【正文】 的卡片放在一起為好朋友。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1．教師談話：親愛的同學們，你在課余時間喜歡做哪些運動？（學生可能會說打球、游泳、踢毽子、跑步、跳繩等等）。板書：退位退法（二）“試一試”。通過跳繩的活動，引入。擴展資料：北師大數(shù)學《跳繩》教學設(shè)計〖教學目標〗1．讓學生在具體有趣的情境中，學習有關(guān)“8”和“9”的加減法，并能正確計算。同桌兩人一組，一人涂色，一人列出算式，針對同桌涂色的情況，想一想你都能列出哪些加、減法算式呢?3．組織全班交流。本節(jié)課的不足之處是，前面內(nèi)容說得較多，以至后面的數(shù)學故事時間緊，學生討論時間少了?！冀虒W反思〗本節(jié)數(shù)學課，我圍繞教材安排說一說、畫一畫、試一試幾個環(huán)節(jié)進行教學。試一試(二)涂一涂師：同學們真了不起！不僅會看圖提問題，還會自己解決這些問題！現(xiàn)在，我們的大象朋友想請你幫一個忙，你愿意嗎？（生：愿意。五、練習反饋。數(shù)學《跳繩》教學設(shè)計3教學內(nèi)容：跳繩教學目標：探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法，進一步體會計算法多樣化。：計算這道題有很多的方法，只要你選擇自己喜歡的方法，做得又快又對就行了。練習中，教師利用數(shù)學游戲、數(shù)學故事等有趣的練習形式，不僅使學生達到對所學內(nèi)容的鞏固練習，也激發(fā)學生的學習興趣，提高學生參與學習的積極性和主動性。全班訂正。師：小朋友們在操場上做什么呢？仔細觀察這幅圖，你能提出什么問題呢？生：有幾個人在跳繩？生：有幾個男孩子？（2）匯報交流加法算式師：這張圖里面藏著許多數(shù)學問題，那么，就一共有多少人這個問題，你打算怎么解答呢?（舉手匯報，師邊板書邊引導(dǎo)學生完整說出問題。先在小組內(nèi)小聲說一說，再指名匯報。4．數(shù)學故事：八戒吃瓜。其實跳繩就是一項非常好的活動，通過跳繩不僅可以鍛煉身體，還可以減肥，還可以長高喲！2．課件出示課本第78頁主題圖（小東、小紅和小亮在跳繩），3．教師談話：小東、小紅和小亮非常喜歡跳繩，你看，今天他們?nèi)齻€就利用課間操的時間進行了一場跳繩比賽，老師把他們?nèi)齻€的比賽結(jié)果制作成了一張統(tǒng)計表，請同學們用數(shù)學的眼睛仔細觀察統(tǒng)計表，說說你從統(tǒng)計表中得到了哪些數(shù)學信息。讓學生認真看書，理解題意，然后在練習本上試著做一做。先引導(dǎo)學生看懂主題圖中的39。2．通過看圖和涂色等活動，培養(yǎng)學生觀察、思考、動手實踐等良好習慣。(三)試一試1．出示：7+2＝□ 94＝□ 4+4＝□6+3＝□ 85＝□ 8+□＝□5+□＝8 □4＝5 □＝1+8學生獨立完成。今后在時間分配上還需多考慮?？磮D講故事，根據(jù)故事情節(jié)列出相對應(yīng)的算式。例如：（1)操場上有8個同學在跳繩，有4個女同學，有幾個男同學?（2)操場上有8個同學，有2個同學在搖繩子，有幾個同學正在跳繩???教師根據(jù)學生回答，板書減法算式。100——48， 先讓學生估算，然后放手讓學生獨立試算。四、總結(jié)讓學生說說這節(jié)課的收獲？可結(jié)合算式，引導(dǎo)學生說說兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的筆算運算規(guī)律?！?br />