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三好班集體匯報(bào)材料(留存版)

2024-11-01 22:01上一頁面

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【正文】 09學(xué),**和**被評為市級文明學(xué)生,**獲得了市級雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢?*和**被評為區(qū)級三好學(xué)生,**被評為區(qū)級突出進(jìn)步學(xué)生,**、**被評為區(qū)級文明學(xué)生,**被評為街級三好學(xué)生,**被評為街級文明學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生全員參與班級建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)去年10月份,我們的班委和老師征求了同學(xué)們的意見,集思廣益,設(shè)立了“心語信箱”。上學(xué)期,經(jīng)過我和英語老師共同研究,決定在我們班開展小組協(xié)作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué),并對班內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)開展“一幫一”互助活動(dòng),力求使全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都得以提高。二、工作經(jīng)歷與體會(huì)。劉萍萍是位性格內(nèi)向的女孩,她的成績一直以來不很突出,她的眼神中流露著不自信,這讓我一直為她擔(dān)心??删褪沁@些無拘無束的小淘氣經(jīng)過老師們悉心的教導(dǎo),他們自己的努力,這個(gè)低年級段的班集體也已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的生活,并且逐步規(guī)范化。每個(gè)學(xué)生都是那么天真、活潑、貪玩,學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。我們八年二班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流,用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力,用和諧發(fā)現(xiàn)智慧,用和諧鑄就集體的輝煌!我們在學(xué)校“三風(fēng)賽”評比中成績優(yōu)異,并獲得行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班稱號。2013年8月,第二小隊(duì)到和平區(qū)氣象里慰問困難戶??墒窃谶@一刻,我們師生齊心協(xié)力,一心一意的為我們的校園增添一份蓬勃的朝氣。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩??吹胶⒆觽儼l(fā)生了變化,家長們都說他們懂事了,長大了?!比ツ杲痰膶W(xué)生也曾對我說,老師您來家訪,感動(dòng)我的不僅是話語,您的行動(dòng)證明心中裝著我們每一個(gè)學(xué)生,這更讓我感動(dòng)。去年,擔(dān)任班主任時(shí),為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我自掏腰包買了些獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步明顯,或成績突出的學(xué)生。我們五(二)班,是一個(gè)攜手共進(jìn)的整體?!暗隆弊忠?,“智”當(dāng)家。育人先育德,德育工作是班主任工作中的重中之重。”在今后的工作中,我們將一如既往,繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢。二、幫助學(xué)生真正成為班集體的主人發(fā)揮“小干部”的大作用。半年多來,同學(xué)們通過“心語信箱”提出很多好的建議。**同學(xué)的交通安全征文獲市級優(yōu)秀獎(jiǎng),**同學(xué)的觀影征文獲區(qū)級優(yōu)秀獎(jiǎng),我們班連續(xù)三年先后被評為區(qū)級文明班集體、三好班集體、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這樣,在班級工作中融入了全員的元素,改變了以往只由老師和班委說了算的局面,讓每個(gè)人都能參與集體建設(shè),提高了大家的積極性。米盧說過:“態(tài)度決定一切。自94年從教以來,我擔(dān)任五、六年級畢業(yè)班教學(xué)工作多年,從事班主任工作十幾年。就在第一次校級摸底考試后,我抓住她小有進(jìn)步的機(jī)會(huì),將一個(gè)精美的獎(jiǎng)品鄭重地捧到她面前,那一剎那,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛濕潤了,閃著自信與感激的淚花。一、注重細(xì)節(jié),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。要讓他們喜歡上學(xué)習(xí),對很多學(xué)生來說,都是一件頗有難度的事情。(2)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)風(fēng)濃厚,充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)也是我們班的一大特色。2013年8月,第三小隊(duì)到和平區(qū)營口道松鶴養(yǎng)老院慰問老人,獻(xiàn)花,演節(jié)目。,每個(gè)人都尋找校園內(nèi)的衛(wèi)生死角,用自己的一雙小手,干凈整個(gè)校園。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下,在班主任的帶領(lǐng)下,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,而且同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝成一股力爭上游的繩,還常為學(xué)校、社會(huì)做一些好事,深受學(xué)校師生的好評。隨著學(xué)生年級的上升,隨著班、隊(duì)活動(dòng)向縱深開展,學(xué)生們漸漸明白了很多道理,主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)事、珍惜時(shí)間早讀、按時(shí)完成家庭作業(yè)。學(xué)生在日記中寫到:“當(dāng)深更半夜,老師敲開我的家門時(shí),我驚詫了,我驚詫于老師這么晚了卻如期而至,我驚詫于老師頭發(fā)上掛著霜雪卻顧不上擦去,我驚詫于老師凍紅了面頰卻無暇去溫暖,我更驚詫的是,從此我不敢在晚上學(xué)習(xí)時(shí)偷懶了??。”班主任在班級管理工作中要必須做到以情動(dòng)人。我們五(二)班現(xiàn)有成員21名,他們?nèi)擞兴L、各具特點(diǎn):班委成員是出色的領(lǐng)頭羊,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),品學(xué)兼優(yōu),班長呂品一以最高票當(dāng)選
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