【正文】 讀課文，理解內(nèi)容老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段動(dòng)畫，要求大家仔細(xì)聽，仔細(xì)看，想一想是誰把柳樹叫醒了？柳樹醒了以后發(fā)生了什么有趣的變化？（欣賞Flash動(dòng)畫）是誰把柳樹叫醒了？（請(qǐng)學(xué)生回答，并讀第一小節(jié)）（1）播放春雷的聲音，聽，這是什么聲音？（老師讀第一小節(jié)）（2）春雷會(huì)說話嗎？什么聲音是春雷和柳樹說話的聲音？（全班回答，齊讀）（3）春雷跟柳樹說什么了？柳樹是怎么回答的？（學(xué)生自由回答）（4）沉睡了整個(gè)冬天的柳樹，到了春天，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，睜開朦朧的眼睛，哇，看到了一個(gè)生機(jī)勃勃，春意盎然的新世界！（老師做動(dòng)作）它的心情會(huì)怎樣？請(qǐng)同學(xué)們帶著這種心情齊讀第一小節(jié)。（1）借助拼音，讀生字生詞，了解課文內(nèi)容。更能讓孩子們體會(huì)到春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奮進(jìn)的。（四）指導(dǎo)寫字學(xué)生觀察，說說怎樣才能寫好這些字。②請(qǐng)同學(xué)說一說又知道什么啦?教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了。用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。到了春天，春雷把柳樹從沉睡中叫醒，她睜開了睡眼，春雨給她洗澡，春風(fēng)給她梳頭，春燕和她做游戲，她是那么活潑，那么嫵媚動(dòng)人，她就是春姑娘三、朗讀課文，整體感知春天的色彩分角色讀，讓五位同學(xué)分別扮演小柳樹，春雷，春風(fēng)，春燕，春雨。江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。（班內(nèi)學(xué)生參差較嚴(yán)重，需多點(diǎn)練習(xí)時(shí)間）五、指導(dǎo)寫字出示“我會(huì)寫”中的生字，學(xué)生觀察，說說怎么才能寫好這些字。讓學(xué)生感受春天真美!教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字，寫好“說、話”等6個(gè)字。正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。全班交流展示評(píng)議 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。課文以擬人的手法，寫得很形象、風(fēng)趣。指導(dǎo)寫好“朋、友、春、高”；及時(shí)展示學(xué)生的寫字，交流評(píng)議?？纯茨阌惺裁春棉k法記住這些字。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)漢字，朗讀、背誦課文。設(shè)計(jì)意圖:教的本質(zhì)在于引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受。師：同學(xué)們都非常喜歡春天吧，如果喜歡，就用你們自己的話贊美春天吧!學(xué)生分組說話贊美春天（師巡視指導(dǎo)）師:同學(xué)們都說得非常好，那么有誰會(huì)寫這兩個(gè)字呀?找會(huì)寫的同學(xué)上去寫(可以多找?guī)讉€(gè))師：這幾個(gè)同學(xué)真了不起，不但會(huì)說而且也會(huì)寫，但是呀還有一些同學(xué)不太認(rèn)識(shí)它們，下面咱們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧！找認(rèn)識(shí)的學(xué)生上黑板注音。生：小青蛙也唱起了歡樂的歌。在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。④描紅。春雷 說話柳樹醒了春雨 洗澡柳枝軟了春風(fēng) 梳頭柳梢綠了春燕 捉迷藏 柳絮飛了柳樹 玩耍小朋友 長高了第五篇：柳樹醒了教學(xué)設(shè)計(jì)《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)陳曉娜 小王路小學(xué)學(xué)情分析：一年級(jí)的小學(xué)生，雖然已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了許多客觀事物，也能簡單表達(dá)自己的思想，但語言是零碎的、不規(guī)范的，在課堂上，我們教師必須聯(lián)系他們的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)他們熟悉的生活情景，幫助他們感悟、積累語言。正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。小柳樹醒了以后，發(fā)生了特別有趣的變化，第一個(gè)變化是什么？（請(qǐng)學(xué)生回答，并讀第二小節(jié)）（1）播放春雨的聲音，聽，這是什么聲音？（沙沙沙，春雨姐姐來了，老師讀第二小節(jié)）（2）干渴了一冬天的柳樹，在春雨的滋潤下，喝的飽飽的，舒服極了！它的樹干潤潤的，連它的小柳樹也變得軟軟的。拼音是我們識(shí)字的法寶之一，同學(xué)們還有其他的識(shí)字方法嗎？（學(xué)生自由回答）師總結(jié)：剛才你們說的太棒了，你們的知識(shí)真淵博??！按讀書要求快速讀課文。這篇課文的插圖非常漂亮，能讓孩子們感到春天蓬勃的生命力。（三）實(shí)踐活動(dòng)仿照課文編詩句，說一說。①以小組形式匯報(bào)，老師板書：春雨 洗澡柳枝 軟了春風(fēng) 梳頭柳梢 綠了春燕 捉迷藏 柳絮 飛了（3）春天里的景物那么可愛，讓我們一起讀讀最后一個(gè)小節(jié)，看看著急了的柳樹在干什么?①齊讀第五小節(jié)。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。板書課題《柳樹醒了》師：“醒”，同學(xué)們知道是什么意思嗎？人睡著后，大腦重新恢復(fù)狀態(tài)叫醒，就是說人不睡了就是醒，那么柳樹會(huì)睡覺嗎?在什么時(shí)間它會(huì)睡覺? 生1：柳樹也會(huì)睡覺 生2：柳樹在冬天會(huì)睡覺 師：柳樹為什么會(huì)睡覺呀? 生：柳樹怕冷師：同學(xué)們回答的很好，冬天，天氣變冷了，柳樹把葉子落光就冬眠了。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備春天的圖畫、生字卡