【正文】 計(jì)劃范文人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)工作。（2）注意體現(xiàn)算法可以因題而異，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、比較各種算法的特點(diǎn)，選擇適合于自己的計(jì)算方法。讓學(xué)生做一個(gè)遵守交通規(guī)則講文明的好學(xué)生！第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)（2）班 數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)張金迪一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期一年級(jí)（2)班34人，這些學(xué)生大部分是上過幼兒班。通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。三、教材分析本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)：是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。知道題目中的條件和問題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實(shí)物或直觀圖口述題意，簡(jiǎn)單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。可塑性強(qiáng)，整體上是一個(gè)積極向上的年級(jí)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．會(huì)讀寫20以內(nèi)的數(shù)。，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。4．重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。有個(gè)別學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)=、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。設(shè)計(jì)安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，注意應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。通過直觀演示和動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會(huì)用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)位置。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我先讓學(xué)生自由發(fā)言，再讓兩組學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證。教師在每一段認(rèn)數(shù)教學(xué)中，都要重視教學(xué)數(shù)的基數(shù)含義、數(shù)的順序、數(shù)的大小比較、數(shù)的序數(shù)含義和數(shù)的組成等內(nèi)容，同時(shí)，還要注意體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，例如，在1－5各數(shù)的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中，要從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出數(shù)，接著讓學(xué)生通過擺小棒的操作進(jìn)一步體會(huì)數(shù)的基數(shù)含義。把認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練。（3）靈活運(yùn)用教材中的插圖，設(shè)計(jì)并使用多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境。三、教學(xué)重、難點(diǎn)這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。(4)設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)。二、教學(xué)內(nèi)容這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識(shí)和加減法 認(rèn)識(shí)物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)(數(shù)學(xué)樂園和我們的校園)。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。5．直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形這些形體相應(yīng)的圖形。五、教學(xué)措施1．努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。3．時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。三、教材分析本冊(cè)教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比、10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、分類、11