【正文】 天來(lái)了這么多的水果娃娃呀!咱們來(lái)互相認(rèn)識(shí)交個(gè)朋友吧!你好，你叫什么名字呀?(蘋果)你是什么顏色的?(紅色的)你的味道怎么樣?(酸酸的、甜甜的、)咱們來(lái)和蘋果娃娃握握手吧!小結(jié):水果娃娃輪流交流，重點(diǎn)圍繞散文詩(shī)談?wù)摚層變簩?duì)散文詩(shī)加深印象。根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：（A、能等到B、等不到）雙方說(shuō)己的理由。幼兒自主排圖，自由講述?！净顒?dòng)目標(biāo)】知道植物的生長(zhǎng)需要照顧，樂(lè)于照顧植物。過(guò)了一些日子，小松鼠打來(lái)電話：“小胖熊，你院子里的花發(fā)芽了嗎？”胖熊想起，該為玫瑰花澆水。運(yùn)用“我想買…”“我還想買…”表達(dá)自己的愿望活動(dòng)準(zhǔn)備：售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品小貓、小老鼠、小牛、小雞頭飾?；顒?dòng)延伸：和爸爸媽媽逛超市時(shí)自己說(shuō)出要買的物品名稱或自己想買的物品名稱。，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。——原來(lái)狗和猴都想過(guò)橋，接下來(lái)發(fā)生了什么呢?答案就在兒歌中。3. 完整誦讀一遍兒歌?！爸鹘恰惫泛秃铩Ｕ谜n基本上達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，幼兒們都在快樂(lè)的氛圍中游戲著、學(xué)習(xí)著。教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導(dǎo)幼兒用“我要買xx的句式，并能正確使用量詞來(lái)參加活動(dòng)，在游戲的過(guò)程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，知道這些種植的方法。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存，充分調(diào)動(dòng)的積極性。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示黑熊圖片導(dǎo)入。活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)畫片守株待兔。用身體動(dòng)作表現(xiàn)一個(gè)圓。這也告戒自己，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在課前一定要對(duì)學(xué)生做好充分的了解，只有建立在學(xué)生基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)才是有效的。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我努力尋找最佳的教學(xué)切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生特點(diǎn)的游戲情境，營(yíng)造開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，讓孩子們通過(guò)猜一猜、取一取、學(xué)一學(xué)等活動(dòng)，在開放式活動(dòng)中充分去體驗(yàn)、去感悟、去獲得。在(二)能力目標(biāo)中，寫到：知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣，知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和藹相處的重要意義。幼兒感知不同語(yǔ)言相應(yīng)的文字也是不同的。過(guò)程與指導(dǎo):一、猜猜奇妙的語(yǔ)言二、欣賞“太陽(yáng)”不同的文字出示“太陽(yáng)”的圖卡，邀請(qǐng)孩子試試你能用幾種語(yǔ)言表達(dá)。過(guò)程與指導(dǎo)：一、猜猜奇妙的語(yǔ)言二、欣賞“太陽(yáng)”不同的文字出示“太陽(yáng)”的圖卡，邀請(qǐng)孩子試試你能用幾種語(yǔ)言表達(dá)?！安徽f(shuō)不知道，世界真奇妙”——通過(guò)讓學(xué)生取取別稱等活動(dòng)形式，讓學(xué)生感受到各國(guó)的主要特點(diǎn)。在“別稱知多少”中，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)各國(guó)的標(biāo)志，以“國(guó)家別稱我來(lái)說(shuō)”的交流，讓學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，得出規(guī)律——各國(guó)的別稱跟他們的特點(diǎn)有關(guān)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白板課件、普米軟件、白板。第二關(guān)：團(tuán)體接龍。你們看山楂娃娃和柿子娃娃對(duì)秋爺爺多有愛心啊，它們怕秋爺爺走路摔跤，就用小紅燈和燈籠為秋爺爺照明。你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做呢？如果是你，你會(huì)怎么做？延伸活動(dòng)：幼兒可以表演守株待兔。（出示圖三）這是什么季節(jié)？黑熊在干什么？它的心里覺得怎么樣？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊收獲玉米時(shí)的`心理活動(dòng)。春天那么多有趣的事情，有一只小熊也被吸引來(lái)了呢，我們來(lái)看看他在干什么呢？小熊為什么要挖土呢？經(jīng)驗(yàn)提升：松松土。連蜜蜂、蝴蝶和小鳥們也來(lái)作客了。(師出場(chǎng))：哇!小兔子家開了超市，蘇老師帶大家去看一看，超市里有些什么東西。如在這個(gè)活動(dòng)中我首先為幼兒準(zhǔn)備了游戲的場(chǎng)景、讓幼兒裝扮動(dòng)物的頭飾等，為教學(xué)活動(dòng)的開展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)?；顒?dòng)過(guò)程：一、《快樂(lè)的一天》，辨認(rèn)方位“東”，“西”?！銈冋媸翘斆髁耍寄茏约赫巸焊?，表?yè)P(yáng)下自己吧?！泛秃镆黄鹱叩搅藰蛑虚g，后來(lái)怎樣呢?(幼兒想象)1播放錄音，傾聽兒歌后半部分。因?yàn)閯?dòng)物是幼兒所喜愛的，逛超市又是幼兒非常感興趣的事情，這樣就能激發(fā)幼兒內(nèi)在的參與積極性和熱情。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“盒”這個(gè)量詞)二、引出兒歌隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。朋友們高興地說(shuō)：“好香??！”胖熊高興地說(shuō)：“謝謝各位朋友，這是我們的友情花。等待著玫瑰花的長(zhǎng)大。四、教師講述自己的排圖講述。觀察畫面，感知黑熊的動(dòng)作、表情、心理以及對(duì)話，理解畫面內(nèi)容。來(lái)咱們扶秋爺爺坐下，咱們來(lái)看看秋爺爺身上帶著什么呀?(葡萄、梨、橘子....)它們都是什么樣子的?幼:葡萄是一串一串的，是紫色的，是幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案：秋爺爺來(lái)了圓圓的?；顒?dòng)延伸：用美的視角觀察周圍生活中的圓，發(fā)現(xiàn)圓形的用途，體會(huì)圓形裝飾物的`美。活動(dòng)過(guò)程：（一）幼兒想象：看誰(shuí)說(shuō)得多。這里出現(xiàn)了三個(gè)，前面兩個(gè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不太熟悉，所以我出示了他們的特點(diǎn)，后一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。這樣從知到行，從課內(nèi)到課外，