【正文】 評課，再修改再實踐，發(fā)動本組成員不怕失敗，大膽嘗試探索，努力探索并找到合適本校實際情況的數(shù)學課堂教學模式，并不斷提升本組教師科研能力。二． 重點工作：，確保完成學校提出的各項指標。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思。(二)措施：集體備課時，我們將主要討論下周上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，并選中其中一課時集體備好教案。總之，用心去做，從細節(jié)去做，盡我們初三數(shù)學備課組每位老師最大的努力，發(fā)揮我們最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。每天認真批改作業(yè)，有一定量的面批，作業(yè)本上的錯處，批改盡量詳細，并打上A、B、C、D的等級，做好測驗卷的錯題訂正。，提優(yōu)補缺，努力使全體學生在原有基礎上得到鞏固與提高。四．活動安排：時間；每周三下午第三節(jié)課地點：初二辦公室成員。集體備課，教案基本統(tǒng)一。，提高課堂教學效益。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。，以及在心中想好自己的設想。分析教學的重點、難點和關鍵。5．為確保年級數(shù)學目標實現(xiàn)，將全年級學生上期期末成績劃分若干分段，以5分為一個區(qū)分段，每位任課老師與學生一起制定出單元目標，半期目標與學期目標，并配以相應的評價機制和獎勵機制，關注每位學生的成長和進步。45到65分為一個層次設一個班勤溝通勤研究重探索重實效的原則順利地完成本學期初二數(shù)學組備課任務第四篇：20112012初二第一學期數(shù)學備課組工作計劃初二第一學期數(shù)學備課組工作計劃一． 指導思想：以區(qū)進修工作計劃為指導，結合本校學生實際情況與初二學生心理特點，大膽進行教研活動，從提高課堂教學效率入手，充分調動學生非智力因素，不斷提升數(shù)學教學質量，深入挖掘備課組內的教學潛力，使初二數(shù)學成績達到或超越學校預訂目標。在教學過程中，能給學生提供一個展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的。在集體備課時每位老師發(fā)言，談談同一節(jié)課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。鑒于學生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學中把握好尺度，結合學校工作重點及初三年級的特殊狀況，把握合格率和優(yōu)良率。三、主要工作，轉變教學理念加強學習教育教學的理論學習。4．作業(yè)批改要求。三．工作內容。姚敏珠、邵付松。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。二、集體備課安排：，一周六節(jié)課，并配有一周導學單和周練習試卷。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。，反復閱讀教學參考書，積極查找相關資料，為發(fā)言作好充分準備。)，以便資源共享。，每單周一小測的數(shù)學檢測活動，組織本組教師進行及時的試卷分析與試卷講評，發(fā)現(xiàn)問題查漏補缺。08/09學年第一學期初二數(shù)學備課組工作計劃南京市第二十八中學曹陽本學期我們備課組又增加了一位年青男教師王松老師這無疑是給我們備課組增添了一位得力干將在初一下學期期末南京市統(tǒng)測中我們年級數(shù)學平均分、優(yōu)秀率、及格率均排在全區(qū)第五位這巨大的進步是我們備課組所有老師共同努力的結果六個班級的數(shù)學均分排位都在班級均分排位之前現(xiàn)擬定如下工作計劃:一、工作目標在上學期期末考試中我們年級的數(shù)學均分第一次超過了