【正文】 伴交流的動作，增添游戲的情趣。初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。請一個人扮演找奶瓶的人，我們其他人在教室里商量，把奶嘴藏起來。小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《找奶嘴》含反思這篇文章共2339字。（2）、教師做小花狗發(fā)口令，幼兒游戲。四、結(jié)束延伸，感受《搖籃曲》3/4節(jié)拍寶寶的奶嘴找到了，所以她要甜甜地睡了。結(jié)合圖片進行聲音強弱的練習(xí)。一起聽音樂邊唱邊玩游戲。③音樂結(jié)束后，貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。四、設(shè)計理念：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提到要充分尊重幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒養(yǎng)成敢于嘗試、樂于創(chuàng)造的學(xué)習(xí)品質(zhì)。分角色游戲。材料準(zhǔn)備：一個奶嘴，玩具娃娃若干。結(jié)合圖片進行聲音強弱的練習(xí)。我們一起抱著娃娃，搖她睡覺。（我是一只貓快樂的星貓 周圍冒氣泡 音樂的符號 我是一只貓 帶給你熱鬧 一起來舞蹈 你快樂就好 我的身體搖搖 嘴巴翹翹 我是快樂星貓 不睡懶覺身邊陽光圍繞 聞到快樂的味道一起大聲叫 喵 喵 喵）重復(fù)一遍。（依次是三樓的小老鼠找朋友）師：四樓，住著一只大花貓，（貓在哪里呢？不知道，也不告訴你們，待會兒它會叫的，一叫，它就會來抓你們這些小老鼠了，你們聽到貓的叫聲后馬上要躲藏起來，可不能讓大花貓抓住?。┧娴亩亲羽I，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓在哪？喵——————（提醒小老鼠在聽見貓叫聲后，立刻躲藏起來，不讓貓抓?。┯懻撘幌拢禾釂枺耗銈兟牭皆谑裁吹胤揭业脚笥眩浚ń處熀秃⒆右黄鹁毩?xí)“來，來，來好朋友”的動作）聽到貓叫聲后，小朋友要趕緊怎樣？三，請兩位幼兒嘗試找朋友 師：請兩名幼兒做小老鼠，偷偷請一名幼兒做老貓進行游戲。游戲互動，感受聲音強弱。(1)第一次游戲?；顒訙?zhǔn)備：PPT、圖片、黑板等。二、找找好朋友游戲玩法與規(guī)則提問1：這個游戲怎么玩？提問2：是誰發(fā)的口令呢？小結(jié)：這個游戲要先請個小朋友做小花狗，念兒歌，然后大家一起提問，小花狗發(fā)口令再做游戲，小花狗根據(jù)性別的不一樣來發(fā)口令。找到后，請她說說是怎么找到奶嘴的，進一步明確游戲的玩法。感知穩(wěn)定節(jié)拍與模仿聲音強弱?，F(xiàn)在有哪兩只老鼠也想上來找朋友？幼兒學(xué)習(xí)隨樂找朋友，教師指導(dǎo)。教師表揚活動中有“個性”的小貓，鼓勵幼兒用自己喜歡的動作行走，