人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文-wenkub
2024-11-02 00 本頁面
【正文】 分析：本學(xué)期一年級（2)班34人，這些學(xué)生大部分是上過幼兒班。為了突破這個難點，我先讓學(xué)生自由發(fā)言，再讓兩組學(xué)生進行驗證。進而判斷上下樓的同學(xué)都遵守行走規(guī)則。（2）選擇或創(chuàng)設(shè)能夠為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富素材或信息的情境。（2）注意體現(xiàn)算法可以因題而異，鼓勵學(xué)生自主探索、比較各種算法的特點，選擇適合于自己的計算方法。教師在每一段認數(shù)教學(xué)中，都要重視教學(xué)數(shù)的基數(shù)含義、數(shù)的順序、數(shù)的大小比較、數(shù)的序數(shù)含義和數(shù)的組成等內(nèi)容，同時，還要注意體現(xiàn)知識的形成過程，例如，在1－5各數(shù)的認識，在教學(xué)中，要從現(xiàn)實世界中抽象出數(shù)，接著讓學(xué)生通過擺小棒的操作進一步體會數(shù)的基數(shù)含義。如先給學(xué)生教學(xué)10以內(nèi)的認識和加、減法，然后教學(xué)11－20各數(shù)的認識，最后教學(xué)20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)退位減法。如給學(xué)生介紹商店貨物的擺放形式，幫助學(xué)生理解分類的概念，使學(xué)生運用自己曾經(jīng)去商店購物的經(jīng)驗理解、體會分類的含義和作用。第一篇：人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識進行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)工作。把認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。計算教學(xué)要體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進行計算。實現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性。（3）靈活運用教材中的插圖，設(shè)計并使用多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)生動的情境。本堂課中，我認為最滿意的地方是難點得到了有效的突破。一組學(xué)生演示上樓，跟他們相對的那一組學(xué)生演示下樓，讓他們走之前齊舉右手然后下樓。他們天真可愛，活潑調(diào)皮。三、教學(xué)重、難點這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。初步認識鐘表，會認識整時和半時。五、教學(xué)措施重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。(4)設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機。根據(jù)兒童生活特點，從感必經(jīng)驗出發(fā)直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。充分利用教材資源，教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性。六、教學(xué)安排：周 別 內(nèi) 容 課 時 1組織入學(xué)，檢查暑假作業(yè)2數(shù)一數(shù)、比一比1~5的認識31~5的認識，加減法的初步認識4加減法的初步認識50的認識及有關(guān)加減法6認識物體圖形、分類76~7的加減法86~7的加減法和9的認識9的認識及加減法復(fù)習(xí)迎期中檢測10的認識及有關(guān)加減法有關(guān)10的加減法連加連減加減混合及整理復(fù)習(xí)11~20各數(shù)讀數(shù)、寫數(shù)10加幾加減法認識鐘表18~1920以內(nèi)進位加法20~21復(fù)習(xí)迎接期末檢測 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8第四篇：2015／2016學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃2017／2018學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃一、學(xué)生情況分析一年
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