【正文】 一、創(chuàng)設良好的班級文化氛圍。四、積極組織參加第二課堂活動。根據掌握的情況及學生愛好，通過“找對手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動。任何學校都是由各個班級組成，因而班級風氣的好壞會對學校的工作產生直接的影響。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。學生積極參加各種比賽，其中蔡濰瑋等同學演講比賽中獲得二等獎；黃雅嫻等同學在各項征文中均獲獎；黃雅嫻在書法硬筆比賽也獲較好成績；去年元旦，在學校組織的大型聯歡會上，該班學生表演的節(jié)目受到師生們的好評；在校運動會上獲得校總分第一的好成績。做了環(huán)境布置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫、由劉澳湘、劉沁怡、鄧蒲、宋宇婷等同學出了讀書專題黑板報。進行了一次故事大王比賽 我班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學生參加學校故事大王比賽。在這活動中我們班脫穎而出，被評為了校文明美德之班。召開了一次主題班會我班以班長劉澳湘為龍頭精心策劃、組織并成功的主持了文明美德伴我成長的為主題的班隊活動，內容豐富多彩，形式多樣。讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。四、多姿多彩的活動豐富他們生活在班級的集體生活方面，這個班堅持以團支部為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每一位同學都在不斷努力充實自己，完善自己。注重“兩操”管理，每操集合必提要求、必講紀律，從實際生活出發(fā)教育學生、感化學生。課堂外，與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得更加曙目的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！第三篇：文明班級主要事跡介紹文明班集體主要事跡介紹淅川縣厚坡鎮(zhèn)第四初級中學六（5）班班主任：孫鐵空2011年5月4日文明班級主要事跡介紹淅川縣厚坡鎮(zhèn)第四初級中學 六（5）班班主任：孫鐵空六（5）班現有學生45名，我們將共同走過新的一年，時間的考驗和事實的歷練，證明我們是一個團結友愛的集體；是一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；是一個“一步一個腳印，腳踏實地走出自我”的集體！班級是學生參加學習活動的主要陣地。我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到了最滿意的成績：我們班多次摘下了校運動會的桂冠，在慶“六一”文藝匯演活動中，我班表演的舞蹈《西域風情》榮獲一等獎，還在特色課間操比賽中榮獲優(yōu)勝獎，我班岳瑜菲同學的讀書征文獲得縣一等獎，各類活動比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。課后組織學生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、學校勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。2016年學校舉辦的早操評比大賽中獲一等獎。二、學生學風與成績學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這是一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。在開學初，我們班讓學生投票選舉自己信任的班干部組建班級組織。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的學生，甚至放學、午休，也有學生去老師辦公室尋求解答。成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。在班級管理上，我能夠從不同角度和側面激發(fā)每位學生參與班級管理的工作熱情，讓班級的每位學生會管、愿管。我采取排查、談心、家訪、校信通、打電話等構建多種平臺，與學生家長進行溝通，建立良好的家?；ネɑバ?，取得較好的成果。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應措施。這和同學們的好學努力分不開。成績屬于過去，成功就在未來。讀書，辦報，學生讀以致用。很快，在班主任和班干部的策劃下，全校師生自發(fā)地為劉澳同學捐款捐物，與他打成一片，安撫他，開導他，使他感受到了集體就像溫暖的家一樣。同時也讓他們知道自己的生活是多么幸福，簡直就是生活在天堂中，孩子們表示今后要更加珍惜生活，勤奮學習，成為有用人才。在這次活動中表現突出的有劉沁怡、胡雙、劉澳湘、周嘉玲、劉贊、彭雅萍等18位同學。第五篇：文明美德班級的主要事跡文明美德班級的主要事跡為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，在學生中弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)社會主義合格公民，射埠鎮(zhèn)中心小學六（