【正文】 ：2010年 3 月30日第四篇：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 英文名稱：Object Oriented Programming）學(xué)分：2 總學(xué)時(shí)：36 實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)： 8 開課專業(yè)：電子商務(wù)專業(yè)一、本課程的性質(zhì)、目的和培養(yǎng)目標(biāo)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)是電子商務(wù)專業(yè)的限定選修課程。本門課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置情況 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱 學(xué)時(shí) 必開 選開 實(shí)驗(yàn)類型 驗(yàn) 證 基本 操作 綜 合 設(shè) 計(jì) 應(yīng) 用 創(chuàng) 新內(nèi)容提要Visual C++的開發(fā)環(huán)境認(rèn)識(shí) 2 必√用Visual C++的程序向?qū)Ы⒁粋€(gè)簡(jiǎn)單的Windows程序并調(diào)試通過。(三)主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)：計(jì)算機(jī)每人一套(四)所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)四類與對(duì)象(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆疹惖亩x。(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用STL類庫(kù)編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的程序調(diào)試通過。(三)主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)：計(jì)算機(jī)每人一套(四)所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)二 C++中的對(duì)C語(yǔ)言的常規(guī)擴(kuò)充（1）(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誄++語(yǔ)言中擴(kuò)充部分。二、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)分配 第一章緒論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想及基本概念；面向?qū)ο笳Z(yǔ)言的分類和C++中支持面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)；面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)環(huán)境；C++開發(fā)工具的主要功能和使用方法； 重點(diǎn)：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想及基本概念；面向?qū)ο笳Z(yǔ)言的分類和C++中支持面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)； 難點(diǎn)：面向?qū)ο笳Z(yǔ)言的分類和C++中支持面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)； 建議教學(xué)方法： 課堂講授 思考題：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想是什么？C＋＋語(yǔ)言支持哪些面向?qū)ο筇攸c(diǎn)？第二章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法導(dǎo)論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：類、對(duì)象、實(shí)例的概念；封裝、繼承、多態(tài)等概念；面向?qū)ο竽Ｐ偷幕厩闆r；面向?qū)ο筌浖治?、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)的基本方向；程序設(shè)計(jì)風(fēng)格并在實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用； 重點(diǎn)：類、對(duì)象、實(shí)例的概念；封裝、繼承、多態(tài)等概念； 難點(diǎn)：封裝、繼承、多態(tài)等概念； 建議教學(xué)方法： 課堂講授 思考題：什么是封裝？什么是繼承？什么是多態(tài)性？ 第三章C++對(duì)C語(yǔ)言的常規(guī)性能擴(kuò)充（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：用cin，cout，cerr，進(jìn)行基本輸入輸出；C++中變量定義的方法及其與C語(yǔ)言中的區(qū)別；作用域限定符的用法；C、C++語(yǔ)言中變量的作用域、生存期的概念；枚舉類型的用法；枚舉變量的存儲(chǔ)及其輸入輸出；C++中struct與C語(yǔ)言中的不同；const的用處和用法；函數(shù)形式的類型轉(zhuǎn)換與C語(yǔ)言中類型轉(zhuǎn)換的不同；引用的語(yǔ)法形式；1引用參數(shù)的用法；1函數(shù)參數(shù)的傳址和傳值方式及其區(qū)別；1引用返回值與左值概念；1函數(shù)原型的寫法、作用；1new和delete的用處和寫法；1動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配與指針； 重點(diǎn)：用cin，cout，cerr，進(jìn)行基本輸入輸出；作用域限定符的用法；函數(shù)定義；new和delete的用處和寫法；動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配與指針； 難點(diǎn)：函數(shù)定義；new和delete的用處和寫法；動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配與指針； 建議教學(xué)方法： 課堂講授 思考題：new和delete使用時(shí)應(yīng)注意哪些原則？什么是動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存？在C++中如何實(shí)現(xiàn)？ 第四章類和對(duì)象（8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：類定義的方法和存取級(jí)別；結(jié)構(gòu)作為類的定義的方法與class的區(qū)別；類的成員變量和成員函數(shù)的定義和使用，以及對(duì)象的定義；友元函數(shù)和友元類；構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)；構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用及其次序；拷貝構(gòu)造函數(shù)的調(diào)用；靜態(tài)類成員變量和成員函數(shù)的定義和使用方法；內(nèi)聯(lián)成員函數(shù)的定義和使用方法；嵌套類與局部類的定義；1在函數(shù)中對(duì)象傳遞的機(jī)制； 重點(diǎn)：類定義的方法和存取級(jí)別作用域限定符的用法；構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)；構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用及其次序；嵌套類與局部類的定義；在函數(shù)中對(duì)象傳遞的機(jī)制； 難點(diǎn)：構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用及其次序；拷貝構(gòu)造函數(shù)的調(diào)用； 建議教學(xué)方法： 課堂講授 思考題：構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的作用是什么？類成員有哪些存取級(jí)別？特點(diǎn)如何？構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用次序是怎樣的規(guī)則？ 第五章多態(tài)性和重載（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：成員函數(shù)重載；運(yùn)算符重載的概念；使用friend重載運(yùn)算符的方法；成員形式和友元形式下一元和二元運(yùn)算符重載的差別；數(shù)組重載運(yùn)算符new和delete的定義；定義重載某些特殊的運(yùn)算符的方法，包括重載[]、重載()、重載等； 重點(diǎn)：成員函數(shù)重載；運(yùn)算符重載的概念；定義重載某些特殊的運(yùn)算符的方法，包括重載[]、重載()、重載等； 難點(diǎn)：成員函數(shù)重載；運(yùn)算符重載； 建議教學(xué)方法： 課堂講授 思考題：什么是重載？函數(shù)重載有哪些原則？如何實(shí)現(xiàn)數(shù)組重載運(yùn)算符new和delete？ 第六章繼承性與派生類（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：類層次的概念及如何將概念和實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)轭惖膶哟蔚姆椒?；單繼承的定義；不同派生方式下成員存取控制的變化；向基類構(gòu)造函數(shù)傳遞參數(shù)的方法；多繼承的定義；虛基類和二義性問題； 重點(diǎn)：類層次的概念及如何將概念和實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)轭惖膶哟蔚姆椒ǎ粏卫^承的定義；不同派生方式下成員存取控制的變化；向基類構(gòu)造函數(shù)傳遞參數(shù)的方法； 難點(diǎn)：不同派生方式下成員存取控制的變化；向基類構(gòu)造函數(shù)傳遞參數(shù)的方法； 建議教學(xué)方法： 課堂講授 思考題：C++中繼承的語(yǔ)法是怎樣規(guī)定的？不同派生方式下成員存取控制有何變化？如何向基類構(gòu)造函數(shù)傳遞參數(shù)？第七章運(yùn)行時(shí)的多態(tài)性和虛函數(shù)（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：虛函數(shù)和純虛函數(shù)的概念；虛函數(shù)的用法；虛析構(gòu)函數(shù)的意義；抽象類的概念；早期和后期聯(lián)編的概念； 重點(diǎn)：虛函數(shù)和純虛函數(shù)的概念；虛函數(shù)的用法；抽象類的概念；早期和后期聯(lián)編的概念； 難點(diǎn)：虛函數(shù)的用法；抽象類的概念；早期和后期聯(lián)編的概念； 建議教學(xué)方法： 課堂講授 思考題：什么是虛函數(shù)？如何定義虛函數(shù)？什么是抽象類？在什么場(chǎng)合中使用抽象類？什么是早期聯(lián)編？什么是后期聯(lián)編？ 第八章泛型程序設(shè)計(jì)和模板（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：泛型程序設(shè)計(jì)的意義；模板函數(shù)的用法；類模板的定義