們寫得好的作業(yè)?！盎?，仔細觀察，想一想：在書寫這個字時應注意什么？。下撇頂上撇腰部起筆，垂露豎短而直。下面教師按照剛才得出的規(guī)律來寫一個“禪”字，請大家注意仔細觀察。教學過程：課前：[1]．寫字常規(guī)[2]．練字小竅門：看、想、寫。3．老師多媒體書寫指導“地、坊”的書寫，并強調要領。老師指導，強調書寫姿勢。5．寫好后，請與范字做比較，看看哪個字寫得最滿意，哪個寫得不夠好的請改正。“書、為、心、畫”的字。（1）寫提手旁是有講究的，了解里邊的學問。、巡視。教學重點：“妙、姓、強、弘”等字的寫法。五、結課，展覽作品：用觀察對比、安排適當、整改用心的方法掌握偏旁及字是寫法?！澳咀峙浴钡淖?。（1）寫“日，平，年，春”是有講究的，了解里邊的學問。（5）歸納寫好這四個字的重點4．練寫四個字5．練完后總結心得，再次歸納自己領會到的寫字要點，采用不同的指導方法進行個別輔導。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。二、新授：（一）學習偏旁的寫法：：看書試寫偏旁，提出難寫的偏旁。、感悟書寫規(guī)律。（4）師示范寫左耳刀的字“抱、授”（5）總結字，查找病因，注意協(xié)調性。二、課堂小結第十一課集字臨摹練習教學目標：“書、為、心、畫”的寫法。（二）范字臨寫指導1．多媒體分別出示四個漢字，每字書寫兩個。豎畫布白均勻，右部橫折鉤的起筆穿插到提土旁橫的下面，折鉤的橫向右上斜且不宜太長，折內斜，也不宜太長