【正文】 ，采取多種形式，依法保障流動人口子女接受義務教育的權利。在初創(chuàng)期往往租幾間民房，有課桌，板凳，黑板就上課缺乏教學演示器材，簡單的體育器材，更缺少圖書。打工子弟學校有其獨特的“比較優(yōu)勢”，得以生存發(fā)展。2003年10月，國務院對進城就業(yè)農(nóng)民工子女教育和農(nóng)村勞動力轉移培訓問題發(fā)了文件。適應這種上學的需求，又出現(xiàn)了一大批民辦簡易農(nóng)民工子弟學校。平均每個學校有學生93人，超過200人的僅7所。農(nóng)民工子女在受教育的過程中產(chǎn)生的問題主要有：1農(nóng)民工子女的入學率比全國學齡兒童的平均入學率低。對于低收入的流動人口來說，要用結余的錢來為子女繳納流入地公立學校高額的“借讀費”，“贊助費”等，幾乎是不可能的事情。我們必須充分認識到解決好進城務工人員隨遷子女教育問題的重要性，增強責任感和緊迫感。二、探索總結，幫助進城務工農(nóng)民子女解決學習、心理等方面的問題營造關愛進城務工農(nóng)民子女的良好氛圍。進城務工人員隨遷子女在指定學校參加中考，與城市學生享受同等待遇。第五篇：進城務工人員子女平等接受義務教育工作總結進城務工人員子女平等接受義務教育工作總結丹東市教育局高度重視進城務工人員子女平等接受義務教育工作，認真貫徹省文件精神并出臺了《丹東市關于開展進城務工農(nóng)民子女就學扶助專項工作方案》、《丹東市關于加強農(nóng)村“留守兒童”教育管理工作的意見》，始終把解決進城務工人員子女就學問題擺在重要議事日程，積極采取措施，妥善安排進城務工人員子女入學。開學初，各班都要對全體學生進行摸底，掌握信息，建立檔案，制定措施。二、調(diào)查地點及對象宜賓市江北江川農(nóng)民工子弟學校 在校就讀的學生三、調(diào)查方法問卷調(diào)查向江川農(nóng)民工子弟學校的學生發(fā)放調(diào)查問卷訪談調(diào)查走訪江川農(nóng)民工子弟學校的老師及領導網(wǎng)絡調(diào)查上網(wǎng)和看書收集相關資料作為參考、借鑒四、調(diào)查主要內(nèi)容農(nóng)民工子弟學校的學生接受義務教育的現(xiàn)狀（如學習環(huán)境、硬件及軟件設備配給、師資力量、生活狀況等）校為此現(xiàn)狀做出過哪些努力；政府為此出臺過哪些政策或法律文件，采取過哪些措施；會人士的反應是怎樣，是否有過行動；對川農(nóng)民工子弟學校的學生接受義務教育的現(xiàn)狀和學校、當?shù)卣吧鐣耸克龅牟蛔阒幪岢鼋ㄗh或看法；五、時間安排第五周，組長組織開展小組討論會，講解確定本組的題目以及接下來幾周的工作任務及安排第六至八周，組長組織小組成員寫好提綱和文獻綜述；第九周，組長組織小組成員擬好問卷調(diào)查及訪談調(diào)查所需的問題；第十周，組長帶領小組成員前往調(diào)查目的地川江農(nóng)民工子弟學校開展調(diào)查；第十一周至十二周，小組開展討論，交流調(diào)查心得和經(jīng)驗，并寫好各自的調(diào)查報告；收集整理相關資料，組長安排相關成員制作PPT；第十三至第十四周，小組推選代表在課堂上展示本小組調(diào)查成果，與其他小組成員交流經(jīng)驗和心得體會。由于義務教育階段的教育經(jīng)費主要是有地方財政負擔，受戶籍制度影響農(nóng)民工子女由于沒有流入地的戶口，所以無法享受由流入地政府財政負擔的教育經(jīng)費。收費低于公辦學校。而絕大多數(shù)靠打工為生的農(nóng)民工，年純收入也就幾千元，屬于低收入階層，只能上收費低的打工子弟學校。進城農(nóng)民工為城市建設，經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻，但也有后顧之憂，最重要的是帶在身邊子女的教育問題。這類學校使大量農(nóng)民工子女有學上，但又帶來了一系列新的問題，如辦學條件差，管理難度大等問題。最近的一次調(diào)查顯示，豐臺區(qū)記錄在案的打工子弟學校已由7所增加到57所，在校生近萬人。2000年第五次全國人口普查結果表明，在全國適齡流動兒童中，“未上過學”者所占比例為4%，%。貧困家庭每月在扣除了衣食住行所必需的開支以后，所剩收入寥寥無幾，更不可能讓子女交錢上學讀書，所以，有一部分流動人口子女因家庭經(jīng)濟困難而失學就成為一種必然的現(xiàn)象了。二、強化措施，切實加大解決進城務工人員隨遷子女教育問題的力度加快建立和完善保障機制，切實加大進城務工人員隨遷子女接