20xx粵教版思想品德七上22調(diào)控情緒第1課時(shí)(留存版)
【正文】 為觀看球賽與他的母親發(fā)生了口角，一怒之下竟然殺死了養(yǎng)育自己的親生母親。 中小學(xué)課件 下雨了！怎么去踢球？ 這場(chǎng)雨真及時(shí)啊 ！ 下雨了？帶傘就行了！ 思考 ：同樣是下雨，為什么三人的情緒表現(xiàn)會(huì)不同呢？ 面對(duì)同樣一件事，所持的 態(tài)度 不同，人們產(chǎn)生的 情緒表現(xiàn) 也不相同。 注意轉(zhuǎn)移法 ，會(huì)痛痛快快哭一場(chǎng)。這里所談控制情緒的方法是（ ） A 中小學(xué)課件 “捏捏族”的年輕白領(lǐng)，在下班后或周 末等閑暇時(shí)間專門到超市搞惡作?。喊扬灨?、方便面捏 碎，給可樂飲料放放氣。 中小學(xué)課件 材料 2：閱讀教材 P68西沙戰(zhàn)士的材料 問：這些西沙戰(zhàn)士的做法對(duì)嗎？為什么？ 對(duì)，因?yàn)樗麄兡苤鲃?dòng)關(guān)心戰(zhàn)友，分擔(dān)彼此的痛苦。 專家解讀 中小學(xué)課件 情緒會(huì)給我們帶來勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們郁抑、懦弱、沖動(dòng)，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他吐血而死，斷送了風(fēng)華正茂的性命； 《 儒林外史 》 中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到 50多歲時(shí)，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋”，滿街狂呼“我中了！”“我中了！” 兩則例子中的主人公他們的情緒反應(yīng)適度嗎？ 中小學(xué)課件 《 三國(guó)演義 》 中周瑜的情緒是“ 過于生氣 ”，結(jié)果是“氣得他吐血而死斷送了性命” 《 儒林外史 》 中范進(jìn)的情緒是“ 過分高興 ”，結(jié)果是樂極生悲“喜極而瘋”。該青年行兇之后后悔不已，跑到鄰市的一個(gè)小旅館，企圖服毒自殺，后被韓國(guó)警方抓獲。 中小學(xué)課件 材料 1：閱讀教材 P67李曄與薛陽(yáng)的材料 問：你能想象當(dāng)時(shí)李曄的心情嗎？ 問：薛陽(yáng)的情緒表
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