【正文】 我；從我咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著我走好每一步。只見老師揚(yáng)起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。兩個(gè)月后，《月光》終于在黃梅戲劇團(tuán)開始演出了。我就是如此過(guò)了三年，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，所干的那件事情就是練習(xí)拉丁舞。聽到了這句話，我多么想流淚，因?yàn)槲颐靼琢四赣H冰山下的冷漠也是對(duì)我有著關(guān)愛(ài)。總是想起耳畔，您總是一絲不茍生怕我摔了。五、離園一天生活結(jié)束的時(shí)間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶在幼兒園里發(fā)生了許多的事情，吃飯好，上課積極回答問(wèn)題了，或者有的小朋友調(diào)皮了，這樣的情況我們會(huì)如實(shí)的告訴家長(zhǎng)朋友，但是我們不能把每個(gè)小朋友的情況都說(shuō)一遍，因?yàn)闀r(shí)間、人數(shù)多的關(guān)系我們只能選擇一部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，把有“突出”表現(xiàn)的幼兒情況告訴家長(zhǎng)，無(wú)論是好的方面還是壞的方面最好都能向家長(zhǎng)傳達(dá)。這時(shí)的我都不忘在他們辛苦之后給爸媽遞上一杯熱茶，看著父母喝著我親手送上的茶的那種感覺(jué)真好，我心里也美滋滋的；每年的教師節(jié)我都會(huì)自己親手做一樣?xùn)|西給老師，以示感謝；在身邊，我和伙伴們不時(shí)的互相關(guān)心，互相幫助，這種相親相愛(ài)的感覺(jué)真幸福!生活當(dāng)中，愛(ài)無(wú)處不在，《與愛(ài)同行》這本書，更加讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的道理，每當(dāng)回味這些故事，回望這無(wú)數(shù)愛(ài)的足跡，我們有理由相信我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更和諧，更美好的世界。第二篇：讓愛(ài)伴我成長(zhǎng)沒(méi)有公告貧瘠的土地因師愛(ài)而碩果累累；枯萎的枝丫因師愛(ài)而綠意盎然；孤獨(dú)的心弦因師愛(ài)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；贏弱的幼苗因師愛(ài)而筆直茁壯。我們說(shuō)與家長(zhǎng)交流要注重“語(yǔ)言藝術(shù)”，古代學(xué)者程頤說(shuō)：“以誠(chéng)感人者，人亦以誠(chéng)而言，以術(shù)馬又者，人亦以術(shù)而待。我似乎明白了您那一雙操勞的手為何忙碌。那桌前上刻著您的關(guān)愛(ài)。為了練習(xí)拉丁舞，我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收獲很多，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力，獲取了一般人所沒(méi)有的技藝。我們的表演令一個(gè)個(gè)觀眾都站起來(lái)看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來(lái)！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！舞蹈是一種藝術(shù)，一種從視覺(jué)到感覺(jué)的美。還記得上第一節(jié)課時(shí)，老師給我們表演了一種