【正文】 …所以說，別人的孩子，是我的一個參照，幫助我改進(jìn)思路，修正方法，改進(jìn)引導(dǎo)，而不是拿來刺激孩子的參照。我一般都是直接的說：今天媽媽心情不好，你最好離我遠(yuǎn)一點，我需要一個人靜一靜調(diào)節(jié)一下。如果一定說有，也只是一些心得和感想，在這里，與大家一起交流。一定有更好的辦法，只是我沒找到。一開始我們想：她怎么這副模樣啊?后來仔細(xì)一想，平時她不聽話的時候，我們不就是這樣對她說話的嗎? 在無形中，我們在教她用這種方式與人交往！她以為，跟人說話就應(yīng)該用這種語氣。在幼兒園里，可以和許多小朋友一起玩，有許多家里沒有的玩具可以玩。為什么要阻止她呢？只要危險是在可控的范圍內(nèi)，我都會放手讓她去做。唉，兒童的心理是如此的奇妙，如果不站在她的角度，即使和她朝夕相處，我們和她也是生活在兩個世界的人。首先，作為家長要觀察、了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真聆聽他們的心聲。高中時期是孩子從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期，孩子有了自己的思想觀點和處理事情的方式，因此，家長與孩子的交談應(yīng)是朋友式的，要做到這一點，應(yīng)把握以下幾點原則：一是融洽關(guān)系，這是平等交談的前提條件。往往有時你的一句善意的提醒、你的一句正中他心懷的話讓他覺得非常溫暖，起到的作用將會是無窮的。父母是孩子的第一任教師，什么樣的父母教出什么樣的孩子，家長的自身素養(yǎng)和人格力量是最重要的教育因素。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。天亮了，在山谷里抓石頭的人突然發(fā)現(xiàn)自己手里拿著的是金燦燦的金子，此時他們已經(jīng)離那個山谷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??好孩子是“培養(yǎng)”出來的。孩子的成長一定是從家庭開始，從家庭的支持系統(tǒng)開始，從爸爸媽媽的愛和責(zé)任開始。小學(xué)三年級開始，一直都是自己起床，并完成所有的準(zhǔn)備工作。三、我們的家庭生活（周末的安排）初中寄宿之后，我們在一起的時間少了，平時我也有了很多自由的時間，但是周末我和xx確定了一些原則：1）媽媽 每周陪xx看一次電影，電影院或者家里都可以；特別說一下，我的xx沒有看什么電視，也沒有看過快女超女的比賽，但是看過無數(shù)的電影，特別是動畫片。我們家有請一位鐘點工阿姨幫忙打掃花園，每次她離開時候，我們都全家一起送她，感謝她，這是必須的。這方面我真是與她的一場博弈。我想說的是，對于孩子，我們應(yīng)該付出足夠的時間和耐心，今天的父親和母親，大部分年齡都是步入中年，如果我們的工作、事業(yè)失敗了，我們還可以對自己說，我們可以重新來過！但如果我們的孩子的教育失敗了，我們是否還有機(jī)會重來呢？每一天都是一份獨一無二的禮物，我們早上醒來時，收到的只是一個空的禮盒，而里面的內(nèi)容需要自己填充。其次才是老師，同學(xué)，大眾。xx成績無論多少分，我都不會責(zé)備她，我就是會說幾件事：成績是不是誠實的？只有誠實的成績才有資格談?wù)撈渌?。在這個過程中，我也會跟蹤過程中的一些細(xì)節(jié)，每天和xx溝通今天的工作，而不是交給別人就不管了。就是能夠站在對方的角度來思考問題的原因。我覺得這是最讓我覺得有成就感的一點。我相信，我們都是有能力讓孩子幸福的父親和母親，因為在人生這樣的血肉關(guān)系里，我們沒有選擇。在這里我給大家講一個小故事：“兩個人到非洲草原旅行迷了路，當(dāng)他們心急如焚尋找退路的時候突然發(fā)現(xiàn)一頭獅子正向他們靠近，其中一個人馬上蹲下來從背包里取出了一雙運動鞋穿上，另一個笑笑說：‘別傻了，你怎么可能比獅子跑的快：’，那人說：‘我至少要比你跑得快！’”。幸福的家庭擁有相同的幸福，不幸的家庭擁有自己的不幸。五、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做好表率。孩子都反對啰嗦，最討厭沒完沒了的嘮叨。其次與孩子要平等交談。下面，我就如何加強(qiáng)父母和孩子之間的有效溝通等方面問題，談?wù)勛约旱南敕ê妥龇?，與大家共同探討。我們是成人，知道摸了之后有什么后果。我從來不阻止她，有時還和她一起玩。幼兒來到一個陌生的環(huán)境，或者面對一種陌生的情境，都會產(chǎn)生猶豫、畏懼的心理。言傳身教。有一段時間，我都快崩潰了。第二篇：家長會育兒經(jīng)驗交流發(fā)言稿家長會育兒經(jīng)驗交流發(fā)言稿今天，李老師讓我介紹一下育兒經(jīng)驗。還有她忘拿書包這件事，我給老公說了之后提醒他別訓(xùn)孩子，結(jié)果人家來了一句：“我干嘛要訓(xùn)孩子，該訓(xùn)的是你。我老公總是認(rèn)為小妮的意志力不夠，又嫌她膽小放不開；可是幼兒園有其他家長，卻說我家小妮做事有毅力，性格開朗。孩子何嘗不是呢？被拿來整天和別人比來比去的，自信心和自尊心都比沒了。這個我親身經(jīng)歷過，我就是通過游戲，知道了丫頭不愿去幼兒園的原因，也是通過游戲，幫丫頭消除了對地震和幼兒園暴力事件的恐懼，讓她重新愿意去上幼兒園。所以，不如收起這句話，讓孩子從生活中感受學(xué)習(xí)帶來的好處。這個也理解，咱們上一天班回家也不愿加班對吧。我問她：天冷了你覺得你動作變利索了還是容易發(fā)僵？丫頭答容易發(fā)僵。至于寫作業(yè)的慢，如果孩子是一筆一劃太認(rèn)真造成的，我的應(yīng)對就是耐心地等待，等待她的熟練，決不能圖快。武志紅有一句話：“寬容，是杜絕謊言的唯一道路。家長們可能會覺得，不給他個教訓(xùn)，他怎么能記?。磕阍趺粗滥愫⒆佑涀〉氖墙逃?xùn)而不是你那嚇人的情緒？我觀察過很多孩子，那些被訓(xùn)斥的孩子，他們被訓(xùn)斥的時候，更多關(guān)注點在家長暴怒的情緒上，而不是所犯的錯誤上。我說學(xué)校里誰給檢查？考試的時候誰給檢查？不檢查還有一個原因，就是我們講和老師的要求可能不一樣，我給丫頭說你這樣那樣的時候，人家就說“老師不說這個意思……”得，多管閑事了，我閉嘴一邊呆著去了。就看丫頭一邊緊張的看鍋，一邊問老公：“爸爸，好了嗎？爸爸，可以了嗎？還要等多久？……”老公顧不上自己吃，光顧著丫頭那里了，而我一旁大快朵頤，我吃的不亦樂乎心中直說老公自找的。我很對不起我的老師們，學(xué)過的東西都還給老師了。下面就說說我的一些觀點吧。首先，我們想一想，孩子學(xué)習(xí)，是給誰學(xué)的？孩子學(xué)習(xí)，為了誰？我們家長都很清楚，孩子學(xué)習(xí)，是給自己學(xué)的，孩子學(xué)習(xí)，是為了他自己的將來。不但我如此，為了考試而學(xué)習(xí)出來的，都會碰到這樣的問題，得高分，但做不到學(xué)以致用。搭建好之后，在意對錯的孩子還容易對自己的作品沒自信……這是誰造成的？我認(rèn)為孩子是天生具有創(chuàng)作力和想象力的，這方面成人絕不如孩子，可是孩子出現(xiàn)這樣的問題，絕不是孩子的錯，背后的始作俑者正是家長。有時候甚至?xí)丶揖蛯懽鳂I(yè)，因為晚上她還有其他安排，她擔(dān)心到時候時間不夠用。而我們面對孩子錯誤的這個態(tài)度，也無形中教會孩子如何面對錯誤。我立馬告知孩子，書包事小，但是你的安全事大，著急的心情媽媽理解，可是不管什么情況下安全是第一位的。但是她一個人的慢會造成全班的問題的時候，又必須解決，比如有次班里集合的時候，因為她和另外一個同學(xué)的慢，其他人都在操場等她們。不光是小妮如此，很多這個年齡段的孩子都是這樣認(rèn)為的，我給孩子解釋了半天，發(fā)現(xiàn)越解釋越凌亂，最后我用轉(zhuǎn)陀螺的方式，還有把我自己當(dāng)做一個套著齒輪的軸來轉(zhuǎn)圈演示，孩子才明白原來兩個齒輪在一個軸上轉(zhuǎn)速一樣快。孩子的情緒問題，一直都是我關(guān)注的重點。如今，我們再拿這句話給孩子說，你會發(fā)現(xiàn)孩子依舊不以為然，為什么呢？因為我們說為了孩子好，可是孩子沒有切切實實的感覺到。這點我老公很擅長，他帶孩子學(xué)英語，每次讓丫頭玩得都不過癮，寫完作業(yè)就主動找老公說要玩英語游戲。說實話，不管哪種，我都不喜歡。天下誰沒有弱點呢？只要優(yōu)點在發(fā)展，有一些弱點又算什么？只要把弱點限制在適當(dāng)范圍內(nèi)，從而減少其危害就可以了，而發(fā)揚性格本身的長處便是抑制其短處的最佳方法。有句話說得好：世界上所有的愛都是為了相聚，唯獨母愛，是為了分離。雖說要給孩子耐心，要寬容，我們也要給自己耐心，對自己寬容，好孩子，慢慢來，好媽媽，也是慢慢來，讓咱們牽著孩子的手，一起成長一起進(jìn)步吧。如果任何經(jīng)驗都靠自己摸索，等摸索出來，黃花菜涼了倒是小事，錯過了最佳教育時機(jī)，那“罪過”可就大了。當(dāng)然，冷落后的安撫工作是不能缺少的。但徐金一諾的媽媽告訴我：你怎么這么自私？女兒是你生命的延續(xù)，有什么白活不白活的。一路地鼓勵她，她的成就感大大的，更喜歡自己的事自己做了。如果你阻止她，第一、阻止了她探究的欲望，而探究又是兒童的天性，你在抹殺兒童的好奇心和求知欲！第二、上面兩個知識她都沒學(xué)會，當(dāng)然，你阻止她，也讓她學(xué)會了一樣?xùn)|西，那就是：有些事情是不能當(dāng)著大人的面做的。我在想，這些缺點是如何產(chǎn)生的，用什么辦法把它糾正過來，我自己需要改變什么。我鼓勵他，不和別人比，和自己比，今天的你比昨天的你有進(jìn)步，這個階段的你比上個階段的你有進(jìn)步，你每天都在努力就可以了。世上沒有完美無缺的人。會后，再與老師作進(jìn)一步溝通。家庭是孩子成長的第一環(huán)境和必須條件。這是我們上高中的時候英語老師告訴我們的 “父母應(yīng)該怎樣愛自己的孩子”，在坐的各位家長你們都是那樣做嗎，做一件事要天時、地理、人和，實話說我沒有，但我在全力以赴。孩子在這樣的支撐之上，即使其中的任何一個支柱出現(xiàn)狀況，孩子的人生也不足以坍塌，只需一些時間的休整，她還是可以繼續(xù)前進(jìn)。我們家如果有家庭聚餐，座位不夠的時候，她肯定會自覺地站起來。如果沒有同理心，溝通通常是無效的，對于青春期的孩子，非常重要要讓xx確定，任何問題，我都可以幫助你解決一些特殊問題的溝通例如：xx說：媽媽我上課睡著了。（在這件事情上，態(tài)度務(wù)必堅決?。┝硗猓覐娜ツ晔罴匍_始指導(dǎo)xx進(jìn)行社會實踐。在活動結(jié)束后，我與她交流了我參加這次班會的感受，比如她能夠點評同學(xué)們的優(yōu)點，這種方式就做得很好。懂得愛的孩子才有能力擁抱未來，包括未來的幸福和痛苦。今天，我們身處在這個紛繁復(fù)雜的世界，有太多的車流，太多的飯局，太多的負(fù)面新聞。自己在消費的時候，做一些適當(dāng)?shù)氖痉逗徒庹f，生活的課堂無處不在六、愛的能力我們都知道現(xiàn)在教育的弊端，我們也非常痛恨。我認(rèn)為，一個人一定要對自己有良好的認(rèn)知，比如知道自己的優(yōu)勢，也能看到自己的不足，但是，無論遇到什么問題，都需要一份強(qiáng)烈的自信心，相信自己可以克服困難，相信自己可以做得更好，相信自己還有機(jī)會……xx非常喜歡朗讀，主持，我就鼓勵她去主持，并參加各種活動。哈哈?。?)媽媽每月組織一次爬山的活動（或者是運動有關(guān)的聚會）4)媽媽和xx一起閱讀5)媽媽每月陪xx去逛街一次。最有挑戰(zhàn)的是洗碗，這個是8歲開始培養(yǎng)的，現(xiàn)在算是一位非常熟練的洗碗工，包括洗碗之后的廚房整理。首先，我簡單地介紹xx，這里應(yīng)該有一些認(rèn)識xx的老師和同學(xué)的家長，希望大家認(rèn)識的與我對xx的評價是基本一致的，這樣才夠客觀。社會文化的差異，文化知識的缺失加上信息技術(shù)的日新月異極、科技突飛猛進(jìn)，我們根本沒有辦法用一種現(xiàn)在的方法或思路去引導(dǎo)自己的孩子，以前說好方法是學(xué)出來的，現(xiàn)在看來已經(jīng)跟不上時代了。他的腿的確是走路的，可他的腿還不足以長時間走路，因為他還不夠‘強(qiáng)壯’。以上是我在與孩子溝通交流方面的一些想法和做法，不足之處懇請在座的各位老師和家長批評指正?！?千萬不要把自己的意愿和觀點強(qiáng)加給孩子。二是尊重、理解孩子，向孩子敞開心扉。孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)之后，與父母相處的時間相對較短，而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，他們的歡樂想與人分享，他們的苦悶想對人傾述，這時一個會聆聽的父母就是他們最好的傾述對象。在這里，建議大家看一看動畫片《大耳朵圖圖》。在我們看來，孩子許多時候一點也不聽話，你不讓她做的事，他偏要做。每次遇到類似的情況時，比如去醫(yī)院打針，去別人家做客等等，我會提前告訴她，等會兒我們會看到什么東西，會遇見什么人。我們責(zé)怪她老是看電視。又過了一段時間，不知是這種方法有效果了，還是人大了，懂事了。不懂就問，多閱讀，讀懂兒童的心理。在我家人人平等，不分年齡，小妮可以拒絕我們，我們也有權(quán)利拒絕她，干活的時候我把她當(dāng)大人用，但是犯錯的時候我把她當(dāng)孩子。想了解孩子，對我而言，就是多去觀察孩子+換位思考，己所不欲勿施于人，己所欲也勿施于人。人無完人，難道孩子符合我們的心意我們就愛她，不符合就嫌棄他？那么等他們長大了，是不是也可以這樣對我們，我們符合她的心意就對我們好，不符合她們的心意就可以對我們不管不顧？比較，不但傷了孩子的自尊心，也傷了親子關(guān)系，孩子的教育中，我覺得親子關(guān)系是第一位的。當(dāng)學(xué)習(xí)認(rèn)為比較重的時候，我覺得家長需要幫孩子將認(rèn)為化繁為簡，幫孩子設(shè)定簡單化、單一化的目標(biāo)，從很容易完成到可以完成到有點挑戰(zhàn)到有難度，好比溫水煮青蛙，讓孩