幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙!(已修改)
2025-10-24 04:33 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙!幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙!內(nèi)容與要求:感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)各國(guó)語言的樂趣。感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。材料與環(huán)境:邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表穿著本國(guó)民俗的服飾，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的圖文字卡。讓家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備一首《小星星》的自國(guó)語言版本的歌曲老師準(zhǔn)備“太陽”的圖片，收集文字，人手一根星星棒。過程與指導(dǎo):一、猜猜奇妙的語言二、欣賞“太陽”不同的文字出示“太陽”的圖卡，邀請(qǐng)孩子試試你能用幾種語言表達(dá)。幼兒感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。三、我和媽媽一起學(xué)“謝謝、再見”四、欣賞《小星星》的各國(guó)語言版本的歌曲五、孩子和媽媽一同舞動(dòng)《小星星》(手持星星棒)需要公開課視頻的可聯(lián)系扣扣：一七四四一八八七五八第二篇：幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙![推薦]2015山西教師招聘考試幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙!內(nèi)容與要求:感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)各國(guó)語言的樂趣。感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。材料與環(huán)境:邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表穿著本國(guó)民俗的服飾，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的圖文字卡。讓家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備一首《小星星》的自國(guó)語言版本的歌曲老師準(zhǔn)備“太陽”的圖片，收集文字，人手一根星星棒。過程與指導(dǎo):一、猜猜奇妙的語言二、欣賞“太陽”不同的文字出示“太陽”的圖卡，邀請(qǐng)孩子試試你能用幾種語言表達(dá)。幼兒感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。三、我和媽媽一起學(xué)“謝謝、再見”四、欣賞《小星星》的各國(guó)語言版本的歌曲五、孩子和媽媽一同舞動(dòng)《小星星》(手持星星棒)更多教師招聘（教師資格）考試信息請(qǐng)關(guān)注：山西教師招聘網(wǎng)山西教師資格面試考試山西特崗教師考試第三篇：幼兒園大班主題公開課教案《世界語言真奇妙》及教學(xué)反思《大班主題公開課教案《世界語言真奇妙》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！設(shè)計(jì)思路：本周是我們IB單元——“一百種語言”進(jìn)行的第一個(gè)星期，正值“聲音(說、唱)”這個(gè)探索范疇。我們班有許多來自各個(gè)國(guó)家的孩子，平時(shí)時(shí)而聽到他們用本國(guó)的語言進(jìn)行交流，而且孩子之間也會(huì)模仿幾句，可見他們對(duì)各個(gè)國(guó)家的語言已經(jīng)產(chǎn)生了興趣,而且，班中家長(zhǎng)的寶貴資源是非常值得我們引用的。何不把家長(zhǎng)請(qǐng)到我們身邊，和孩子們一同去發(fā)現(xiàn)、探究奇妙的世界語言呢！內(nèi)容與要求：感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)各國(guó)語言的樂趣。感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。材料與環(huán)境：邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表穿著本國(guó)民俗的服飾，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的圖文字卡。讓家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備一首《小星星》的自國(guó)語言版本的歌曲老師準(zhǔn)備“太陽”的圖片，收集文字，人手一根星星棒。過程與指導(dǎo)：一、猜猜奇妙的語言二、欣賞“太陽”不同的文字出示“太陽”的圖卡，邀請(qǐng)孩子試試你能用幾種語言表達(dá)。幼兒感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。三、我和媽媽一起學(xué)——“謝謝、再見”四、欣賞《小星星》的各國(guó)語言版本的歌曲五、孩子和媽媽一同舞動(dòng)《小星星》(手持星星棒)教學(xué)反思：《世界真奇妙》是《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二個(gè)主題活動(dòng)。本單元活動(dòng)主題是“人類共同的家園”，本課主要是讓孩子們?cè)诹私馐澜绺鲊?guó)風(fēng)情的基礎(chǔ)上，體會(huì)世界的奇妙。新課標(biāo)中提到：品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。教學(xué)活動(dòng)是“為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)”構(gòu)筑的平臺(tái)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的分目標(biāo)(一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)中，寫到：尊重不同國(guó)家和人民的文化差異，初步具有開放的國(guó)際意識(shí)。在(二)能力目標(biāo)中，寫到：知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣，知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和藹相處的重要意義。這些都是設(shè)計(jì)《世界真奇妙》第一課時(shí)的指導(dǎo)思想。在本課的教學(xué)中，我主要力求于從以下幾點(diǎn)來開展教學(xué)：一、創(chuàng)設(shè)平等互動(dòng)的課堂環(huán)境。在本課中我本著教師是活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者的教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情境，使學(xué)生成為課堂的主人，讓課堂成為學(xué)生煥發(fā)生命活力的舞臺(tái)。在課前，布置學(xué)生去收集世界各國(guó)的資料，了解各國(guó)的禮儀，并學(xué)一學(xué)。在上課的過程中，我注意發(fā)揮學(xué)生主體的作用，尊重學(xué)生的主體地位，滿足學(xué)生的主體需要。通過師生平等的互動(dòng)，一起學(xué)習(xí)各國(guó)不同的禮儀，學(xué)習(xí)“你好”，還有學(xué)生與學(xué)生之間，合作給各國(guó)取別稱等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的興趣。二、層層激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。整堂課設(shè)計(jì)我分為三個(gè)不同的層次教學(xué)：“不看不知道，世界真奇妙”——通過欣賞俄羅斯代表性的舞蹈《天鵝湖》、日本的櫻花、各國(guó)代表性的事物，初步感受不同國(guó)家
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