【正文】 年組織“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”、“社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)”開(kāi)放日活動(dòng)，深入了解學(xué)生的生活背景以及在家庭教育中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出講課課題，確定面授內(nèi)容。學(xué)校積極構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。學(xué)校把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。所以表?yè)P(yáng)是家長(zhǎng)經(jīng)常要做的行為。我請(qǐng)家長(zhǎng)記住一句話(huà)：“任何一個(gè)人做任何一個(gè)行為，在他自己看來(lái)都有絕對(duì)的理由！”孩子的行為在他自己看來(lái)，總有他自己的理由，只不過(guò)這些理由在成年人看來(lái)是不對(duì)的！或者說(shuō)是不成立的。三、工作中存在的問(wèn)題培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)?；顒?dòng)注意（1）廣泛性和系統(tǒng)性。而今家長(zhǎng)知道了全面關(guān)心孩子是父母的天職，孩子無(wú)論在何處，家長(zhǎng)都有配合教育孩子的義務(wù)，并能用學(xué)到的知識(shí)去輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，我校的家長(zhǎng)學(xué)校，在家長(zhǎng)的大力配合下，取得了一定的成效。如感恩節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等。印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、宣傳單。在家訪(fǎng)中，我們感受到了家長(zhǎng)在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。兼職教師隊(duì)伍中教師的教學(xué)任務(wù)也具體落實(shí)到人，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。如中心小學(xué)、聯(lián)光小學(xué)還開(kāi)辟了家教經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，從而提高了家長(zhǎng)的家教能力。免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評(píng)論只代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點(diǎn)，所有文章文責(zé)自負(fù)，若有任何非法及不當(dāng)信息，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們會(huì)在第一時(shí)間作出相應(yīng)的處理。講座從形式上可分兩種，一種是全校性的，期初、期末各一次。家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手，開(kāi)展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、平等交流”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。家庭教育知識(shí)咨詢(xún)處的工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師輪流擔(dān)任。三、工作中存在的問(wèn)題培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪(fǎng)，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)。二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)?！彝ソ逃狭Φ闹匾侄?。起草《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，號(hào)召全校家長(zhǎng)在家里開(kāi)辟“讀書(shū)角”，添置圖書(shū)，每天至少拿出半小時(shí)時(shí)間親子一起看書(shū)、交流溝通。提供資源我校積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳推薦《牽手兩代》、《家庭教育》等書(shū)籍、雜志，并免費(fèi)定期向家長(zhǎng)委員會(huì)刊發(fā)有開(kāi)辟了家長(zhǎng)專(zhuān)欄的學(xué)?？铩缎‰r鷹》，給家長(zhǎng)送去了精神食糧，擴(kuò)大了學(xué)校影響。努力方向各學(xué)校要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為本職工作來(lái)完成，從計(jì)劃的制定，教學(xué)的開(kāi)展，檢查指導(dǎo)，考核評(píng)比、總結(jié)提高等全方面辦好家長(zhǎng)學(xué)校。大部份家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)章制度能緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)，如中心小學(xué)、邁湯小學(xué)、聯(lián)光小學(xué)每次家長(zhǎng)以學(xué)校的授課都是提前兩天，通過(guò)校訊通發(fā)短信或發(fā)書(shū)面通知，由班主任積極配合，加強(qiáng)簽到與點(diǎn)名檢查，保證了出勤率達(dá)到90%以上，收到了良好成效。我校的家長(zhǎng)學(xué)校在市教育局關(guān)工委和社會(huì)各界的大力支持和指導(dǎo)下，在提高家庭素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展等方面作了一些嘗試。許多家長(zhǎng)深有體會(huì)認(rèn)識(shí)到：對(duì)孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨，曉之以理、動(dòng)之以情；簡(jiǎn)單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠(yuǎn)。從問(wèn)卷的反饋中，我們了解到家長(zhǎng)對(duì)家訪(fǎng)工作的評(píng)價(jià)是非常高的。家長(zhǎng)可以進(jìn)入辦公室與教師交談，進(jìn)入教室聽(tīng)課，巡視校園，觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。知道合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育的重要性。根據(jù)條件，每次按時(shí)到校上課，不缺席，特別關(guān)心支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有始有終地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常撰寫(xiě)教子論文經(jīng)班主任及任課教師推薦，家教委員會(huì)討論，可以評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，本屆家長(zhǎng)學(xué)校共評(píng)出5位優(yōu)秀家長(zhǎng)代表，這些家長(zhǎng)從不同程度上給我們學(xué)校以更多更大的貢獻(xiàn)，起到了很好的作用。另外在工作結(jié)構(gòu)上，做到了有目標(biāo)、有章程、有計(jì)劃、有職責(zé)，使家長(zhǎng)委員會(huì)起到了溝通學(xué)校與家庭的橋梁作用平時(shí)，他們將學(xué)校辦學(xué)的意圖、學(xué)校工作的情況以及學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們的要求等，向全體家長(zhǎng)們宣傳，以求得家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的充分理解和支持，并把學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況及普遍存在的問(wèn)題向?qū)W校如實(shí)反映，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更富有針對(duì)性。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺(jué)性。你要不把他當(dāng)成和你一樣平等的人來(lái)對(duì)待！在能力上，要考慮到孩子是待培養(yǎng)的，是需要你不斷的培養(yǎng)的小動(dòng)物。告訴你的孩子：“沒(méi)問(wèn)題！爸爸相信你！”你要每天不斷地鞏固。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將會(huì)給家庭教育帶來(lái)層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，廣大家長(zhǎng)還會(huì)面臨許多困惑，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同為培養(yǎng)好篇五：小學(xué)2013年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 2013年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和教育局關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校工作的部署要求，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力探索家長(zhǎng)學(xué)校工作新思路，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)制，提高了教育的實(shí)效性，一年來(lái)，我校在家長(zhǎng)學(xué)校工作方面做了積極有效的工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：一、組織機(jī)構(gòu)健全按照上級(jí)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作系列組織：如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。二、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道，所以我校精心組織每一期家長(zhǎng)的授課工作。每個(gè)學(xué)期為了讓家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)情況和能力發(fā)展情況，且在形式上努力不斷創(chuàng)新，受到好評(píng)。一年來(lái)，我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作重過(guò)程，講實(shí)效，求創(chuàng)新，服務(wù)了學(xué)生，服務(wù)了家長(zhǎng)，也成為學(xué)校教育工作、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有力保證。三、組織家校交流，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。為了加大學(xué)校發(fā)展的力度，完善管理機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，2014年3月31日上午，在學(xué)校學(xué)前班教室召開(kāi)了小學(xué)第二屆家委會(huì)換屆就職典禮。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)反而會(huì)危害孩子的身心健康。讓我們的家長(zhǎng)學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認(rèn)識(shí)，辦學(xué)行為上有高標(biāo)準(zhǔn)。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。一、成立組織形成家校共建為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了以村書(shū)記王化軍為校長(zhǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立了一支具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位科任及3個(gè)班主任來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。為了加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立并完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)，如《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《備課講課制度》、《講課報(bào)告制度》、《教學(xué)教研制度》、《班主任職責(zé)》、《考勤制度》、《考核考查制度》、《檢查評(píng)比制度》、《先進(jìn)家長(zhǎng)、先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校條件》、《檔案管理制度》等。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：一、組織健全,明確職責(zé)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。95名家長(zhǎng)參與了本次的聽(tīng)課活動(dòng)。一、更新觀念，充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性我校每年成立了由分管德育的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、街道黨支部書(shū)記任家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，公開(kāi)學(xué)校的校務(wù)，做到學(xué)校的事，家長(zhǎng)知道，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)教育功能，以完善我校的辦學(xué)思想。2005家長(zhǎng)學(xué)?？偨Y(jié)家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。在深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，大力實(shí)施《江蘇省加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》和《無(wú)錫市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)綱要》，我校在開(kāi)展教育思想大討論活動(dòng)的同時(shí)，也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加了 “做合格父母、育合格人才”活動(dòng)，主題是如何樹(shù)立科學(xué)的人才觀和育人觀，堅(jiān)持把教育子女做人，促進(jìn)子女的全面發(fā)展放到首位。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。但我們的愛(ài)并等于過(guò)度的寵愛(ài)。如果你去投醫(yī)，醫(yī)生什么都不問(wèn)，就給你開(kāi)藥，那他百分之百是個(gè)江湖郎中！一個(gè)孩子行為上出現(xiàn)偏差可能有二十個(gè)原因，你想討秘方，藥不對(duì)癥能治病嗎？很多人讓我簡(jiǎn)單的出秘方，我開(kāi)玩笑說(shuō)“打”。我們制定了相關(guān)制度，在開(kāi)學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校。本期的家長(zhǎng)學(xué)校在校長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，依靠全體家長(zhǎng)的共同努力，已經(jīng)圓滿(mǎn)地走過(guò)了一年的歷程，并取得了成效。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校上課的內(nèi)容，我們注意選擇家長(zhǎng)普遍關(guān)心的疑難問(wèn)題，有針對(duì)性地加以解決，如《小學(xué)生的飲食調(diào)理》、《獨(dú)生子女的培養(yǎng)和教育》等家長(zhǎng)必須解決的問(wèn)題?！薄皩?duì)孩子的教育要有耐心，要有信心，不可以太粗暴?！凹议L(zhǎng)委員會(huì)”主要由不同年級(jí)和班級(jí)的優(yōu)秀家長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)將家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給學(xué)校，起到家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的紐帶作用。特別強(qiáng)調(diào)了一學(xué)年中必須家訪(fǎng)每個(gè)學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪(fǎng)這一點(diǎn)。最明顯的變化，莫過(guò)于家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是開(kāi)始過(guò)問(wèn)起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。實(shí)踐說(shuō)明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極支持和配合，形成強(qiáng)大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。部份學(xué)校牌子掛在教室門(mén)外墻上，各家長(zhǎng)學(xué)校均兼用教室，有兼用辦公設(shè)施，中心小學(xué)的多媒體、電教設(shè)備等現(xiàn)代教育設(shè)施均能提供給家長(zhǎng)上課使用。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)效果未充分展示。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使大家做到目標(biāo)清，方向明，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開(kāi)展。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中，使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性。利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加勞動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)率每學(xué)期達(dá)到60%。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。總之：在仿后的工作中，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。榮獲三優(yōu)學(xué)區(qū)小學(xué)示范學(xué)校，縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位、縣級(jí)小學(xué)教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。三、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專(zhuān)題講座。一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣，注重 教學(xué)質(zhì)量的提高。并把它作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來(lái)抓。二0一一年十二月我校被國(guó)家教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)定為“全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保欢?