【正文】 單元學(xué)習(xí)，可在《古詩二首》中適當(dāng)作鋪墊，在《荷葉圓圓》中學(xué)習(xí)運用這種這種方法了解相關(guān)詞語的意思，在學(xué)習(xí)《要下雨時》讓學(xué)生自主嘗試運用這種方法。；能分角色讀好文中的對話；嘗試依據(jù)課文句式相近、段落反復(fù)的結(jié)構(gòu)特點背誦課文。其中古詩描繪了夏天的美景，《荷葉圓圓》表達(dá)了夏天的情趣，《要下雨了》通過童話的方式說明了夏天的氣象常識。、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩，注意讀好帶有“呢、呀、吧”的問句和感嘆句。和大人一起讀版塊是一篇童話故事，適合讓學(xué)生和大人一起講述，一起表演，通過多樣化的共讀方式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣培養(yǎng)學(xué)生語感。，在實際生活中尋找能夠描述形容的事物，仿照課本給出的句式練習(xí)說話。朗讀的重點主要有兩個，一是讀好含有疊詞的句子，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確、讀好停頓；另一重點是要讀好各個動物角色的話，以及他們在荷葉上的表現(xiàn)，教師可以創(chuàng)設(shè)有趣的故事情境，在角色體驗中讀好句子。此外，《荷葉圓圓》中可學(xué)習(xí)句子的多樣表達(dá)，練習(xí)仿寫；積累“